|
1
|
中小学书法师资存在的问题与解决策略 |
刘有林
|
《江苏教育》
|
2018 |
2
|
|
|
2
|
论中小学书法师资的高紧缺与高等书法教育的低输出 |
潘善助
|
《大学书法》
|
2022 |
4
|
|
|
3
|
书法师资培养的常州实践 |
居丽琴
|
《江苏教育》
|
2017 |
0 |
|
|
4
|
根植传统 笔耕墨染——江苏省苏州市举办书法师资高研班 |
无
|
《江苏教育》
|
2021 |
0 |
|
|
5
|
内涵、现状、愿景与当务之急——论当前的中小学书法教育 |
孟宝跃
|
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
7
|
|
|
6
|
书法教育:从关注形式走向深入内涵 |
翟广煦
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
|
7
|
多元融合 墨香满园——评江苏省东海县实验小学书法教育大课程的实施 |
唐军林
|
《江苏教育》
|
2020 |
0 |
|
|
8
|
合作、评价——高等书法教育与基础书法教育的双向影响刍议 |
王建国
|
《书画世界》
|
2022 |
0 |
|
