文字书写过程描述字自动生成 被引量：1

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作者 彭喻杰 戴永 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2015年第16期157-160,170,共5页

文字书写过程描述字是文字书写自动教学系统教学知识点的核心字段。针对多语源导致知识点数据类型多、计算结构复杂及知识量大等特点,提出文字书写过程描述字自动生成方法。描述字由主导笔顺和约束笔顺组成;给出各类要素元编码空间关系... 文字书写过程描述字是文字书写自动教学系统教学知识点的核心字段。针对多语源导致知识点数据类型多、计算结构复杂及知识量大等特点,提出文字书写过程描述字自动生成方法。描述字由主导笔顺和约束笔顺组成;给出各类要素元编码空间关系;设计与实现描述字自动生成算法。汉字、英文、汉语拼音等文种文字融合实验及其分析表明,描述字结构能满足不同文种文字书写过程表达,生成方法能准确识别各种知识要素,与手工法相比不但提高了工作效率、知识的准确率,而且有效降低了信息冗余度。 展开更多

关键词 文字书写过程 描述字 自动生成 多文种融合 文字书写教学 要素元

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基于书写过程监测的汉字书写自动教学方法

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作者 谢建斌 戴永 李文涛 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期187-192,共6页

为及时纠正低龄用户在汉字书写过程中产生的典型错误,提出一种改进的汉字书写自动教学方法。构建由主导笔顺和约束笔顺组成的教学知识,通过表格化方法实现基于教学知识的用户书写过程监测。设计笔向环节链跟踪笔画,利用传统汉字笔画错... 为及时纠正低龄用户在汉字书写过程中产生的典型错误,提出一种改进的汉字书写自动教学方法。构建由主导笔顺和约束笔顺组成的教学知识,通过表格化方法实现基于教学知识的用户书写过程监测。设计笔向环节链跟踪笔画,利用传统汉字笔画错误识别方法分析笔画关系,建立错交、错离机制监督逆跨书写,并设置部件定制标志指导部件关系。实验结果表明,改进方法不仅能实现笔画、笔画关系、错交、错离、部件关系有错即改的自动教学,而且监测正确率达93%以上。 展开更多

关键词 书写过程 汉字书写 自动教学 错交与错离 部件定制

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纪实与想象:作为记忆书写的报告文学 被引量：2

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作者 陈想 袁勇麟 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2022年第1期10-15,共6页

报告文学历来是以现实为写作依据的非虚构性文体。其真实性要求作者始终秉持客观纪实的态度,通过实地调查、采访和查阅资料等方式力求准确地反映事实。但就记录现实层面而言,报告文学的书写过程是一系列记忆凝结于文本的过程,其中包括... 报告文学历来是以现实为写作依据的非虚构性文体。其真实性要求作者始终秉持客观纪实的态度,通过实地调查、采访和查阅资料等方式力求准确地反映事实。但就记录现实层面而言,报告文学的书写过程是一系列记忆凝结于文本的过程,其中包括受访者对事件和人物的记忆,书写者对受访者记忆的再记忆,以及书写者自身已有的经验记忆等。总之,报告文学作者通过书写使相关记忆以系统、稳定的结构呈现。纪实与想象是讨论记忆书写无法回避的两个问题。 展开更多

关键词 报告文学 记忆书写 真实性要求 书写过程 书写者 非虚构性 现实层面 受访者

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英汉数字书写规则与释例

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作者 程华明 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第5期79-80,F0003,共3页

不论是英语还是汉语，在书写数字时，总会碰到两选一的情况。英语可选择单词one，two，three等，也可写阿拉伯数字1，2，3等；汉语亦可用一、二、三等，也可写阿拉伯数字，当然在少数情况下，甚至用繁体汉字壹、贰、叁等，如在填写资金... 不论是英语还是汉语，在书写数字时，总会碰到两选一的情况。英语可选择单词one，two，three等，也可写阿拉伯数字1，2，3等；汉语亦可用一、二、三等，也可写阿拉伯数字，当然在少数情况下，甚至用繁体汉字壹、贰、叁等，如在填写资金数额时。而在哪些场合使用英语单词或汉字，哪些场合使用阿拉伯数字，往往令人难以确定。笔者通过查阅相关材料，结合数字书写过程中形成的惯例，总结如下规则，以供参考。 展开更多

关键词 书写规则 阿拉伯数字 英语单词 释例 英汉 资金数额 书写过程 one

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多文种融合文字书写教学知识及其自动生成方法 被引量：2

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作者 李文涛 戴永 +1 位作者 彭喻杰 谢建斌 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期218-223,231,共7页

多文种融合文字书写教学系统的教学资源具有多语源的特点,但存在知识点数据类型多、计算结构复杂等不足。为此,依据不同文种文字书写的异性与共性规律,提出基于文字书写过程计算的知识点自动生成方法。将多文种的笔画、笔画关系、部件... 多文种融合文字书写教学系统的教学资源具有多语源的特点,但存在知识点数据类型多、计算结构复杂等不足。为此,依据不同文种文字书写的异性与共性规律,提出基于文字书写过程计算的知识点自动生成方法。将多文种的笔画、笔画关系、部件关系等计算元按共享、分类,给出各类计算元编码空间的计算方法,定义面向各文种通用的文字书写过程计算模型,设计并实现计算模型中各计算元编码的自动生成算法。实验结果表明,该方法能准确识别各种知识要素,笔画及各类关系的识别正确率达到98.3%,与人工编码相比,录入速率提高15%,冗码率降低23%。 展开更多

关键词 多文种融合 文字书写教学 知识点 文字书写过程计算模型 计算元 自动编码

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儿童书写的发展阶段

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作者 刘华 《外国中小学教育》 北大核心 1992年第5期40-40,共1页

儿童正式的书写总要预先经过一些发展阶段。这是一个完整的过程,了解这个过程对于我们帮助儿童掌握书写技能,顺利地写作是十分重要的。1.在婴儿期,儿童会有一些无意识的手势动作,维果茨基把它称之为“空中的书写”。2.当婴儿长大一些,... 儿童正式的书写总要预先经过一些发展阶段。这是一个完整的过程,了解这个过程对于我们帮助儿童掌握书写技能,顺利地写作是十分重要的。1.在婴儿期,儿童会有一些无意识的手势动作,维果茨基把它称之为“空中的书写”。2.当婴儿长大一些,往他手中塞一支笔,那些无意的手势就可能变成“涂鸦”。3.在幼儿期,有控制能力的“涂鸦”开始出现,儿童也逐步意识到“涂鸦”与写字的不同。 展开更多

关键词 婴儿期 发展阶段 书写技能 一支笔 维果茨基 中塞 控制能力 书写过程 知识的掌握

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书写化学反应式应注意什么?

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作者 饶宠林 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第2期41-43,共3页

书写化学反应方程式是基本功之一。在书写过程中,必须掌握具体步骤,灵活运用化学反应的一般规律,遵循原子平衡、电荷(或电于)平衡的原则,采用适当的平衡方法,此外,还必须注意以下几个易被忽视的问题。 (一)化学反应方程式是化学变化。... 书写化学反应方程式是基本功之一。在书写过程中,必须掌握具体步骤,灵活运用化学反应的一般规律,遵循原子平衡、电荷(或电于)平衡的原则,采用适当的平衡方法,此外,还必须注意以下几个易被忽视的问题。 (一)化学反应方程式是化学变化。切忌凭空臆造。有些人并没有注意到这一点。 展开更多

关键词 化学反应方程式 凭空臆造 书写过程 热化学方程式 氧化-还原反应 物质结构 银锌蓄电池 电极反应式 终态 氧化数

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笔迹分析在人才选拔方面应用的实证研究

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作者 秦玉红 王美芳 《领导科学》 北大核心 2012年第08Z期46-48,共3页

笔迹是指通过书写活动形成的具有个人特点的文字符号的形象系统。个体的书写过程需要视觉、动作以及大脑的协调活动,并受到情绪、情感和个性的影响。研究发现,一个人的笔迹与其人格有着十分密切的关系。因此,可以通过书写人的笔迹来分... 笔迹是指通过书写活动形成的具有个人特点的文字符号的形象系统。个体的书写过程需要视觉、动作以及大脑的协调活动,并受到情绪、情感和个性的影响。研究发现,一个人的笔迹与其人格有着十分密切的关系。因此,可以通过书写人的笔迹来分析其人格特征。 展开更多

关键词 人才选拔 笔迹分析 书写人 书写过程 人格特征 文字符号 个人特点 人格关系 恃强性 人格特质

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美育视角下书法教育教学模式的创新--评《中国美术教育实践:书法篆刻教学》 被引量：2

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作者 王伟卿 孙胜楠 《语文建设》 北大核心 2023年第11期I0002-I0002,共1页

汉字独有的字形结构特征和多元书写形式决定了其书写过程具有独特的艺术美,因而产生了书法这一特色鲜明的艺术形式。作为我国传统文化的一种,书法背后蕴含着深厚的民族文化底蕴和鲜明的审美教育价值,在培养学生认识美、理解美、欣赏美... 汉字独有的字形结构特征和多元书写形式决定了其书写过程具有独特的艺术美,因而产生了书法这一特色鲜明的艺术形式。作为我国传统文化的一种,书法背后蕴含着深厚的民族文化底蕴和鲜明的审美教育价值,在培养学生认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力方面发挥着重要作用,已被各级学校纳入学生基本语文素养培养范畴。 展开更多

关键词 字形结构 书写过程 中国美术教育 书法篆刻 书写形式 欣赏美 书法教育 民族文化底蕴

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在地好味,节气之歌

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作者 洪震宇 《出版广角》 北大核心 2013年第08X期85-85,共1页

这本书,希望邀请读者和我一起出发,跟着节气老灵魂的脚步,找寻久违的味道,缓慢咀嚼岁月的芳香,建立属于自己的乡愁坐标。总在旅行结束后,旅行才开始。食物所带来的美好记忆,经常成为我旅行的任意门。春天吃到三星葱,脑海浮现一群妈妈们... 这本书,希望邀请读者和我一起出发,跟着节气老灵魂的脚步,找寻久违的味道,缓慢咀嚼岁月的芳香,建立属于自己的乡愁坐标。总在旅行结束后,旅行才开始。食物所带来的美好记忆,经常成为我旅行的任意门。春天吃到三星葱,脑海浮现一群妈妈们浸在池里洗葱的身影;闻到盛夏的芒果香,想起在小琉球岛上漫步的星光,还有阳光下大口啃咬芒果的痛快;龙眼盛产的立秋时节,我边剥壳边怀念台南东山桂圆咖啡的香甜;凄冷寒冬喝着老姜香糖茶,彷彿闻到嘉义梅山炒香糖、满室弥漫的香气。那些散落在台湾各地的美好味道,总是萦绕不去,如潮浪般轮流叩问,何时再出发? 展开更多

关键词 剥壳 人说 李屏宾 影武者 书写过程 琉球 电影蒙太奇 饮食文化 壮游 文化底蕴

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文秘办公小窍门

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作者 张润苍 任菲菲 《北京档案》 北大核心 1992年第4期20-20,共1页

双层蜡纸打字有的文件要印刷数百份甚至上千份,由于油墨不匀、纸张劣质或打字技术差等原因,往往一张打好字的蜡纸印不了多少份就会发生褶皱或断裂,不能继续印刷,只好重新打蜡纸,造成费时费力。采用双层蜡纸打字法即可解决此问题。具体... 双层蜡纸打字有的文件要印刷数百份甚至上千份,由于油墨不匀、纸张劣质或打字技术差等原因,往往一张打好字的蜡纸印不了多少份就会发生褶皱或断裂,不能继续印刷,只好重新打蜡纸,造成费时费力。采用双层蜡纸打字法即可解决此问题。具体作法是:挑选两张质地较好的蜡纸,除去中间的软衬纸和一张底托格纸,将二张蜡纸重放在一起上机打印,就可同时打出一式两份蜡纸,印出来的文件字迹很清晰。 展开更多

关键词 字法 碳素墨水 书写过程 书写材料 防粘 粘性物质 于水

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李劲夫作品

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作者 李劲夫 《语文建设》 北大核心 2013年第05X期2-2,共1页

由于在荣宝斋的工作经历,近距离与艺术大师们的接触与熏陶,影响了李劲夫的艺术爱好与品位,其书法作品近年来在社会上崭露头角,受到了人们的广泛关注与喜爱。多家媒体也相继发表、报道其作品与艺术成就,其书法作品在继承前人书法遗产的... 由于在荣宝斋的工作经历,近距离与艺术大师们的接触与熏陶,影响了李劲夫的艺术爱好与品位,其书法作品近年来在社会上崭露头角,受到了人们的广泛关注与喜爱。多家媒体也相继发表、报道其作品与艺术成就,其书法作品在继承前人书法遗产的基础上,能够融会贯通、博采众长、独树一帜的形成自己的风格。其左笔书法格调清新明快、俊秀疏朗、高雅大气。其大字作品在雄浑沉稳的同时力求变化,拙与巧的结合如影形随。其行草作品,在借鉴音乐与戏曲的基础上,不断在情趣与韵律上追求突破,观看其作品,浓郁的笔墨气息扑面而来,令人耳目一新,在浓淡相间、虚实轻重、参差错落的书写过程中,看到的是笔者驾轻就熟、游刃有余的处置功底,在中锋用笔的主体上又力求画意的变化,屋漏痕、锥画沙及恰到好处的飞白运用更使作品增加了飘逸的神韵。由于长年的病痛磨砺与坎坷的生活经历,使其人保持了低调与踏实的艺术创作态度,其作品不浮夸与造作,在本性的率真与传承上进行了很好的结合,更加具备了艺术的品味与欣赏价值。相继发表有[怎样写好书法]、[书法美的探寻与拾遗]等书法论述文章,受到人们的广泛欢迎和好评。 展开更多

关键词 锥画沙 书写过程 艺术成就 清新明快 屋漏痕 画意 欣赏价值 创作态度 令人

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汉字

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作者 王伯熙 《语文建设》 1984年第5期53-55,共3页

文改工作者从北京图书馆走出来。他们又来到历史博物馆。他们对话的画外音。男青年:“古代汉字是象形的,现代汉字早已不象形了。它们是怎样发展演变的呢?”老者:“文字是供人书写和阅读的。人们写字,总要求写起来方便一些、快一些。古... 文改工作者从北京图书馆走出来。他们又来到历史博物馆。他们对话的画外音。男青年:“古代汉字是象形的,现代汉字早已不象形了。它们是怎样发展演变的呢?”老者:“文字是供人书写和阅读的。人们写字,总要求写起来方便一些、快一些。古汉字那些象形符号,写起来象画画,书写不简便,也写得慢。因此,人们在长期的书写过程中,就逐渐地把象形字变成不象形的符号了。” 展开更多

关键词 象形符号 历史博物馆 书写过程 北京图书馆 曹全碑 秦隶 温泉铭 谷朗碑 《兰亭序》 草篆

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生物教学中板书的应用

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作者 陆霖泉 《生物学教学》 1983年第3期33-34,共2页

教师在讲课中,如果能在运用生动、易懂的语言的同时,恰当地运用简明的板书,就能提高学生的学习兴趣,集中学生的注意力,帮助学生理解知识和加强记忆。板书的作用首先由于板书是在边讲边书写过程中逐渐形成的,这就能反映出生物体的生长、... 教师在讲课中,如果能在运用生动、易懂的语言的同时,恰当地运用简明的板书,就能提高学生的学习兴趣,集中学生的注意力,帮助学生理解知识和加强记忆。板书的作用首先由于板书是在边讲边书写过程中逐渐形成的,这就能反映出生物体的生长、发育等生理活动过程。这一点正是生物科学在讲述动态概念时所特别需要的部分。除电化教具外,其它直观教具就比较难以表现出来。其次,板书可辅助模型、标本。 展开更多

关键词 电化教具 直观教具 辅助模型 书写过程 动态概念 生物科学 高中生物学 受精作用 中央细胞 子房壁

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谈谈书法给我带来的乐趣

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作者 仇良让 《南京金融高等专科学校学报》 1996年第4期67-67,共1页

书法是我国具有悠久历史和传统的艺术形式,它是随着汉字的形成和演化,逐步完善而发展起来的,是祖国文化宝库中一门具有独特形式的艺术。由于书法这一古老的艺术之花,深深扎根于群众的土壤之中,因此,至今仍散发出无穷的艺术魅力。 九○年... 书法是我国具有悠久历史和传统的艺术形式,它是随着汉字的形成和演化,逐步完善而发展起来的,是祖国文化宝库中一门具有独特形式的艺术。由于书法这一古老的艺术之花,深深扎根于群众的土壤之中,因此,至今仍散发出无穷的艺术魅力。 九○年初,我告别讲坛退休在家,过去习惯于繁忙的教学工作和紧张的生活,一旦“闲”了下来,难免有不知所措之感。为了妥善安排好退休生活,解决精神寄托问题,在校领导的关心和支持下,我欣然地参加了省老年大学书法班学习。通过这一短期学习,不仅使我对书法历史的发展、书法的基本理论知识以及书法技巧等方面。有所了解和提高,而且感受到书法给我带来了很多的乐趣。下面,就此问题。 展开更多

关键词 古代书法家 书法创作 书法艺术 书法作品 大学书法 艺术形式 形成和演化 美的享受 书写过程 教学工作

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什么是速记

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作者 王晶 《语文建设》 1963年第8期25-,共1页

速记是快速记录语言的一种书写方法。它用一种线形符号,根据拼音的原理,分别制定声符和韵符,互相拼写成音节符号,用来记录人的发言。为了使书写赶上说话的速度,还采用了各种省略方法。所以速记不是一种文字,只是一种记录语言的特定符号... 速记是快速记录语言的一种书写方法。它用一种线形符号,根据拼音的原理,分别制定声符和韵符,互相拼写成音节符号,用来记录人的发言。为了使书写赶上说话的速度,还采用了各种省略方法。所以速记不是一种文字,只是一种记录语言的特定符号。但是我国的速记曾经作为文字改革的拼音字母方案而提出来的。在1896年蔡锡勇发表的《传音快字》就是利用速记符号来作拼音字母的。在当时它为我国的文字改革指出了拼音化的方向。以后六十多年间,中国的速记学术有很大的发展。在速记体系上可以分为三种:正圆式、椭圆式、斜体式。 展开更多

关键词 书写方法 蔡锡勇 记录人 分割法 特定符号 基本符号 传音 拼音化 书写过程 书写方向

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用拼音字母来记录

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作者 颜廷超 《语文建设》 1964年第9期15-18,共4页

汉字的书写速度,即或用行书和草书来加快书写,每分钟最快只能写到40字。而一般讲话的速度平均每分钟要说120到160个字,所以,用汉字不能把听到的话全部记下来。为了达到完全记录的目的,就产生了速记法。但是要掌握速记,必须进行较长时间... 汉字的书写速度,即或用行书和草书来加快书写,每分钟最快只能写到40字。而一般讲话的速度平均每分钟要说120到160个字,所以,用汉字不能把听到的话全部记下来。为了达到完全记录的目的,就产生了速记法。但是要掌握速记,必须进行较长时间的练习,因此有心学习速记法的人大多都是浅尝则止。其实一般听报告或记学习笔记,也没有必要逐字逐句地都记录下来,只要记下重点就可以了。可是用汉字来记录,由于写得慢讲得快,大大地影响了听讲,而且书写劳动也比较紧张。 展开更多

关键词 速记法 书写过程 日本人民 拼音方案 修正主义者 苏联人民 人民教师 思想改造 工业为主导 法国人民

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