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乡村里的思政课:涉农高职院校思政课高质量发展的着力点
1
作者
谢玉明
《国家教育行政学院学报》
北大核心
2025年第5期88-95,共8页
乡村里的思政课,是中国共产党百年奋斗历史的经验总结,是中国思想政治教育学科自主知识体系的重要组成部分,是破解“谁来种田”“谁来保障国家粮食安全”“怎样才能端稳中国饭碗”等现实问题的探索尝试。乡村里的思政课作为一门理论与...
乡村里的思政课,是中国共产党百年奋斗历史的经验总结,是中国思想政治教育学科自主知识体系的重要组成部分,是破解“谁来种田”“谁来保障国家粮食安全”“怎样才能端稳中国饭碗”等现实问题的探索尝试。乡村里的思政课作为一门理论与实践相交叉的课程,在教学任务上体现了价值性与知识性相融合,在授课对象上呈现出学生与学员同时上课、同步推进的特点,在形式上线上与线下相结合,在内容上将课堂与乡村紧密相连。涉农高职院校开展好乡村里的思政课,要围绕乡村五大振兴,结合“五史”中的乡村实践,一体构建“三全育人”大课堂,深化拓展产教融合大平台,系统推进大师资队伍建设,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,把“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的道理讲深讲透讲活。
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关键词
乡村里的思政课
涉农高职院校
高质量发展
着力点
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题名
乡村里的思政课:涉农高职院校思政课高质量发展的着力点
1
作者
谢玉明
机构
河南农业职业学院
出处
《国家教育行政学院学报》
北大核心
2025年第5期88-95,共8页
基金
全国农业职业院校思政课创新发展联盟2024年度农业职业院校思政课创新发展研究课题“优秀农耕文化融入涉农高职院校思政课建设路径研究”(NZSZK2004ZD001)
河南农业职业学院2024年度校级科研创新团队项目“高职院校‘大思政课’科研创新团队”(ZZ2405TD05)。
文摘
乡村里的思政课,是中国共产党百年奋斗历史的经验总结,是中国思想政治教育学科自主知识体系的重要组成部分,是破解“谁来种田”“谁来保障国家粮食安全”“怎样才能端稳中国饭碗”等现实问题的探索尝试。乡村里的思政课作为一门理论与实践相交叉的课程,在教学任务上体现了价值性与知识性相融合,在授课对象上呈现出学生与学员同时上课、同步推进的特点,在形式上线上与线下相结合,在内容上将课堂与乡村紧密相连。涉农高职院校开展好乡村里的思政课,要围绕乡村五大振兴,结合“五史”中的乡村实践,一体构建“三全育人”大课堂,深化拓展产教融合大平台,系统推进大师资队伍建设,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,把“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的道理讲深讲透讲活。
关键词
乡村里的思政课
涉农高职院校
高质量发展
着力点
Keywords
Ideological and political course in rural areas
Agriculture-related higher vocational colleges
High-quality development
Focal points
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
乡村里的思政课:涉农高职院校思政课高质量发展的着力点
谢玉明
《国家教育行政学院学报》
北大核心
2025
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