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由分化到平衡:面向共同富裕的乡村治理人才发展逻辑——基于扎根理论的探索性研究
被引量:
3
1
作者
王正攀
《探索》
CSSCI
北大核心
2024年第3期95-110,共16页
乡村治理人才在促进农村农民共同富裕中发挥着重要作用。既有研究侧重于探讨某类乡村治理人才与共同富裕的关系或其发展问题,缺乏乡村治理人才队伍整体与共同富裕相联系的针对性研究。对重庆的48名乡村治理人才采取半结构化访谈等方式...
乡村治理人才在促进农村农民共同富裕中发挥着重要作用。既有研究侧重于探讨某类乡村治理人才与共同富裕的关系或其发展问题,缺乏乡村治理人才队伍整体与共同富裕相联系的针对性研究。对重庆的48名乡村治理人才采取半结构化访谈等方式获取原始材料,运用扎根理论探索乡村治理人才发展的内在逻辑及其与共同富裕的联系,逐步编码并提炼出41项初始概念、21项副范畴和5项主范畴,最终确定面向共同富裕的乡村治理人才发展逻辑。该逻辑涵盖了乡村治理人才发展所遵循的“需求—路径—能力—村庄形态”链条及其与村庄发展程度的关系,从而揭示了乡村治理人才在实践发展中的规律及其对共同富裕的影响与联系。乡村治理人才的发展需求集中在人才存量结构与人才保障体系不够完善、人才队伍稳定性不足、专业人才整体缺乏等方面,发展路径以党政机构主导为主体、乡村居民共治为根本、社会力量协同和企业主体参与为重要方式,基于结构、数量、规模、组织化程度、流动性5个维度建构的发展能力面临可持续挑战,乡村治理人才的不同发展需求、发展路径和发展能力的综合作用使村庄发展形塑出人才缺失型、人才流失型、人才稳定型、人才吸引型等不同形态。4种村庄形态与先富型、小康型、帮扶型3类村庄发展程度之间存在互为前提的联结关系。“分化”作为贯穿这一发展逻辑链条中的突出特征,事实上是农村农民共同富裕需解决的重要问题。面向全体人民共同富裕的现代化,从乡村人才振兴角度看,亟待推动人才缺失型、人才流失型村庄向人才稳定型或人才吸引型村庄转化,进而以乡村治理人才队伍的数量和质量平衡促进3类不同发展程度的村庄共同走上富裕道路。在政策选择上可从优化乡村治理人才资源配置、建立健全乡村治理人才引育机制、培养乡村治理专业人才、促进村(社)干部职业化、推动城乡人才自由流动等方面促进乡村治理人才队伍发展壮大。
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关键词
乡村
振兴
共同富裕
乡村治理人才
发展逻辑
扎根理论
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职称材料
政校联合定制培养农业复合型乡村治理人才的调查与研究
2
作者
高俊波
罗远琴
+2 位作者
朱锋钊
孙伟
张华琦
《智慧农业导刊》
2023年第2期45-49,共5页
乡村治理人才已成为乡村有效治理的中坚力量,懂得农业生产管理的乡村治理人才发挥的作用更为突出。地方政府与涉农高校联合定制培养农业复合型乡村治理人才,不仅能够有效缓解人才短缺问题,还有利于实现人才的精准化培养。该研究以铜仁...
乡村治理人才已成为乡村有效治理的中坚力量,懂得农业生产管理的乡村治理人才发挥的作用更为突出。地方政府与涉农高校联合定制培养农业复合型乡村治理人才,不仅能够有效缓解人才短缺问题,还有利于实现人才的精准化培养。该研究以铜仁职业技术学院与地方政府联合定制培养的“乡村振兴专干班”为调研对象,调查定制人才的培养现状,分析培养过程中存在的主要问题,并提出有效的解决措施,为后期人才培养方案的修订提供依据。
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关键词
政校联合
定制培养
农业复合型
乡村治理人才
调查研究
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职称材料
农类复合型乡村治理人才培养路径与创新研究
被引量:
1
3
作者
严易
高俊波
+1 位作者
朱锋钊
张华琦
《南方农机》
2023年第11期83-86,共4页
人才是现代农业实现的关键,培养农类复合型乡村治理人才是推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要一环。基于此,课题组分析了乡村治理人才培养和储备的意义,研究了我国涉农高职院校农类复合型乡村治理人才培养现状,发现存在...
人才是现代农业实现的关键,培养农类复合型乡村治理人才是推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要一环。基于此,课题组分析了乡村治理人才培养和储备的意义,研究了我国涉农高职院校农类复合型乡村治理人才培养现状,发现存在人才供需不契合、人才培养模式有待改革创新、课程体系与教学内容无法适应乡村发展需要、学生服务乡村意识淡薄、师生服务乡村生产实践不足等一系列问题,并从做好顶层设计、创新人才培养模式、科学重构课程体系、增强农类办学活力、构建乡村振兴长效服务机制等方面提出了农类复合型乡村治理人才培养的路径,以期为高职院校农类专业人才培养提供参考借鉴,助推高校改革与发展,促使学生全面健康发展,助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴与组织振兴。
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关键词
农类复合型
乡村治理人才
定制培养
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职称材料
乡村振兴背景下高校乡村治理人才培养改革探索
被引量:
2
4
作者
胡海默
宋辉
吴江
《智慧农业导刊》
2023年第15期165-168,共4页
乡村振兴,人才先行,尤其是乡村治理人才是实施乡村振兴战略的重要引领者。高校作为培养现代人才的摇篮,是乡村治理人才培养的主阵地。目前,高校在乡村治理人才课程设置、乡村实践、教研融合、学院培养和双学位模式等层面作出系列探索,...
乡村振兴,人才先行,尤其是乡村治理人才是实施乡村振兴战略的重要引领者。高校作为培养现代人才的摇篮,是乡村治理人才培养的主阵地。目前,高校在乡村治理人才课程设置、乡村实践、教研融合、学院培养和双学位模式等层面作出系列探索,取得一定的成效,但仍然存在着专业及课程建设局限、知识体系脱节、乡村意识培养力度不足和实践教学薄弱等现实困境。基于此,依托高校新文科学科交叉融合的驱动,创新乡村治理人才协同培养模式、优化学科定位与办学理念和优化课程设置改革探索是乡村振兴背景下的应有之义。
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关键词
乡村
振兴
高等院校
乡村
治理
乡村治理人才
复合型
人才
培养
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职称材料
题名
由分化到平衡:面向共同富裕的乡村治理人才发展逻辑——基于扎根理论的探索性研究
被引量:
3
1
作者
王正攀
机构
中共重庆市委党校(重庆行政学院)社会和生态文明教研部
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2024年第3期95-110,共16页
基金
重庆市社会科学规划一般项目“成渝地区双城经济圈公共服务共建共治共享机制研究”(2021NDYB069),项目负责人:王正攀
中国西部人才开发基金会委托项目“乡村基层治理人才发展研究”(2022WT006),项目负责人:王正攀。
文摘
乡村治理人才在促进农村农民共同富裕中发挥着重要作用。既有研究侧重于探讨某类乡村治理人才与共同富裕的关系或其发展问题,缺乏乡村治理人才队伍整体与共同富裕相联系的针对性研究。对重庆的48名乡村治理人才采取半结构化访谈等方式获取原始材料,运用扎根理论探索乡村治理人才发展的内在逻辑及其与共同富裕的联系,逐步编码并提炼出41项初始概念、21项副范畴和5项主范畴,最终确定面向共同富裕的乡村治理人才发展逻辑。该逻辑涵盖了乡村治理人才发展所遵循的“需求—路径—能力—村庄形态”链条及其与村庄发展程度的关系,从而揭示了乡村治理人才在实践发展中的规律及其对共同富裕的影响与联系。乡村治理人才的发展需求集中在人才存量结构与人才保障体系不够完善、人才队伍稳定性不足、专业人才整体缺乏等方面,发展路径以党政机构主导为主体、乡村居民共治为根本、社会力量协同和企业主体参与为重要方式,基于结构、数量、规模、组织化程度、流动性5个维度建构的发展能力面临可持续挑战,乡村治理人才的不同发展需求、发展路径和发展能力的综合作用使村庄发展形塑出人才缺失型、人才流失型、人才稳定型、人才吸引型等不同形态。4种村庄形态与先富型、小康型、帮扶型3类村庄发展程度之间存在互为前提的联结关系。“分化”作为贯穿这一发展逻辑链条中的突出特征,事实上是农村农民共同富裕需解决的重要问题。面向全体人民共同富裕的现代化,从乡村人才振兴角度看,亟待推动人才缺失型、人才流失型村庄向人才稳定型或人才吸引型村庄转化,进而以乡村治理人才队伍的数量和质量平衡促进3类不同发展程度的村庄共同走上富裕道路。在政策选择上可从优化乡村治理人才资源配置、建立健全乡村治理人才引育机制、培养乡村治理专业人才、促进村(社)干部职业化、推动城乡人才自由流动等方面促进乡村治理人才队伍发展壮大。
关键词
乡村
振兴
共同富裕
乡村治理人才
发展逻辑
扎根理论
Keywords
rural revitalization
common prosperity
rural governance talents
development logic
grounded theory
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
政校联合定制培养农业复合型乡村治理人才的调查与研究
2
作者
高俊波
罗远琴
朱锋钊
孙伟
张华琦
机构
铜仁职业技术学院
出处
《智慧农业导刊》
2023年第2期45-49,共5页
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZI2021100102)
2021年度贵州省职业教育科研项目(GZZJY2021034)
铜仁职业技术学院院级重大(招标)课题暨畜牧兽医专业群高质量发展与建设课题(TZKTZD202103)。
文摘
乡村治理人才已成为乡村有效治理的中坚力量,懂得农业生产管理的乡村治理人才发挥的作用更为突出。地方政府与涉农高校联合定制培养农业复合型乡村治理人才,不仅能够有效缓解人才短缺问题,还有利于实现人才的精准化培养。该研究以铜仁职业技术学院与地方政府联合定制培养的“乡村振兴专干班”为调研对象,调查定制人才的培养现状,分析培养过程中存在的主要问题,并提出有效的解决措施,为后期人才培养方案的修订提供依据。
关键词
政校联合
定制培养
农业复合型
乡村治理人才
调查研究
Keywords
government-school union
customized training
agricultural complex type
rural governance talents
investigation and research
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
农类复合型乡村治理人才培养路径与创新研究
被引量:
1
3
作者
严易
高俊波
朱锋钊
张华琦
机构
铜仁职业技术学院农学院
出处
《南方农机》
2023年第11期83-86,共4页
基金
2021年度贵州省职业教育科研项目“基于乡村振兴的乡村治理人才定制培养实践与创新研究”(GZZJ-Y2021034)
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“基于成果导向理念的畜牧兽医人才培养方案研究”(ZI2021100102)
铜仁职业技术学院院级重大(招标)课题暨畜牧兽医专业群高质量发展与建设课题(TZKTZD202103)。
文摘
人才是现代农业实现的关键,培养农类复合型乡村治理人才是推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要一环。基于此,课题组分析了乡村治理人才培养和储备的意义,研究了我国涉农高职院校农类复合型乡村治理人才培养现状,发现存在人才供需不契合、人才培养模式有待改革创新、课程体系与教学内容无法适应乡村发展需要、学生服务乡村意识淡薄、师生服务乡村生产实践不足等一系列问题,并从做好顶层设计、创新人才培养模式、科学重构课程体系、增强农类办学活力、构建乡村振兴长效服务机制等方面提出了农类复合型乡村治理人才培养的路径,以期为高职院校农类专业人才培养提供参考借鉴,助推高校改革与发展,促使学生全面健康发展,助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴与组织振兴。
关键词
农类复合型
乡村治理人才
定制培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
乡村振兴背景下高校乡村治理人才培养改革探索
被引量:
2
4
作者
胡海默
宋辉
吴江
机构
西南大学国家治理学院
出处
《智慧农业导刊》
2023年第15期165-168,共4页
基金
教育部新文科研究与改革实践项目(2021100074)。
文摘
乡村振兴,人才先行,尤其是乡村治理人才是实施乡村振兴战略的重要引领者。高校作为培养现代人才的摇篮,是乡村治理人才培养的主阵地。目前,高校在乡村治理人才课程设置、乡村实践、教研融合、学院培养和双学位模式等层面作出系列探索,取得一定的成效,但仍然存在着专业及课程建设局限、知识体系脱节、乡村意识培养力度不足和实践教学薄弱等现实困境。基于此,依托高校新文科学科交叉融合的驱动,创新乡村治理人才协同培养模式、优化学科定位与办学理念和优化课程设置改革探索是乡村振兴背景下的应有之义。
关键词
乡村
振兴
高等院校
乡村
治理
乡村治理人才
复合型
人才
培养
Keywords
rural revitalization
colleges and universities
rural governance
rural governance talents
training of compound talents
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
由分化到平衡:面向共同富裕的乡村治理人才发展逻辑——基于扎根理论的探索性研究
王正攀
《探索》
CSSCI
北大核心
2024
3
在线阅读
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职称材料
2
政校联合定制培养农业复合型乡村治理人才的调查与研究
高俊波
罗远琴
朱锋钊
孙伟
张华琦
《智慧农业导刊》
2023
0
在线阅读
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职称材料
3
农类复合型乡村治理人才培养路径与创新研究
严易
高俊波
朱锋钊
张华琦
《南方农机》
2023
1
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职称材料
4
乡村振兴背景下高校乡村治理人才培养改革探索
胡海默
宋辉
吴江
《智慧农业导刊》
2023
2
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