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乡村青年数字劳动中的社会认同建构与乡村文化空间重塑——基于浙江省L村青年群体的田野调查被引量：23: 1; 作者奚路阳王管《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期73-80,共8页; 数字经济的发展孕育了“数字劳动”这一新型的劳动形式和内容,乡村青年群体已经构成现阶段中国数字劳动的主力军。本研究尝试跳脱“剥削”框架,采用田野调查的方法,以浙江省L村的青年群体为研究个案,在分析乡村青年数字劳动的组织与内... 展开更多; 关键词乡村青年数字劳动社会认同乡村文化空间; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴战略下乡村文化空间建设路径研究被引量：37: 2; 作者傅瑶《农业经济》北大核心 2021年第4期59-61,共3页; 乡村文化空间建设是实现乡村振兴、文化振兴的应有之义和有力保障,是传承农村优秀文化、满足乡村多元文化需求的必然要求。要准确把握乡村文化空间建设存在的短板和问题,坚持以社会主义核心价值观统领乡村文化空间建设,提高重视程度,找... 展开更多; 关键词乡村文化空间乡村振兴建设路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴视域下乡村文化空间重构逻辑路径研究被引量：10: 3; 作者何杰潘悦《湖北农业科学》 2021年第16期203-208,共6页; 通过宏观经济背景与国家战略的内在性关联分析,指出乡村振兴战略有其内在的逻辑性与必然性。在此视域下,文化振兴作为其精神内核,对乡村系统性发展产生了极大的积极效应。基于乡村文化空间的3重属性,从微观层面分析了乡村文化空间的要... 展开更多; 关键词乡村振兴乡村文化空间重构文化共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

由区隔走向嵌入:乡村教师赋能乡村振兴的空间进路被引量：1: 4; 作者李江阮成武《教育理论与实践》北大核心 2025年第1期36-42,共7页; 乡村教师是乡村振兴的重要人力资本。从空间生产的理论逻辑出发,可以形成“教育-经济-政治-文化”相耦合的乡村教师赋能乡村振兴的空间进路。现实关照下,乡村教师赋能乡村振兴的空间区隔困境表现为乡村教育空间窄化、经济空间淡化、治... 展开更多; 关键词乡村教师乡村振兴空间嵌入乡村教育空间乡村治理空间乡村文化空间; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村青年数字劳动中的社会认同建构与乡村文化空间重塑——基于浙江省L村青年群体的田野调查被引量：23: 1; 作者奚路阳王管; 机构淮阴师范学院传媒学院; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期73-80,共8页; 基金 2022年度江苏省社科基金一般项目“消费者增权视角下的广告业态变革研究”(项目编号:22XWB007) 2022年度国家社会科学基金一般项目“新时代思想政治教育共同体的理论和实践创新研究”(项目编号:22BKS129)的研究成果。; 文摘数字经济的发展孕育了“数字劳动”这一新型的劳动形式和内容,乡村青年群体已经构成现阶段中国数字劳动的主力军。本研究尝试跳脱“剥削”框架,采用田野调查的方法,以浙江省L村的青年群体为研究个案,在分析乡村青年数字劳动的组织与内容特征的基础上,重点围绕乡村青年数字劳动中的社会认同建构与乡村文化空间重塑展开讨论。研究发现:(1)个人社会资本增值构成数字劳动中乡村青年社会认同的底层逻辑,数字劳动使得乡村青年在职业向度实现由“农民”向“新农人”的个体认同转变,并通过乡村可见性的提升带来群体情感链接的强化,进而促进群体认同;(2)乡村青年数字劳动对乡村文化空间的塑造,对外表现为通过回归“真实”表达实现对城市话语体系下作为“景观”的乡村文化抵抗,对内表现为在数字劳动实践中对传统文化的开发和以多维在场的方式促进乡村交往空间的拓展。; 关键词乡村青年数字劳动社会认同乡村文化空间; 分类号 G249.2 [文化科学] C913.5 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴战略下乡村文化空间建设路径研究被引量：37: 2; 作者傅瑶; 机构沈阳工程学院基础教学部; 出处《农业经济》北大核心 2021年第4期59-61,共3页; 文摘乡村文化空间建设是实现乡村振兴、文化振兴的应有之义和有力保障,是传承农村优秀文化、满足乡村多元文化需求的必然要求。要准确把握乡村文化空间建设存在的短板和问题,坚持以社会主义核心价值观统领乡村文化空间建设,提高重视程度,找准实现路径,加强乡村公共文化空间建设,打造乡村文化空间品牌。; 关键词乡村文化空间乡村振兴建设路径; 分类号 F323 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴视域下乡村文化空间重构逻辑路径研究被引量：10: 3; 作者何杰潘悦; 机构武汉工程大学土木工程与建筑学院; 出处《湖北农业科学》 2021年第16期203-208,共6页; 基金武汉工程大学研究生创新基金项目(CX2020095)。; 文摘通过宏观经济背景与国家战略的内在性关联分析,指出乡村振兴战略有其内在的逻辑性与必然性。在此视域下,文化振兴作为其精神内核,对乡村系统性发展产生了极大的积极效应。基于乡村文化空间的3重属性,从微观层面分析了乡村文化空间的要素构成,进而提出了乡村文化空间体系的宏观架构。基于此架构,分析了乡村文化空间的发展困境,提出相应重构路径选择,在多元“文化场域”的矛盾下以期构建“现代性乡愁+山水田园”模式的凝聚当代乡土价值认同与归属感的“文化共同体”。; 关键词乡村振兴乡村文化空间重构文化共同体; Keywords rural revitalization rural cultural space reconstruction cultural community; 分类号 TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由区隔走向嵌入:乡村教师赋能乡村振兴的空间进路被引量：1: 4; 作者李江阮成武; 机构安徽师范大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2025年第1期36-42,共7页; 基金重庆市人文社科重点研究基地重点项目“乡村教师赋能乡村振兴的影响机理与助推机制研究”(项目编号:JDZS202304)的研究成果。; 文摘乡村教师是乡村振兴的重要人力资本。从空间生产的理论逻辑出发,可以形成“教育-经济-政治-文化”相耦合的乡村教师赋能乡村振兴的空间进路。现实关照下,乡村教师赋能乡村振兴的空间区隔困境表现为乡村教育空间窄化、经济空间淡化、治理空间弱化和文化空间虚化。乡村教师赋能乡村振兴应通过空间嵌入,笃定乡村教育的“组织者”角色、坚定乡村产业的“优化者”角色、凿定乡村治理的“协作者”角色、确定乡村文化的“传承者”角色,从而实现乡村振兴与乡村教师角色生成的价值同求、动力同源、责任同向和实践同行。; 关键词乡村教师乡村振兴空间嵌入乡村教育空间乡村治理空间乡村文化空间; Keywords rural teachers rural revitalization spatial embedding rural education space rural governance space rural cultural space; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	乡村青年数字劳动中的社会认同建构与乡村文化空间重塑——基于浙江省L村青年群体的田野调查	奚路阳王管	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2023	23	在线阅读下载PDF 职称材料
2	乡村振兴战略下乡村文化空间建设路径研究	傅瑶	《农业经济》北大核心	2021	37	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡村振兴视域下乡村文化空间重构逻辑路径研究	何杰潘悦	《湖北农业科学》	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	由区隔走向嵌入:乡村教师赋能乡村振兴的空间进路	李江阮成武	《教育理论与实践》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料