期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
乡村小学小班化背景下的课堂教学策略分析
1
作者
刘佳婧
《现代农业研究》
2021年第4期39-40,共2页
乡村学生的人数越来越少,这也就逐步地形成乡村小学小班化的教学现状,与城镇小学小班制有所差别的是,乡村小学小班化是由于人数不断减少而不得不采取的小班规模,小班化教学能更具针对性地提升学生的综合素质并实现学生的全面发展,通过...
乡村学生的人数越来越少,这也就逐步地形成乡村小学小班化的教学现状,与城镇小学小班制有所差别的是,乡村小学小班化是由于人数不断减少而不得不采取的小班规模,小班化教学能更具针对性地提升学生的综合素质并实现学生的全面发展,通过不断的改善和创新现有的教学模式、教学方法、教学策略以及教学内容来对固定数量学生的班级所采取的新颖的教学活动形式,真正的从学生的角度出发,满足不同层次学生的具体要求,为做好乡村小学小班化的课堂教学工作提供牢固基础。
展开更多
关键词
乡村小学小班化
课堂教学
特征及问题
教学策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
乡村小学小班化背景下的课堂教学策略分析
1
作者
刘佳婧
机构
荆楚理工学院
出处
《现代农业研究》
2021年第4期39-40,共2页
文摘
乡村学生的人数越来越少,这也就逐步地形成乡村小学小班化的教学现状,与城镇小学小班制有所差别的是,乡村小学小班化是由于人数不断减少而不得不采取的小班规模,小班化教学能更具针对性地提升学生的综合素质并实现学生的全面发展,通过不断的改善和创新现有的教学模式、教学方法、教学策略以及教学内容来对固定数量学生的班级所采取的新颖的教学活动形式,真正的从学生的角度出发,满足不同层次学生的具体要求,为做好乡村小学小班化的课堂教学工作提供牢固基础。
关键词
乡村小学小班化
课堂教学
特征及问题
教学策略
Keywords
small class in rural primary schools
classroom teaching
characteristics and problems
teaching strategies
分类号
G62 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡村小学小班化背景下的课堂教学策略分析
刘佳婧
《现代农业研究》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
