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城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构被引量：4: 1; 作者赵恕敏纪德奎《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期16-20,共5页; 当前乡村学校在文化特征、文化氛围、文化追求和文化取向等方面的现实状态与城乡文化一体化要求存在一定距离,也与新农村建设等相关文化诉求相背离,其表现出的高期望与高压力的文化危机又与安于现状的文化情结相对立。在城乡教育一体化... 展开更多; 关键词城乡教育一体化乡村学校文化问题表征路径重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

从区隔走向共生:乡村学校文化建设的选择被引量：12: 2; 作者韩小凡《当代教育科学》北大核心 2021年第3期44-50,78,共8页; 乡村学校的文化建设是新时期乡村学校发展的内在诉求,乡村学校的振兴离不开乡村学校的文化建设,反思乡村学校文化建设面临的问题并寻求应对措施显得尤为重要。在对学校文化的内涵整体理解和把握的基础上,探讨乡村学校文化建设过程中存... 展开更多; 关键词学校文化乡村学校文化建设区隔共生; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村学校文化建设的逻辑理路被引量：4: 3; 作者汪建华张鸿翼《教育理论与实践》北大核心 2022年第25期34-38,共5页; 乡村学校文化建设的目的在于推动乡村学校主动融入乡村文化,以形成保持乡村学校教学有效性的教学文化、促进乡村学生健康成长的学生文化和追求乡村教师职业幸福的教师文化。乡村学校文化建设的逻辑理路在于实现乡村学校教学文化的重生... 展开更多; 关键词乡村学校乡村学校文化建设乡村文化乡村学校教学文化乡村学校学生文化乡村学校教师文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈农类职中为农业产业化服务: 4; 作者邬学锋《中国职业技术教育》 1997年第6期23-24,共2页; 谈农类职中为农业产业化服务邬学锋农业产业化是在农村改革和发展的实践中探索出来的一种新的生产经营方式，是体现体制转轨、经济转型的一种现代农业模式。各级党政部门对推进农业产业化作了全面部署。作为以“为农服务”为宗旨的农类... 展开更多; 关键词农业产业化专业设置教学内容支柱产业乡村成人文化技术学校复合型人才为农服务农民增收培养目标规模化建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构被引量：4: 1; 作者赵恕敏纪德奎; 机构天津师范大学教师教育学院天津师范大学教育科学学院; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期16-20,共5页; 基金教育部人文社会科学规划项目"城乡教育一体化进程中乡村学校文化适切性问题研究"[11YJA880036]; 文摘当前乡村学校在文化特征、文化氛围、文化追求和文化取向等方面的现实状态与城乡文化一体化要求存在一定距离,也与新农村建设等相关文化诉求相背离,其表现出的高期望与高压力的文化危机又与安于现状的文化情结相对立。在城乡教育一体化背景下,应以新农村建设为契机,以新课程改革为依托,以学习型学校建设为着力点,以特岗教师工程为切入点,立足乡村学校文化再造与更新,促进乡村学校文化的转型与适应,以求城乡教育和谐发展。; 关键词城乡教育一体化乡村学校文化问题表征路径重构; Keywords the integration of urban and rural education rural school culture the problem the reconstruction of the way; 分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从区隔走向共生:乡村学校文化建设的选择被引量：12: 2; 作者韩小凡; 机构中央民族大学教育学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2021年第3期44-50,78,共8页; 基金全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“中华民族共同体意识下学校民族文化课程的实施过程质量评估研究”(项目编号:BMA200043) 中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识”研究生专项课题“文化共生视域下铸牢中华民族共同体意识的路径探析”(项目编号:GTTZX202005)的研究成果之一。; 文摘乡村学校的文化建设是新时期乡村学校发展的内在诉求,乡村学校的振兴离不开乡村学校的文化建设,反思乡村学校文化建设面临的问题并寻求应对措施显得尤为重要。在对学校文化的内涵整体理解和把握的基础上,探讨乡村学校文化建设过程中存在的问题,主要包括:外显文化的凸显弱化了内隐文化的意义;现代文化的"移植"遗失了传统文化的作用;教师文化的"离土"阻碍了师生关系的建构;工具性文化的强化忽视了人文性文化的价值。在分析问题的基础上,提出乡村学校的文化选择:强调内涵建设,促进内隐文化和外显文化的共生;立足地方实际,追求现代文化和传统文化的共生;尊重学生地位,呼唤学生文化和教师文化的共生;回归教育本质,寻求人文性文化和工具性文化的共生。; 关键词学校文化乡村学校文化建设区隔共生; Keywords school culture rural school culture construction division symbiosis; 分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村学校文化建设的逻辑理路被引量：4: 3; 作者汪建华张鸿翼; 机构海南师范大学教育学院贵州师范学院贵州教育发展研究中心; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第25期34-38,共5页; 基金贵州省教学内容和课程体系改革项目“基于课程与教学质量提升的新建本科院校教改项目管理实践探究”(项目编号:2019087)的部分研究成果。; 文摘乡村学校文化建设的目的在于推动乡村学校主动融入乡村文化,以形成保持乡村学校教学有效性的教学文化、促进乡村学生健康成长的学生文化和追求乡村教师职业幸福的教师文化。乡村学校文化建设的逻辑理路在于实现乡村学校教学文化的重生、乡村学生文化的高扬和乡村教师文化的引领。; 关键词乡村学校乡村学校文化建设乡村文化乡村学校教学文化乡村学校学生文化乡村学校教师文化; Keywords country school construction of country school culture country culture teaching culture of country schools student culture of country school teacher culture of country school; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈农类职中为农业产业化服务: 4; 作者邬学锋; 机构湖北省枝江市第二职业高级中学; 出处《中国职业技术教育》 1997年第6期23-24,共2页; 文摘谈农类职中为农业产业化服务邬学锋农业产业化是在农村改革和发展的实践中探索出来的一种新的生产经营方式，是体现体制转轨、经济转型的一种现代农业模式。各级党政部门对推进农业产业化作了全面部署。作为以“为农服务”为宗旨的农类职中，如何为农业产业化服务则是当前...; 关键词农业产业化专业设置教学内容支柱产业乡村成人文化技术学校复合型人才为农服务农民增收培养目标规模化建设; 分类号 G718.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构	赵恕敏纪德奎	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从区隔走向共生:乡村学校文化建设的选择	韩小凡	《当代教育科学》北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡村学校文化建设的逻辑理路	汪建华张鸿翼	《教育理论与实践》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	谈农类职中为农业产业化服务	邬学锋	《中国职业技术教育》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料