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乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展被引量：10: 1; 作者周晔徐好好《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第2期18-20,共3页; 乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题,认识到让乡土文化滋养乡村学校发展,对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在乡土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、... 展开更多; 关键词农村校长领导力乡土文化乡村学校发展乡村振兴治校智慧; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代乡村学校发展规划的逻辑理路与实践进路: 2; 作者彭泽平孙小静《教育理论与实践》 2025年第25期19-27,共9页; 乡村学校发展规划是推动教育优质均衡发展与实现乡村振兴战略的基础性工程,科学的乡村学校发展规划应以政策导向为指引、以发展需求为驱动、以利益相关者参与为支撑,遵循现实、历史与价值三重逻辑向度,通过教育资源配置优化促进社会公... 展开更多; 关键词乡村学校发展规划乡村教育振兴规划体系治理机制发展模式治理体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡土文化功能:乡村学校评价内容的革新与发展被引量：15: 3; 作者周晔徐好好《当代教育科学》北大核心 2021年第2期53-58,共6页; 教育评价改革作为"提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育"的重要环节,其目的在于完善立德树人机制,扭转不科学的教育评价导向。乡村学校发展评价的进一步改革,应当考虑将乡土文化功... 展开更多; 关键词乡村学校发展乡土文化功能评价体系评价改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校管理研究2020年度发展报告--2020年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析被引量：2: 4; 作者林清华《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期35-39,共5页; 对2020年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》转载文章的来源期刊、作者、基金项目等情况进行统计,对转载文章关注的主要热点进行梳理。分析发现,2020年研究者主要围绕乡村学校发展、高品质学校建设、教师工资、教师流动、教育... 展开更多; 关键词乡村学校发展高品质学校建设:教师工资教师流动教育惩戒校外培训机构治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展被引量：10: 1; 作者周晔徐好好; 机构西北师范大学教育学院; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第2期18-20,共3页; 基金国家社会科学基金项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(项目编号:19BSH090)的研究成果; 文摘乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题,认识到让乡土文化滋养乡村学校发展,对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在乡土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、乡土社会资源利用、通过行动研究赋能等方面着力,充分运用管理策略,历练提升治校智慧,让乡村学校"在乡村""是乡村""为乡村"。; 关键词农村校长领导力乡土文化乡村学校发展乡村振兴治校智慧; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代乡村学校发展规划的逻辑理路与实践进路: 2; 作者彭泽平孙小静; 机构西南大学教育学部; 出处《教育理论与实践》 2025年第25期19-27,共9页; 基金国家社科基金教育学一般项目“西部地区县域城乡教育共同体的模式创新及其推进路径研究”(项目编号:BHA240091)的研究成果。; 文摘乡村学校发展规划是推动教育优质均衡发展与实现乡村振兴战略的基础性工程,科学的乡村学校发展规划应以政策导向为指引、以发展需求为驱动、以利益相关者参与为支撑,遵循现实、历史与价值三重逻辑向度,通过教育资源配置优化促进社会公平正义,依托教育生态重构服务乡村振兴战略,借助可持续发展机制实现城乡教育协同发展。基于乡村学校发展规划在目标定位面临短期效益与长效机制的张力矛盾、协同育人机制面临主体缺位与权责模糊的结构性障碍、文化传承与教育创新呈现路径依赖与范式转型等实践困境,乡村学校发展规划优化要构建“需求识别+目标分层+动态调整”的精准规划体系,完善“政府主导+学校主体+社会参与”的协同治理机制,探索“文化基因解码+乡土课程开发+数字技术赋能”的特色发展模式,多维施策构建现代化乡村教育治理体系,最终形成城乡教育优质均衡发展的新型格局。; 关键词乡村学校发展规划乡村教育振兴规划体系治理机制发展模式治理体系; Keywords rural school development plan rural education revitalization planning system collaborative gover-nance development mode governance system; 分类号 G472.1 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡土文化功能:乡村学校评价内容的革新与发展被引量：15: 3; 作者周晔徐好好; 机构西北师范大学教育学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2021年第2期53-58,共6页; 基金 2019年度国家社会科学基金一般项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(项目编号:19BSH090)的研究成果之一。; 文摘教育评价改革作为"提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育"的重要环节,其目的在于完善立德树人机制,扭转不科学的教育评价导向。乡村学校发展评价的进一步改革,应当考虑将乡土文化功能纳入其中,使标准化评价走向强调个性与特色的差异化评价。将乡土文化功能纳入乡村学校发展评价体系,应从可达成程度、多样化程度、综合影响程度三方面入手整体构建评价体系的内容,使乡村学校发展评价更具针对性、多样性,体现差异化评价的理念,这也是今后乡村学校评价改革与发展的方向。; 关键词乡村学校发展乡土文化功能评价体系评价改革; Keywords local culture function rural school development evaluation system evaluation reform; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校管理研究2020年度发展报告--2020年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析被引量：2: 4; 作者林清华; 机构中国人民大学书报资料中心; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期35-39,共5页; 文摘对2020年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》转载文章的来源期刊、作者、基金项目等情况进行统计,对转载文章关注的主要热点进行梳理。分析发现,2020年研究者主要围绕乡村学校发展、高品质学校建设、教师工资、教师流动、教育惩戒、校外培训机构治理等热点问题进行了深入探讨。; 关键词乡村学校发展高品质学校建设:教师工资教师流动教育惩戒校外培训机构治理; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展	周晔徐好好	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代乡村学校发展规划的逻辑理路与实践进路	彭泽平孙小静	《教育理论与实践》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡土文化功能:乡村学校评价内容的革新与发展	周晔徐好好	《当代教育科学》北大核心	2021	15	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学校管理研究2020年度发展报告--2020年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析	林清华	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料