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“市民化”进程中乡城迁移家庭的子女教育困境
被引量：
1
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作者
戴红宇
《当代教育科学》
北大核心
2022年第3期58-65,共8页
农民的离村进城成为推动城乡教育结构调整的重要力量,迁移的家庭化带来子女教育问题。“市民化”强调关注未完成市民化的家庭在城市生活的融入状态。在农民工家庭、流动家庭、新市民家庭的概念视域下,群体内部差异明显,教育支持难以聚...
农民的离村进城成为推动城乡教育结构调整的重要力量,迁移的家庭化带来子女教育问题。“市民化”强调关注未完成市民化的家庭在城市生活的融入状态。在农民工家庭、流动家庭、新市民家庭的概念视域下,群体内部差异明显,教育支持难以聚焦。乡城迁移家庭的“不完全市民化”主要以家庭教育空间和家庭教育观念为表征。从乡城、迁移、家庭的内涵出发,其在子女教育上面临教育资源差距的制度障碍、家庭城市融入的文化壁垒和家庭教育功能的阶层分化等现实困境。乡城迁移家庭在子女教育上面临的困境其实是如何获得有效率、有质量的教育的困境,需要为其提供更有针对性的教育支持。
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关键词
乡城迁移家庭
教育资源
子女教育困境
“市民化”
教育支持
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题名
“市民化”进程中乡城迁移家庭的子女教育困境
被引量：
1
1
作者
戴红宇
机构
安徽师范大学教育科学学院
三明学院马克思主义学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2022年第3期58-65,共8页
基金
福建省以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目“共同富裕背景下乡城迁移家庭的教育期望研究”(项目编号:JSZM2021071)的研究成果之一。
文摘
农民的离村进城成为推动城乡教育结构调整的重要力量,迁移的家庭化带来子女教育问题。“市民化”强调关注未完成市民化的家庭在城市生活的融入状态。在农民工家庭、流动家庭、新市民家庭的概念视域下,群体内部差异明显,教育支持难以聚焦。乡城迁移家庭的“不完全市民化”主要以家庭教育空间和家庭教育观念为表征。从乡城、迁移、家庭的内涵出发,其在子女教育上面临教育资源差距的制度障碍、家庭城市融入的文化壁垒和家庭教育功能的阶层分化等现实困境。乡城迁移家庭在子女教育上面临的困境其实是如何获得有效率、有质量的教育的困境,需要为其提供更有针对性的教育支持。
关键词
乡城迁移家庭
教育资源
子女教育困境
“市民化”
教育支持
Keywords
rural-urban migrant families
educational resources
the plight of children’s education
citizenization
educational support
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“市民化”进程中乡城迁移家庭的子女教育困境
戴红宇
《当代教育科学》
北大核心
2022
1
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