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符号消费视域下农村大学生乡土文化认同的困境与解构被引量：1: 1; 作者胡博徐泽帅《北京农业职业学院学报》 2024年第1期35-41,共7页; 农村大学生对乡土文化的认同是影响农村人才回流的重要因素,对我国乡村振兴战略实施和城乡融合发展进程具有重要作用。消费行为作为实现自我价值和建立社会关系的手段,其蕴含的符号价值成为农村大学生乡土文化认同的主要维度。以符号消... 展开更多; 关键词符号消费农村大学生乡土文化认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡城移民的乡土文化认同及其影响机制——基于全国流动人口监测数据的分析被引量：25: 2; 作者张桂金刘小敏《南方经济》 CSSCI 北大核心 2018年第11期121-136,共16页; 基于2014年全国流动人口动态监测八城市社会融合数据,文章分析了影响乡城移民乡土文化认同的三种机制:市民化、社会排斥与乡土联结。结果表明,总体上,三种作用机制共同影响了乡城移民的乡土文化认同。其中市民化机制降低了移民的乡土文... 展开更多; 关键词乡土文化认同市民化社会排斥乡土联系; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村中小学生乡土文化认同问题及其对策研究被引量：2: 3; 作者庞咏曦李文佳 +2 位作者赵艳佳杨银德纯《农村农业农民》 2022年第16期59-61,共3页; 提升农村中小学生乡土文化认同感,有助于传承和发展乡土文化,推动乡村文化振兴。为了更好地了解农村中小学生的乡土文化认同现状,通过对湖南省某乡的农村中小学生进行问卷调查,结果显示存在一定的提升空间。因此,应培养学生正确的乡土... 展开更多; 关键词农村中小学生文化认同乡土文化认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴背景下乡村教师本土化发展的价值、优势与路径被引量：15: 4; 作者付光槐严鹏《教育理论与实践》北大核心 2021年第31期42-47,共6页; 乡村振兴背景下乡村教师本土化发展是乡村教师队伍建设的应然趋势。"城市取向"教师发展的牵引使乡村教师呈现出不自觉的脱离乡村实体转向城市的趋同化发展趋势。解决乡土性被遮蔽、主体性被隐匿等问题是实现乡村教师本土化发... 展开更多; 关键词乡村振兴乡村教师本土化发展乡土文化认同教育经验教育情怀教师职业敏感性; 在线阅读下载PDF 职称材料

以AI为翼打造艺术设计新农人: 5; 作者杨扬《村委主任》 2025年第9期230-232,共3页; 乡村振兴战略迫切需要具备创新思维、实践能力和乡土文化认同的复合型艺术设计人才。然而,传统人才培养模式存在诸多问题:课程体系与乡村实际需求脱节,实践教学多为虚拟课题,学生难以应对乡村复杂场景;环境教育停留在表层,缺乏生态伦理... 展开更多; 关键词课程体系 AI 艺术设计实践能力乡土文化认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名符号消费视域下农村大学生乡土文化认同的困境与解构被引量：1: 1; 作者胡博徐泽帅; 机构中央民族大学民族学与社会学学院河北外国语学院国际商学院; 出处《北京农业职业学院学报》 2024年第1期35-41,共7页; 基金 2022年河北外国语学院校级课题(HW202231)。; 文摘农村大学生对乡土文化的认同是影响农村人才回流的重要因素,对我国乡村振兴战略实施和城乡融合发展进程具有重要作用。消费行为作为实现自我价值和建立社会关系的手段,其蕴含的符号价值成为农村大学生乡土文化认同的主要维度。以符号消费理论为视角,分析得出当前农村大学生面临着理性价值和情感价值的冲突、精准符码和文化识盲的冲突、个性行为和保守理念的冲突等乡土文化认同困境,并从引导主体回归与培育消费理性、推动异质整合与消融符号边界、塑造行动场域与厚植集体记忆等方面提出解构策略。; 关键词符号消费农村大学生乡土文化认同; Keywords symbolic consumption rural college students local cultural identity; 分类号 G249.2 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡城移民的乡土文化认同及其影响机制——基于全国流动人口监测数据的分析被引量：25: 2; 作者张桂金刘小敏; 机构广东省社会科学院; 出处《南方经济》 CSSCI 北大核心 2018年第11期121-136,共16页; 基金国家社会科学基金项目"发达地区非农化乡村常住人口市民化问题研究"(项目编号:17BSH019)的阶段性成果; 文摘基于2014年全国流动人口动态监测八城市社会融合数据,文章分析了影响乡城移民乡土文化认同的三种机制:市民化、社会排斥与乡土联结。结果表明,总体上,三种作用机制共同影响了乡城移民的乡土文化认同。其中市民化机制降低了移民的乡土文化认同,而社会排斥机制则提高了移民的乡土文化认同,与家乡的互动联系也提高了移民的乡土文化认同。进一步的分析发现,不同市民化能力的移民,其乡土文化认同的影响机制存在一定差异。; 关键词乡土文化认同市民化社会排斥乡土联系; Keywords Rural Cultural Identity Citizenization Social Exclusion Rural Contact; 分类号 F127 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村中小学生乡土文化认同问题及其对策研究被引量：2: 3; 作者庞咏曦李文佳赵艳佳杨银德纯; 机构齐齐哈尔大学; 出处《农村农业农民》 2022年第16期59-61,共3页; 文摘提升农村中小学生乡土文化认同感,有助于传承和发展乡土文化,推动乡村文化振兴。为了更好地了解农村中小学生的乡土文化认同现状,通过对湖南省某乡的农村中小学生进行问卷调查,结果显示存在一定的提升空间。因此,应培养学生正确的乡土文化价值观,促进乡土文化的赓续传承,家庭、学校、社区三者合力开展乡土文化教育,有效提升农村中小学生乡土文化认同感。; 关键词农村中小学生文化认同乡土文化认同; 分类号 G631 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴背景下乡村教师本土化发展的价值、优势与路径被引量：15: 4; 作者付光槐严鹏; 机构湖北师范大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第31期42-47,共6页; 基金教育部人文社会科学青年项目“中小学教师教学敏感的水平特征及其发展策略研究”(项目编号:19YJC880023)的研究成果之一。; 文摘乡村振兴背景下乡村教师本土化发展是乡村教师队伍建设的应然趋势。"城市取向"教师发展的牵引使乡村教师呈现出不自觉的脱离乡村实体转向城市的趋同化发展趋势。解决乡土性被遮蔽、主体性被隐匿等问题是实现乡村教师本土化发展以稳定乡村教师队伍的首要任务,需要依托乡村振兴战略,发挥乡土社会的文化优势、地缘优势以及动力优势,实现文化、科技、教育的有效联动。乡村振兴背景下乡村教师本土化发展的路径是:凸显乡村教师发展的主体性,增强其乡土文化认同;激发乡村教师学习本土文化知识的能动性,增加本土化教育经验;增强乡村教师的互动性,使其厚植教育情怀;把握乡村教师的职业敏感性,重塑其身份认同。; 关键词乡村振兴乡村教师本土化发展乡土文化认同教育经验教育情怀教师职业敏感性; Keywords rural revitalization localized development of rural teachers identity with rural culture education experiences educational feeling teacher’s professional sensitivity; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以AI为翼打造艺术设计新农人: 5; 作者杨扬; 机构郑州西亚斯学院艺术设计学院; 出处《村委主任》 2025年第9期230-232,共3页; 基金 2025年度河南省哲学社会科学教育强省项目课题“人工智能背景下艺术设计专业学生环境意识元认知能力的培养研究”的阶段成果(项目批准号:2025JYQS0485) 郑州西亚斯学院2024年度应用型本科高校建设专项课题“乡村振兴视域下艺术设计专业创新创业人才培养模式研究”的阶段成果(课题编号:2024YYXZX18) 2024年郑州西亚斯学院校级示范课程“地域建筑创新设计”建设的阶段成果; 文摘乡村振兴战略迫切需要具备创新思维、实践能力和乡土文化认同的复合型艺术设计人才。然而,传统人才培养模式存在诸多问题:课程体系与乡村实际需求脱节,实践教学多为虚拟课题,学生难以应对乡村复杂场景;环境教育停留在表层,缺乏生态伦理与可持续发展理念的系统培养;设计创新能力受限,作品同质化严重。针对这些问题,文章提出“艺术设计+AI”双驱融合培养模式,以人工智能技术为支撑,重构“知识—技能—态度”三位一体的人才培养体系。通过模块化课程设计、三阶段项目驱动教学及校地协同实践平台建设的措施,系统提升学生的环境意识、设计效率与乡村服务能力,为人工智能时代的设计教育革新与乡村振兴战略的协同发展提供理论支撑与实践路径。; 关键词课程体系 AI 艺术设计实践能力乡土文化认同; 分类号 TP18 [自动化与计算机技术] D422.6 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	符号消费视域下农村大学生乡土文化认同的困境与解构	胡博徐泽帅	《北京农业职业学院学报》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	乡城移民的乡土文化认同及其影响机制——基于全国流动人口监测数据的分析	张桂金刘小敏	《南方经济》 CSSCI 北大核心	2018	25	在线阅读下载PDF 职称材料
3	农村中小学生乡土文化认同问题及其对策研究	庞咏曦李文佳赵艳佳杨银德纯	《农村农业农民》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	乡村振兴背景下乡村教师本土化发展的价值、优势与路径	付光槐严鹏	《教育理论与实践》北大核心	2021	15	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以AI为翼打造艺术设计新农人	杨扬	《村委主任》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料