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题名利用乡土地理知识 突破地理教学难点
被引量：2
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作者
汪建华
邵美英
张小翠
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机构
浙江省金华市汤溪高级中学
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出处
《地理教学》
北大核心
2018年第2期33-34,共2页
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文摘
乡土地理是中学地理教学的有机组成部分,它不仅具有直观、形象、具体的特点,还具有很强的实践性和实用性。利用乡土地理知识可以有效突破地理教学难点。在利用乡土地理案例进行地理教学时应注意:选取与现行部编教材相关的内容;选取的案例具有普遍性和典型性;选取材料还要符合学生的年龄特点。
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关键词
乡土地理
地理教学
乡土地理知识
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名加强乡土地理教学,为乡土建设服务
被引量：3
- 2
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作者
陈尔寿
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第4期54-57,共4页
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文摘
一、乡土地理教育发展的情况 乡土地理教育是学校地理教育传统的重要内容之一,早在18世纪,法国思想家卢梭、瑞士教育家裴斯泰洛齐就曾主张教给儿童乡土地理知识。我国近代地理学奠基人竺可桢教授,1929年在他所发表的《地理教学法》一文中指出:“凡教学地理,必须自己知至未知,自儿童日常所惯于见闻之物,而推至于未睹未闻,自个人所受环境之影响,而推广及于社会全体,
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关键词
乡土地理教学
乡土地理教育
乡土地理知识
社会主义
建设服务
乡土地理教材
教学大纲
存在问题
中学地理
乡土教材
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名学校乡土地理实地观察教学初探
- 3
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作者
毛必林
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机构
杭州大学地理系
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出处
《课程．教材．教法》
1987年第11期7-9,共3页
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文摘
乡土地理教学是学校地理教学的有机组成部分,也是地理课程理论联系实际的重要渠道。重视和加强教学中的实践活动,不仅是教学理论历来的要求,也是地理教学本身深化改革、全面提高质量的必然趋势。长期以来,许多地理教师在乡土地理教学中,从本地实际出发,坚持理论与实践相结合的原则,努力探索,设计了一些切实可行,深受学生欢迎的教学活动形式,使乡土地理教学逐步从单一的课堂形式中摆脱出来,为丰富学生地理感性知识,加深对家乡的认识,发展地理思维能力和智力。
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关键词
乡土地理知识
乡土地理教学
观察活动
教学初探
课堂教学
地理事物
剖面线
指导教师
学校
地理课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名地理教学原则及其建立的依据
- 4
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作者
王升阶
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机构
南阳师专地理科
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出处
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
1989年第S2期47-49,共3页
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文摘
关于地理教学原则问题,愈来愈引起地理教育界的注意和重视,不少地理教师正在思考和研究这个问题,但直至目前我国教育界的看法和说法还不一致,这就需要大家进一步相互商讨,使意见逐步走向一致。这里谈谈我个人的认识。 目前高校《中学地理教学法》教材中和有关地理教学刊物上,对待和谈论中学地理教学原则问题大致有以下几种类型:一是不提这方面的问题,二是讲一般教学原则在地理教学中的运用,没有明确提出这就是地理教学原则,三是明确提出是地理教学原则,但其内容仍是“借用”一般教学原则,四是曹琦教授别开生面的提出了具有地理学科特点的地理教学七原则,为研究具有我们自己特色的地理教学原则开创了新局面。
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关键词
中学地理教学原则
乡土地理知识
地图
事实材料
地理学科
地理事象
地理教师
“借用”
唯意志论
合整体
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分类号
P9
[天文地球—自然地理学]
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题名联系乡土实际 实施创新教育
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作者
范先忠
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机构
湖北省鄂州高级中学
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出处
《地理教学》
2002年第1期30-30,共1页
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关键词
地理教学
乡土地理知识
创新教育
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名七里江复流记
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作者
袁杰伟
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机构
不详
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出处
《林业与生态》
2021年第10期16-18,共3页
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文摘
林密水深:溪敢以"江"称在冷水江市锡矿山办事处七里江居委会采访时,我首先感到奇怪的是这个地名。在冷水江、新化,也就只有资江够资格称"江"。以我有限的乡土地理知识,我也知道,资江的支流,都被称为"溪"。那么,还有什么河流敢称"江"呢?
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关键词
七里
冷水江市
乡土地理知识
锡矿山
资江
居委会
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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