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1
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的世界意蕴 |
郑士鹏
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的四重维度 |
马福运
周鑫
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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习近平新时代中国特色社会主义思想的辩证法解读 |
杜丽华
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《天津农学院学报》
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2025 |
0 |
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4
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“第二个结合”在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程中的运用 |
李海艳
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《贵州农机化》
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2025 |
0 |
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5
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论 |
蒲清平
漆钰
向往
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《重庆社会科学》
CSSCI
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2023 |
3
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6
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深化研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学理性问题 |
韩庆祥
张健
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2023 |
9
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7
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习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的内涵解析、现实困境和突破理路 |
洪晓楠
戢虹雨
方玉梅
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
10
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8
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的理论贡献 |
马云志
杨永强
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《理论学刊》
CSSCI
北大核心
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2019 |
8
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9
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”之核心教学要素探析——以高职院校《思想道德修养与法律基础》课为例 |
王少君
韩瑞平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2021 |
6
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10
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习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究 |
冯留建
王雯雯
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《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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11
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习近平新时代中国特色社会主义思想中的青年价值观教育思想探析 |
肖永辉
李雁冰
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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12
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论习近平新时代中国特色社会主义思想的“三大逻辑” |
罗建文
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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2018 |
34
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13
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对大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的思考 |
谭妤晗
李峰
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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14
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习近平新时代中国特色社会主义思想在当代中国传播的若干思考 |
门艳玲
王晶
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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15
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政治认同:习近平新时代中国特色社会主义思想的主线 |
常轶军
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《探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
37
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16
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试论习近平新时代党的建设思想——学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会 |
李斌雄
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
21
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17
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推动新时代审计理论研究创新发展 |
胡泽君
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《审计研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
12
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18
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学建议 |
刘媛
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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19
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)编写设计及教学建议 |
吴玉军
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
13
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20
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论新时代我国社会主要矛盾转化战略判断的深刻意涵——深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想“八个明确”之一 |
王永贵
徐俊
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
11
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