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《我给自己颁奖状》教学设计
被引量：
1
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作者
苏嬿
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第5期91-93,共3页
本文叙述了信息技术与语文习作教学整合,提高学生写作兴趣与写作质量及发展他们个性化的教学案例,突出了本案例在教学内容、学习者情况、设计思路、教学过程及教学反思等方面的具体做法。
关键词
信息技术与语文教学整合
网络资源
习作设计
在线阅读
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职称材料
题名
《我给自己颁奖状》教学设计
被引量：
1
1
作者
苏嬿
机构
上海市朝春中心小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第5期91-93,共3页
文摘
本文叙述了信息技术与语文习作教学整合,提高学生写作兴趣与写作质量及发展他们个性化的教学案例,突出了本案例在教学内容、学习者情况、设计思路、教学过程及教学反思等方面的具体做法。
关键词
信息技术与语文教学整合
网络资源
习作设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
《我给自己颁奖状》教学设计
苏嬿
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007
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