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激发言语生命动力 优化儿童习作生态
被引量：
1
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作者
黄沛霞
《江苏教育》
2017年第49期26-28,共3页
低年级习作启蒙对儿童更高学段的习作,甚至是一生的写作态度和习惯都有很大的影响。在低年级说话写话教学中,追求'简单易行'的写话方式,让写话内容富有'儿童趣味',围绕'能力生成'达到写作目标,就能更好地激发...
低年级习作启蒙对儿童更高学段的习作,甚至是一生的写作态度和习惯都有很大的影响。在低年级说话写话教学中,追求'简单易行'的写话方式,让写话内容富有'儿童趣味',围绕'能力生成'达到写作目标,就能更好地激发儿童言语生命动力,优化儿童习作生态。
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关键词
习作启蒙
儿童言语
简单易行
儿童趣味
能力生成
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题名
激发言语生命动力 优化儿童习作生态
被引量：
1
1
作者
黄沛霞
机构
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《江苏教育》
2017年第49期26-28,共3页
文摘
低年级习作启蒙对儿童更高学段的习作,甚至是一生的写作态度和习惯都有很大的影响。在低年级说话写话教学中,追求'简单易行'的写话方式,让写话内容富有'儿童趣味',围绕'能力生成'达到写作目标,就能更好地激发儿童言语生命动力,优化儿童习作生态。
关键词
习作启蒙
儿童言语
简单易行
儿童趣味
能力生成
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
激发言语生命动力 优化儿童习作生态
黄沛霞
《江苏教育》
2017
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