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乔姆斯基语言学的数学基础
被引量：
5
1
作者
石毓智
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期5-9,21,共6页
乔姆斯基语言学的重要概念和思想几乎都是来自于数学。半个多世纪以来,乔姆斯基一直尝试把数学结构移植到语言学中来,他的理论的各种形态背后都有其相应的数学影子,所以了解有关的数学概念和背景是理解乔姆斯基理论的关键。我们认为,乔...
乔姆斯基语言学的重要概念和思想几乎都是来自于数学。半个多世纪以来,乔姆斯基一直尝试把数学结构移植到语言学中来,他的理论的各种形态背后都有其相应的数学影子,所以了解有关的数学概念和背景是理解乔姆斯基理论的关键。我们认为,乔姆斯基理论的科学表象来自于对数学概念的借用和数学表现手段的运用,然而数学体系与自然语言之间存在着本质的区别,乔氏理论在自然语言分析上的问题也源自于他这种创立语言学的方式。
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关键词
乔姆斯基语言学
数学
公理化
希尔伯特方案
不完备定理
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职称材料
乔姆斯基语言学与对文学理论的结构分析
被引量：
3
2
作者
冯巍
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2008年第1期165-168,共4页
"语言学转向"的影响是中国文学理论新时期30年发展过程中值得审视的一个侧面。乔姆斯基语言学的"转换—生成"模式启发了我们:对文学理论的结构分析,不是对被表达其意义的事物本身的结构即现实的结构进行分析,而是...
"语言学转向"的影响是中国文学理论新时期30年发展过程中值得审视的一个侧面。乔姆斯基语言学的"转换—生成"模式启发了我们:对文学理论的结构分析,不是对被表达其意义的事物本身的结构即现实的结构进行分析,而是对表达手段的结构进行分析,即是对各个文学理论文本的生成过程,特别是相互之间的转换关系进行分析。这种分析,以基本的"理论素"为节点,寻求文学理论的深层结构,探索其转换为各个文学理论文本即表层结构的参数,努力在一定程度上发现文学理论的"普遍语法"。它应该能够对这些"理论素"如何构造、生成各种已有的和将有的理论体系做出解释,也应该能够对不合乎"语法"的理论体系是如何生成的做出解释。
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关键词
乔姆斯基语言学
“转换-生成”模式
文学理论
结构
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职称材料
《中小学英语真实任务教学实践论》作伪举要——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之后(下)
3
作者
张思武
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第2期148-156,共9页
《中小学英语真实任务教学实践论》篡改乔姆斯基生成语言学"能力"观,歪曲斯基汉"任务的两个根本特征",炮制任务型语言教学"交际途径发展论"权威,虚构任务型语言教学"标志性人物",掩盖国外任务...
《中小学英语真实任务教学实践论》篡改乔姆斯基生成语言学"能力"观,歪曲斯基汉"任务的两个根本特征",炮制任务型语言教学"交际途径发展论"权威,虚构任务型语言教学"标志性人物",掩盖国外任务途径原理研究和任务型语言教学研究的真相,其作伪对国内第二语言习得研究和外语教学研究以及英语新课程标准改革构成了学术陷阱,造成了学术误导,成为学术研究谬误之源。
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关键词
任务型
语言
教学
第二
语言
习得
《中小学英语真实任务教学实践论》
乔姆斯基
生成
语言学
“能力”观
斯基汉“五项原则”
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职称材料
题名
乔姆斯基语言学的数学基础
被引量：
5
1
作者
石毓智
机构
新加坡国立大学人文社会科学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期5-9,21,共6页
文摘
乔姆斯基语言学的重要概念和思想几乎都是来自于数学。半个多世纪以来,乔姆斯基一直尝试把数学结构移植到语言学中来,他的理论的各种形态背后都有其相应的数学影子,所以了解有关的数学概念和背景是理解乔姆斯基理论的关键。我们认为,乔姆斯基理论的科学表象来自于对数学概念的借用和数学表现手段的运用,然而数学体系与自然语言之间存在着本质的区别,乔氏理论在自然语言分析上的问题也源自于他这种创立语言学的方式。
关键词
乔姆斯基语言学
数学
公理化
希尔伯特方案
不完备定理
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
乔姆斯基语言学与对文学理论的结构分析
被引量：
3
2
作者
冯巍
机构
北京大学中文系
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2008年第1期165-168,共4页
文摘
"语言学转向"的影响是中国文学理论新时期30年发展过程中值得审视的一个侧面。乔姆斯基语言学的"转换—生成"模式启发了我们:对文学理论的结构分析,不是对被表达其意义的事物本身的结构即现实的结构进行分析,而是对表达手段的结构进行分析,即是对各个文学理论文本的生成过程,特别是相互之间的转换关系进行分析。这种分析,以基本的"理论素"为节点,寻求文学理论的深层结构,探索其转换为各个文学理论文本即表层结构的参数,努力在一定程度上发现文学理论的"普遍语法"。它应该能够对这些"理论素"如何构造、生成各种已有的和将有的理论体系做出解释,也应该能够对不合乎"语法"的理论体系是如何生成的做出解释。
关键词
乔姆斯基语言学
“转换-生成”模式
文学理论
结构
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
《中小学英语真实任务教学实践论》作伪举要——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之后(下)
3
作者
张思武
机构
四川师范大学社科学报编辑部
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第2期148-156,共9页
文摘
《中小学英语真实任务教学实践论》篡改乔姆斯基生成语言学"能力"观,歪曲斯基汉"任务的两个根本特征",炮制任务型语言教学"交际途径发展论"权威,虚构任务型语言教学"标志性人物",掩盖国外任务途径原理研究和任务型语言教学研究的真相,其作伪对国内第二语言习得研究和外语教学研究以及英语新课程标准改革构成了学术陷阱,造成了学术误导,成为学术研究谬误之源。
关键词
任务型
语言
教学
第二
语言
习得
《中小学英语真实任务教学实践论》
乔姆斯基
生成
语言学
“能力”观
斯基汉“五项原则”
Keywords
TBL
SLA
On Practice of Real Task Teaching in Elementary/ Secondary School English
Chomsky＇s generative linguistics
view of ＂competence＂
Skehan＇s five principles
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乔姆斯基语言学的数学基础
石毓智
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2017
5
在线阅读
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职称材料
2
乔姆斯基语言学与对文学理论的结构分析
冯巍
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2008
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《中小学英语真实任务教学实践论》作伪举要——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之后(下)
张思武
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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