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题名教育:难解的乌托邦情结
被引量：6
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作者
孙传宏
孙元涛
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机构
曲阜师范大学教科院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第4期2-6,共5页
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文摘
:教育因其表现着对“不在场”的未来价值理想的不懈追求 ,因而具有鲜明的乌托邦精神。教育的乌托邦精神铸就了教育的超越品性 。
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关键词
教育
难解
乌托邦情结
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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题名人文精神与乌托邦情结──对人文精神的哲学反思
被引量：7
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作者
贺来
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机构
吉林大学
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出处
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
1996年第5期10-15,共6页
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文摘
在目前学界关于人文精神的热烈争论中，自觉或不自觉地透露出一种乌托邦主义的倾向，这是人文精神探寻中的“乌托邦情结”．它有三种表现形式：一是道德浪漫主义倾向；二是人文知识分子的精英主义倾向；三是与人们的现实生活世界相脱节的倾向。哲学中的唯理论信念是乌托邦情结的最根本的理论基石和思想预设、这一唯理论哲学经历了两大发展阶段：一是在现象界背后设定不动的本体和实体的本体形而上学；二是以给定的主体与客体的二元对立为前提，又要统一二者的主体形而上学。唯理论哲学的根本失误在于它对人们现实生活世界的否定和对“另一个世界”的执着和迷狂，由此而成为把人文精神的追求导向乌托邦主义的一个重大理论根源。它具体表现为认识论上的客观主义、生在论的真善一体论和人性论中忽视人之有限性的倾向。而超越了人文精神追求中的这种马托邦情结之后，我们要营造新的人文精神。新人文精神不是排它独断的，不是要消除多极的存在，而是对多样性价值的尊重与宽容。
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关键词
人文精神
乌托邦情结
理论哲学
主体形而上学
客观主义
认识论
人文知识分子
人的有限性
生存论
唯理论
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分类号
C0
[社会学]
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题名企业八大错误管理理念批判
被引量：1
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作者
黄快生
谢希钢
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机构
长沙民政学院
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出处
《商业时代》
北大核心
2006年第3期29-30,共2页
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文摘
在已经进入后WTO时代的今天,我国企业面对外资企业咄咄逼人的攻势,要想生存和发展,必须结合企业自身的实际学习西方先进管理理论和方法,并改正自己的一些落后甚至错误的管理观念。管理观念是经营管理活动的先导,脱离管理观念谈论管理实践都是空谈。在当前我国企业界,克服被许多人奉若神明的八大管理通言势在必行。
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关键词
文凭拜物教
劣币驱逐良币
大就是好
关系就是一切
营销万能症候鸟式投资
业绩论英雄
乌托邦情结
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分类号
F279.244.3
[经济管理—企业管理]
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