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义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法 |
温儒敏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
27
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2
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义务教育语文统编教材修订的基本理念及要点解析 |
王立军
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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3
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统编语文教材现代汉语词汇统计分析——兼论义务教育语文教材词汇的编排 |
邵克金
徐林祥
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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4
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“中华文明探源工程”成果写入新修订义务教育历史统编教材 |
张海
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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5
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统编初中语文教材修订的特征、逻辑与价值 |
汤天勇
孙君怡
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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6
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深入理解“稳中求进”,整体把握统编初中语文教材 |
尤炜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
3
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7
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关注修订重点 理解修订理念——2024年版统编语文教材七年级下册的主要变化及教学建议 |
王立军
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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8
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建构阅读生活 培养积极阅读者——兼说统编初中语文教材的使用 |
靳彤
陆祖林
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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9
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统编语文教材科学编制的五大向度——经验反思与实践镜鉴 |
王本华
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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统编初中语文新修教材写作内容及其教学方略 |
荣曼
荣维东
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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11
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统编小学语文教材中口语交际能力的培养思路 |
张沛
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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从教材研读到课堂创新:统编初中语文教材教学探索——评《统编教材改了什么?课怎么上?(初中语文)》 |
牛海娟
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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高中语文教材中“劳动教育”的渗透和教考启示 |
李志钦
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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基于心理过渡做好幼小衔接工作——以统编小学语文教材为抓手 |
何海飞
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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重“实”启“思”——修订版统编语文教材八年级上册的两个重要特点 |
尤炜
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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语言运用类学习任务的类别和教学策略——以修订版统编初中语文教材为例 |
孟雯
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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促进语文教与学方式的变革--修订版统编语文三年级上册教材“梳理与交流”栏目的编排特点与教学建议 |
余琴
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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提升主题,优化结构,改进活动——简析统编初中语文教材“专题学习活动”板块的修订思路 |
尤炜
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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聚焦学科育人,提升语文核心素养——义务教育统编语文教材大单元教学设计策略 |
戴晓娥
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
31
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20
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基于类型教育定位的中职语文统编教材特色分析 |
胡修江
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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