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科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究 被引量:4
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作者 陈浚铭 钱扬义 +1 位作者 温金菊 吴锶敏 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第8期7-13,共7页
根据科学本质(NOS)教育的最新分析框架——FRA范式,采用内容分析法对2011年版和2022年版义务教育化学课程标准的课程内容中,涉及科学本质不同要素的内容进行频次统计与分析。结果表明:2022年版课标呈现的要素种类更多且联系更紧密,尤其... 根据科学本质(NOS)教育的最新分析框架——FRA范式,采用内容分析法对2011年版和2022年版义务教育化学课程标准的课程内容中,涉及科学本质不同要素的内容进行频次统计与分析。结果表明:2022年版课标呈现的要素种类更多且联系更紧密,尤其关注化学科学与社会背景的相互作用。据此提出相应的教学实践建议。 展开更多
关键词 科学本质 义务教育化学课程标准 FRA范式 认知网络分析
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温故知新 推陈出新——读语文出版社S版义务教育课程标准小学语文实验教科书 被引量:1
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作者 饶杰腾 《语文建设》 北大核心 2006年第6期9-13,共5页
关键词 义务教育课程标准 温故知新 推陈出新 语文实验教科书 语文出版社 小学 文化自觉 义务教育 课程标准 S版
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从“科学探究”到“科学探究与实践”——《义务教育化学课程标准(2022年版)》的分析与启示 被引量:6
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作者 李丽 马勇军 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第2期11-15,25,共6页
《义务教育化学课程标准(2022年版)》中凝练的“科学探究与实践”是对以往“科学探究”的进一步发展。对2022年版化学课程标准中“科学探究”相关内容进行解析,以明晰作为学习方式的“科学探究与实践”的新内涵,厘清2022版化学课标中“... 《义务教育化学课程标准(2022年版)》中凝练的“科学探究与实践”是对以往“科学探究”的进一步发展。对2022年版化学课程标准中“科学探究”相关内容进行解析,以明晰作为学习方式的“科学探究与实践”的新内涵,厘清2022版化学课标中“科学探究与实践”变化的具体特征,这对探讨学科核心素养与实践育人取向下探究教学的进一步发展尤为重要。 展开更多
关键词 科学探究 科学探究与实践 义务教育化学课程标准
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北京师范大学新世纪义务教育课程标准实验教科书小学语文教材简介 被引量:6
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作者 The National Standard Chinese Language Textbook Editing Group of BNU 《学科教育》 北大核心 2002年第12期22-25,共4页
北京师范大学新世纪义务教育课程标准小学语文实验教科书是首批进入国家课程改革实验区的三套语文教材之一。在本套教材的编写和实验中 ,我们力图解决三个问题 ,一是学习语文的兴趣问题 ,让学生喜欢语文 ;二是学习语文的方法问题 ,让学... 北京师范大学新世纪义务教育课程标准小学语文实验教科书是首批进入国家课程改革实验区的三套语文教材之一。在本套教材的编写和实验中 ,我们力图解决三个问题 ,一是学习语文的兴趣问题 ,让学生喜欢语文 ;二是学习语文的方法问题 ,让学生会学语文 ;三是人文性和工具性的统一 ,让语文学习的过程 ,既是学习语言文字的过程 ,又是学习现代文化知识的过程 ,还是接受现代文明熏陶、感染的过程。我们以“兴趣先导 ,学会学习、整体推进、文化积累” 展开更多
关键词 北京师范大学 义务教育 课程标准 实验教科书 小学 语文 教材简介
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义务教育语文课程标准修订概况(上) 被引量:39
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作者 巢宗祺 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第3期45-49,共5页
义务教育语文课程标准(以下简称《语文课程标准》)的修订,坚持了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标实验稿》)的改革思路和基本理念,同时又根据社会、教育发展的需要和课程改革实验的情况,对《语文课... 义务教育语文课程标准(以下简称《语文课程标准》)的修订,坚持了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标实验稿》)的改革思路和基本理念,同时又根据社会、教育发展的需要和课程改革实验的情况,对《语文课标实验稿》的各个部分,包括“前言”“课程目标与内容”“实施建议”“附录”,以及结构体例与标题,都进行了不同程度的修改和调整。对一些一时解决不了的问题,以实事求是的态度,留待今后通过进一步研究再作修改或阐释。 展开更多
关键词 义务教育 小学语文 中学语文 课程标准
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加拿大安大略省小学科学与技术课程标准的特色及启示
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作者 朱鸿梅 林长春 《教学与管理》 北大核心 2024年第32期72-76,共5页
为确保学生在快速变化的世界中拥有关键的生活技能和新兴技术行业的工作技能,加拿大安大略省于2022年3月颁布了《1-8年级科学与技术课程标准(2022年修订版)》,首次正式将现实世界中科学、技术、工程和数学(STEM)之间的联系纳入小学阶段... 为确保学生在快速变化的世界中拥有关键的生活技能和新兴技术行业的工作技能,加拿大安大略省于2022年3月颁布了《1-8年级科学与技术课程标准(2022年修订版)》,首次正式将现实世界中科学、技术、工程和数学(STEM)之间的联系纳入小学阶段课程标准。采用文本分析的方法,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面出发,分析这份课程标准的特色之处,进而,对我国义务教育科学课程标准的制定提供启示。 展开更多
关键词 加拿大安大略省 小学科学与技术 课程标准 比较研究
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义务教育语文课程标准修订概况(下) 被引量:12
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作者 巢宗祺 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第4期37-41,共5页
《义务教育语文课程标准(2011年版》(以下简称《语文课程标准》)的修订重点解决五个方面的问题:加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透;进一步突出本次课程改革的核心任务——培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力;进... 《义务教育语文课程标准(2011年版》(以下简称《语文课程标准》)的修订重点解决五个方面的问题:加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透;进一步突出本次课程改革的核心任务——培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力;进一步突出语文课程的核心目标——学习祖国语言文字的运用;进一步增强课程目标的切合性和教学实施的可操作性;采取一些新的措施,力求解决语文教学中有关语言文字运用的突出问题。 展开更多
关键词 义务教育 小学语文 中学语文 课程标准
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一至三年级教材介绍 被引量:2
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作者 崔峦 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第9期33-38,共6页
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一至三年级教材共六册。是人民教育出版社出版的第十套教材。这套教材与以往的教材相比,在教材改革的重点和编写思路上有所不同,其主要特点有:l.内容与编排:围绕重点或专题组织教材... 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一至三年级教材共六册。是人民教育出版社出版的第十套教材。这套教材与以往的教材相比,在教材改革的重点和编写思路上有所不同,其主要特点有:l.内容与编排:围绕重点或专题组织教材内容,整合语文学习活动;2.识字与写字:利用汉字特点,遵循识字规律,内容丰富,形式多样;3.课文编选:体现时代特点和现代意识,贴近儿童生活;4.呈现方式:富有新意和亲和力,导学特色突出;5.教材设计:体现开放性,注意广泛适用性。 展开更多
关键词 人教版 义务教育 课程标准 实验教科书 语文 教材介绍 小学 一至三年级 呈现方式
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九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行) 被引量:2
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《教育学报》 1997年第6期3-19,共17页
关键词 初中思想政治课 小学思想品德课 课程标准 九年义务教育 教学内容 教材编写 邓小平建设有中国特色社会主义理论 高中思想政治课 马克思主义常识 文明的行为习惯
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关于印发《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》的通知 被引量:1
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《教育学报》 1997年第6期2-3,共2页
关键词 小学思想品德课 初中思想政治课 课程标准 九年义务教育 中学思想政治课 高中思想政治课 教材编写 国家教委 教学目标 教师培训工作
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《品德与社会》倡导哪些新的课程理念——学习《义务教育品德与社会课程标准》(实验稿)的体会 被引量:2
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作者 张茂聪 李成泉 《山东教育科研》 北大核心 2002年第11期42-44,共3页
关键词 《品德与社会》 课程标准 实验稿 课程理念 义务教育 小学 学习方式
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教育部电化教育音像出版社2004年向全国中小学推荐电子音像教材——义务教育课程标准特级教师辅导VCD
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第4期87-87,共1页
关键词 中国教育 电化教育音像出版社 2004年 小学 电子音像教材 义务教育 课程标准 特级教师
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义务教育课程标准修订启动中小学减少命题作文
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《中小学管理》 北大核心 2007年第7期58-58,共1页
教育部不久前召开了义务教育课程标准修订工作启动会议,这标志着已经实施了6年的义务教育阶段18个学科的课程标准将开始全面修订。修订工作将予年内完成.新课标争取在2008年正式公们。
关键词 标准修订工作 义务教育阶段 教育课程 命题作文 小学 课程标准 教育 新课标
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《科学(7~9年级)课程标准》课程内容与《义务教育地理课程标准》内容标准的比较
14
作者 胡岩 《地理教学》 2012年第11期9-11,共3页
按照教育部《义务教育课程设置方案》,初中阶段的综合课程和分科课程可以任选,即综合课程和分科课程具有互换性。可与科学课程互换的分科课程是:生物、物理、化学和地理课程中的自然地理部分。把科学课程标准与分科课程标准进行比较... 按照教育部《义务教育课程设置方案》,初中阶段的综合课程和分科课程可以任选,即综合课程和分科课程具有互换性。可与科学课程互换的分科课程是:生物、物理、化学和地理课程中的自然地理部分。把科学课程标准与分科课程标准进行比较,就可以帮助我们认识科学课程标准的特点。笔者担任了《义务教育课程标准教科书科学》(武汉版)七年级上册的主编并参加了《全日制义务教育科学(7-9年级)课程标准解读》的撰写工作,依据自己对即将正式颁布的《全13制义务教育科学(7-9年级)课程标准》(在下文中简称《科学课程标准》)和《义务教育地理课程标准》(在下文中简称《地理课程标准》)的研究,特对两者作一比较说明。 展开更多
关键词 课程标准 认识科学 义务教育 自然地理 课程内容 课程设置方案 综合课程 教育科学
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九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲(初审稿)与台湾《国民中学自然科学(物理部分)课程标准》的比较
15
作者 赵风雨 《教育学报》 1992年第3期10-12,共3页
《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲》),自1988年颁布试验以来,引起了广大教育工作者的关注和研究。现把它与我国台湾《国民中学自然科学(物理部分)课程标准》(以下简称(标准》)进行比较如下: 一、... 《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲》),自1988年颁布试验以来,引起了广大教育工作者的关注和研究。现把它与我国台湾《国民中学自然科学(物理部分)课程标准》(以下简称(标准》)进行比较如下: 一、教学内容的思想性《大纲》与《标准》对教学内容的思想性都比较重视。《大纲》不仅在教学目的中明确规定, 展开更多
关键词 课程标准 物理教学大纲 九年制义务教育 初级中学 自然科学 教学内容 全日制 思想性 教学目的 初中物理教学
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九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(续)
16
《教育学报》 1997年第7期2-27,共26页
关键词 小学思想品德课 初中思想政治课教学 课程标准 教学内容 九年义务教育 能力评价 学习评价 教学方法 五四学制 启发性教学原则
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教育部全面修订义务教育课程标准 被引量:1
17
作者 毕然 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第2期53-53,共1页
记者从教育部获悉,义务教育《语文》等18科课程标准2月中旬开始修订。修订后的标准将在今年正式颁布。教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长陈小娅在课程标准修订会议上发表了重要讲话。根据教育部的要求,此次课程标准的修订将处... 记者从教育部获悉,义务教育《语文》等18科课程标准2月中旬开始修订。修订后的标准将在今年正式颁布。教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长陈小娅在课程标准修订会议上发表了重要讲话。根据教育部的要求,此次课程标准的修订将处理好五个关系:掌握基础知识和基本技能与培养创新精神和实践能力的关系;学科逻辑与社会进步、科技发展和学生经验的关系;接受性学习与自主、合作。 展开更多
关键词 义务教育 课程标准 创新精神 实践能力 小学教育
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中美小学新科学课程(教育)标准的比较及启示 被引量:6
18
作者 闫守轩 宋林锋 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期85-89,共5页
从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准(修订稿)》进行比较,可以发现小学科学教育的如下启示和借鉴:注重科学教育的基础性和普适性;注重工程教育的渗透;注重科... 从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准(修订稿)》进行比较,可以发现小学科学教育的如下启示和借鉴:注重科学教育的基础性和普适性;注重工程教育的渗透;注重科学内容的多维度整合;注重学生对科学知识的意义建构。 展开更多
关键词 小学 科学教育标准 科学课程标准
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科学探究如何编入小学科学课程标准--加拿大、日本、美国的科学课程标准分析与启示 被引量:5
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作者 郝敬云 郝京华 《当代教育科学》 北大核心 2009年第2期52-56,共5页
科学探究作为一种科学学习方式,是科学教育的一个重要组成部分。然而,科学探究内容标准如何编入小学科学课程标准之中?是一个众说纷纭,尚无定论的问题和难题。笔者通过对国外部分国家科学课程标准的研究后,总结出了三种科学探究内容标... 科学探究作为一种科学学习方式,是科学教育的一个重要组成部分。然而,科学探究内容标准如何编入小学科学课程标准之中?是一个众说纷纭,尚无定论的问题和难题。笔者通过对国外部分国家科学课程标准的研究后,总结出了三种科学探究内容标准的编写模式。期待通过本文的研究可以为我国新一轮的小学科学课程标准的修订,带来一点启示。 展开更多
关键词 小学 科学课程标准 科学探究 编写模式
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人教社召开义务教育课程标准实验教材工作会议
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作者 石筠弢 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第9期11-12,共2页
关键词 小学教育 义务教育 课程标准 实验教材
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