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1
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科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究 |
陈浚铭
钱扬义
温金菊
吴锶敏
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
3
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2
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基于大概念统领多维课程内容,外显学习主题的核心素养发展要求——义务教育化学课程标准课程内容修订重点 |
王磊
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
43
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3
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》解析 |
王世存
王后雄
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
7
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4
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义务教育化学课程标准的完善:从理想到务实 |
邓阳
王后雄
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
2
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5
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对《义务教育化学课程标准(2022年版)》中“情境素材建议”的分析和启示 |
万延岚
刘鑫
杨勇
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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6
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》中的情境选材:内涵价值与取向 |
宋倩雯
陈晓峰
周青
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
8
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7
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析——新旧课程标准差异性评析及使用建议 |
刘永谦
周竹
王世存
王后雄
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
3
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8
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学科大概念:从课标到教材到教学的转化——基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》的分析 |
杨玉琴
陆海燕
吕荣冠
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
21
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9
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义务教育化学课程标准中大概念的内涵、价值与教学建构 |
王雨
毕华林
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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10
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从“科学探究”到“科学探究与实践”——《义务教育化学课程标准(2022年版)》的分析与启示 |
李丽
马勇军
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
6
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11
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技术素养视域下《义务教育化学课程标准(2022年版)》课程内容分析 |
吴锶敏
钱扬义
温金菊
陈浚铭
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
4
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12
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两版义务教育化学课程标准比较研究——以“物质”内容为例 |
叶德伟
肖龙海
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
2
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13
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社会责任素养视角下两版义务教育化学课程标准比较研究 |
叶德伟
陆叶丰
肖龙海
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
2
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14
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》的文本挖掘 |
林佳依
赵涔辰
陈凯
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
4
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15
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》的变化、特征及启示 |
占小红
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
6
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16
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“义务教育化学课程标准实验教科书”中习题的特点 |
黄瓅
韦斯林
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2003 |
1
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17
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2011年版义务教育化学课程标准中“教学建议”的特点与启示 |
肖红梅
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
1
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18
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基于人本主义课程观视角的2011年版义务教育化学课程标准解读 |
王琼
秦浩正
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2015 |
4
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19
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全面提高学生义务教育化学课程所要培养的核心素养——《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读(一) |
吴星
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
19
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20
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新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化研究 |
苗成林
古丽娜·沙比提
孙佳林
李瑞
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
4
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