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近十年我国义务教育公平研究状况及其展望 被引量:1
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作者 张世红 秦浩 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期55-58,共4页
近十年来,广大学者对义务教育公平从不同角度进行了研究,并取得显著成果。这些研究涉及了资源配置、制度政策、弱势群体、政府责任、和谐社会等问题,但这些研究以理论研究居多,微观层面研究欠缺,研究缺乏超前性和创新性。今后应加强实... 近十年来,广大学者对义务教育公平从不同角度进行了研究,并取得显著成果。这些研究涉及了资源配置、制度政策、弱势群体、政府责任、和谐社会等问题,但这些研究以理论研究居多,微观层面研究欠缺,研究缺乏超前性和创新性。今后应加强实证研究,提高研究的有效性;创新理论体系,更新研究方法;强调微观层面,拓展研究领域。 展开更多
关键词 义务教育公平 研究 现状 展望
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义务教育公平、均衡发展与政府责任 被引量:2
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作者 庞明川 《经济研究参考》 北大核心 2010年第71期24-26,共3页
关键词 义务教育公平 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 政府责任 均衡发展 教育优先发展
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农民工随迁子女义务教育的公平问题和对策研究 被引量:1
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作者 孙静 石宏伟 《改革与开放》 2016年第5期66-67,共2页
随着城市化进程的不断推进,20世纪80-90年代出生的新生代农民工成为城市化进程中的主力队伍,他们的子女多数会选择"家庭式"迁移,跟随新生代农民工父母流入城市生活,而适学随迁子女的义务教育问题随之也成为社会各界关注的焦... 随着城市化进程的不断推进,20世纪80-90年代出生的新生代农民工成为城市化进程中的主力队伍,他们的子女多数会选择"家庭式"迁移,跟随新生代农民工父母流入城市生活,而适学随迁子女的义务教育问题随之也成为社会各界关注的焦点。新生代农民工随迁子女(下称"随迁子女")能否公平地接受义务教育,关系到人口流动中第二代移民的发展问题,而用制度保障随迁子女公平地享受义务教育,是我国社会发展的迫切要求,也是推进社会主义现代化建设、最终实现伟大复兴中国梦的重要基石。 展开更多
关键词 新生代农民工 随迁子女 义务教育公平 制度
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农村义务教育经费保障新机制的实施效果研究——评《农村义务教育经费保障新机制的监测与评价:理论、方法与经验研究》
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作者 马涛 丁文丽 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期I0053-I0053,共1页
义务教育经费保障机制是教育行政部门为保障义务教育公平、高效且有序地开展,对教育经费及其他相关教育资源采取的筹措、管理、分配和监督等措施。我国农村人口数量庞大,建立实施农村义务教育经费保障新机制(以下简称新机制),对实现农... 义务教育经费保障机制是教育行政部门为保障义务教育公平、高效且有序地开展,对教育经费及其他相关教育资源采取的筹措、管理、分配和监督等措施。我国农村人口数量庞大,建立实施农村义务教育经费保障新机制(以下简称新机制),对实现农村免费义务教育、推进义务教育普及有着十分积极的意义。随着我国改革开放事业的不断推进,作为我国公共财政体制重要组成部分的新机制经历了一个不断发展完善的过程,在这过程中既收获一定的实施效果。 展开更多
关键词 教育经费 义务教育普及 义务教育公平 教育资源 监测与评价 保障新机制 农村人口数量 公共财政体制
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从划片招生到自主择校——关于教育公平的思考 被引量:2
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作者 林乐波 王志刚 《当代教育科学》 北大核心 2012年第8期58-59,64,共3页
教育公平是现代社会所追求的一种理想。从20世纪90年代开始,为了争夺优质教育资源,许多家长不惜一切代价选择好的学校。由此产生的择校费和教育寻租现象导致了教育腐败的大量出现,严重影响了教育公平的实现,因此择校现象引起了很大... 教育公平是现代社会所追求的一种理想。从20世纪90年代开始,为了争夺优质教育资源,许多家长不惜一切代价选择好的学校。由此产生的择校费和教育寻租现象导致了教育腐败的大量出现,严重影响了教育公平的实现,因此择校现象引起了很大的争议。本文在对择校性质、原因分析和探讨的基础上,参考国内外解决择校问题的经验,从均衡教育资源、加强制度建设、促进特色学校建设等方面提出由划片招生到自主择校、促进义务教育公平发展的新思路。 展开更多
关键词 义务教育公平 自主择校 招生 20世纪90年代 优质教育资源 特色学校建设 代价选择 教育腐败
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农民工子女就学问题分析 被引量:3
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作者 胡艳涛 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2006年第2期326-327,共2页
分析了解决农民工子女教育问题的必要性和农民工子女就学问题所面临的困难,并给出了解决的对策。
关键词 农民工子女 就学 义务教育公平
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“公参民”学校转制应强化制度供给与资源保障
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作者 丁秀棠 《教育家》 2021年第40期32-33,共2页
日前,教育部等八部门联合印发《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》(以下简称《通知》),对公办学校(含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构)举办或者参与举办民办义务教育学校办学行为进行规... 日前,教育部等八部门联合印发《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》(以下简称《通知》),对公办学校(含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构)举办或者参与举办民办义务教育学校办学行为进行规范,以营造义务教育公平办学环境,推动义务教育优质均衡发展。其中,《通知》明确具有四种情形的"公参民"学校,应当或可以转为公办学校。 展开更多
关键词 校办企业 办学行为 办学环境 公办学校 附属机构 义务教育公平 学校工会 制度供给
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