|
1
|
新时代推进义务教育优质均衡发展的实践探索 |
钟铸
|
《领导科学论坛》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
持续推进义务教育优质均衡发展 |
李敏
|
《四川教育》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
聚焦城乡一体化:新时代义务教育优质均衡发展的应然走向 |
王天平
潘勤情
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
4
|
义务教育优质均衡发展的南岸样本 |
无
|
《今日教育》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
协同治理视域下长三角义务教育优质均衡发展研究 |
李宜江
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
10
|
|
|
6
|
全国义务教育优质均衡发展区县创建的浙江样板 |
徐晓虹
苏善生
|
《宁波教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
从“有学上”到“上好学”:构建更加优质均衡的教育——厦门市湖里区推动义务教育优质均衡发展的探索与实践 |
贾新辉
|
《福建基础教育研究》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略--基于整体性治理的视角 |
汪基德
韩雪婧
汪滢
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
16
|
|
|
9
|
义务教育优质均衡发展多主体治理困境及消解路径 |
李宜江
贾红旗
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
5
|
|
|
10
|
义务教育优质均衡发展评估指标体系构建现状审视及优化路径 |
张务农
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2023 |
4
|
|
|
11
|
我国县域义务教育优质均衡发展保障机制建设与工作路径探究 |
周军
|
《现代农业》
|
2020 |
2
|
|
|
12
|
深入推进区域义务教育优质均衡发展 |
俞明雅
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
|
13
|
以“全域教共体”且助推义务教育优质均衡发展 |
林会国
祝敏佳
陈强
|
《教育家》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
青海省加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 |
无
|
《青海教育》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
建好共同体,激活薄弱校--义务教育优质均衡发展的汶川实践 |
李益众
彭之梅
|
《四川教育》
|
2022 |
0 |
|
|
16
|
为每一个孩子创造公平发展机会——江苏省以“四全”力推义务教育优质均衡发展的实践探索 |
马斌
许敬乔
|
《江苏教育（教育管理）》
|
2014 |
0 |
|
|
17
|
推进义务教育优质均衡发展 努力办好人民满意的教育 |
沈健
|
《江苏教育（教育管理）》
|
2013 |
0 |
|
|
18
|
义务教育优质均衡发展的政策注意力分配偏差及其优化——基于“空间·过程·要素”三维框架的文本编码分析 |
马立超
蒋帆
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
27
|
|
|
19
|
教育强国背景下县域义务教育优质均衡发展的政策演进与实践突破 |
李潮海
李卓
褚辉
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
7
|
|
|
20
|
我国推进义务教育优质均衡发展的基本逻辑、问题审视与制度完善 |
曹莹
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2023 |
7
|
|
