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1
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义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值、问题与机制创新 |
潘黎
金鑫
李潮海
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践 |
孙佳
童名文
付卫东
戴红斌
龙陶陶
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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义务教育优质均衡发展的学校跃迁之路与制度推进策略 |
杨宇轩
柳海民
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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义务教育优质均衡发展之道 |
翁陈
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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5
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我国义务教育优质均衡发展的现实困境与战略选择 |
李森
王雪玮
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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6
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县域义务教育优质均衡发展的整合性分析——基于制度分析与发展框架的应用 |
陈静漪
宗晓华
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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7
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义务教育优质均衡发展筑基教育强国建设的逻辑与路径 |
张旸
黄婕
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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8
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聚焦城乡一体化:新时代义务教育优质均衡发展的应然走向 |
王天平
潘勤情
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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9
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基于义务教育优质均衡发展的农村教师培养机制及其优化 |
董守生
孙晓清
孙晓东
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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10
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北京市义务教育优质均衡发展的政策路径 |
薛二勇
王红伟
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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协同治理视域下长三角义务教育优质均衡发展研究 |
李宜江
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
12
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12
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以“资源共享”推进县域义务教育优质均衡发展:动因、问题与对策 |
赵丹
曾新
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2022 |
30
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13
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和而不同:义务教育优质均衡发展的新时代要义与治理逻辑 |
朱德全
冯丹
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
40
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14
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支点和着力点的选择——对县域义务教育优质均衡发展评估指标设计的思考 |
史根林
邱白丽
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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15
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底线均衡:义务教育优质均衡发展的解释 |
杨启亮
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
51
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16
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我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究 |
吴建涛
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
27
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17
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义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略--基于整体性治理的视角 |
汪基德
韩雪婧
汪滢
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
20
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18
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影响县域义务教育优质均衡发展的关键因素及对策思考 |
于洁
孙百才
胡姝
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《教学与管理》
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2021 |
7
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19
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智能时代义务教育优质均衡发展路径研究--以“三个课堂”为支撑 |
张妮
穆佳男
熊若欣
罗莹
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
20
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20
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信息化何以促进义务教育优质均衡发展——纵向追踪数据下基于广东省的大样本实证研究 |
林晓凡
胡钦太
周玮
李汶颐
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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