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“生物体中的无机化合物”一节的教学
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作者 陈红梅 《生物学教学》 北大核心 2008年第8期33-34,共2页
本节课的设计采用实践体验、学生演讲、联系生活等方式创设教学情景,通过实验方案的设计培养学生的发散思维,通过交流和讨论帮助学生养成健康科学的生活习惯,教学内容丰富有趣,教学方式生动活泼。
关键词 主题调研 创设情景 实验设计
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