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基于网络的教育学主题研究教学模式的研究
被引量：
3
1
作者
梁萍云
《教育与职业》
北大核心
2007年第26期118-120,共3页
在现代教育技术广泛应用于学校教育教学活动的今天,高师院校公共教育学课程仍是教学方法单一、教学内容陈旧,难以取得令人满意的教学效果。在公共教育学课程中运用网络这一现代教育技术手段,构建起分组选题、资料搜集、整理运用、成果...
在现代教育技术广泛应用于学校教育教学活动的今天,高师院校公共教育学课程仍是教学方法单一、教学内容陈旧,难以取得令人满意的教学效果。在公共教育学课程中运用网络这一现代教育技术手段,构建起分组选题、资料搜集、整理运用、成果交流的以学生为学习主体的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,在教师引导下学生通过相互讨论探索解决问题的方法,从而实现教学目标。
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关键词
网络
教育学
主题研究教学模式
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职称材料
题名
基于网络的教育学主题研究教学模式的研究
被引量：
3
1
作者
梁萍云
机构
梧州学院教师教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第26期118-120,共3页
基金
广西梧州学院科研课题“基于现代教育技术的大学课堂教学模式的探索与实践”的成果之一
文摘
在现代教育技术广泛应用于学校教育教学活动的今天,高师院校公共教育学课程仍是教学方法单一、教学内容陈旧,难以取得令人满意的教学效果。在公共教育学课程中运用网络这一现代教育技术手段,构建起分组选题、资料搜集、整理运用、成果交流的以学生为学习主体的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,在教师引导下学生通过相互讨论探索解决问题的方法,从而实现教学目标。
关键词
网络
教育学
主题研究教学模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于网络的教育学主题研究教学模式的研究
梁萍云
《教育与职业》
北大核心
2007
3
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