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主题活动课程资源开发的实践路径和策略 被引量:30
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作者 庄春梅 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期61-64,共4页
主题活动课程是当前幼儿园的主导课程,实践中我们灵活运用对应选择、整合利用、合理转化、有机生成等策略探寻主题活动课程资源开发的路径,充分挖掘各类教育资源,使主题内容本土化,使学习资源低成本高效益,使幼儿学习方式多元化,从而切... 主题活动课程是当前幼儿园的主导课程,实践中我们灵活运用对应选择、整合利用、合理转化、有机生成等策略探寻主题活动课程资源开发的路径,充分挖掘各类教育资源,使主题内容本土化,使学习资源低成本高效益,使幼儿学习方式多元化,从而切实提高了幼儿园课程建设和课程实施水平。 展开更多
关键词 主题活动课程 课程资源 课程资源开发
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我园主题探究活动课程的开发与实践 被引量:3
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作者 姚艺 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期61-63,共3页
关键词 主题探究活动课程 课程开发 幼儿园 课程改革 课程目标
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