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项目驱动与合作学习主导的交通类专业教学模式研究 被引量:1
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作者 咸化彩 张萌 +1 位作者 王建豪 王学明 《时代汽车》 2024年第2期35-37,共3页
如今,我国的教育事业正面临着全面的发展及改革,在教学过程中,必须强调培养学生的学科理论知识及专业应用能力,强调理论与实践相结合的教学目标,加大学生的学科思维培养力度,并让教学从“教师教,学生学”转变为“教学生如何学”。基于... 如今,我国的教育事业正面临着全面的发展及改革,在教学过程中,必须强调培养学生的学科理论知识及专业应用能力,强调理论与实践相结合的教学目标,加大学生的学科思维培养力度,并让教学从“教师教,学生学”转变为“教学生如何学”。基于这一背景,项目驱动教学法与合作学习教学法取得了不错的成果。文章讨论了以项目驱动教学法和合作学习教学法主导的交通类专业教学模式,致力于创新教学方法,强调培养高素质、专业化的应用型人才,以便为国家的建设及发展贡献力量。 展开更多
关键词 项目驱动 合作学习 交通类专业 教学模式 研究
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小学英语教学中合作学习教学模式的运用价值及策略探究 被引量:2
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作者 别红芹 《英语教师》 2024年第11期75-78,共4页
阐述合作学习教学模式的优势及教学价值。分析小学英语教学中合作学习存在的问题。结合教学实例,探究小学英语教学中合作学习教学模式的运用策略。认为合作学习教学模式的运用有助于贯彻新教育理念,尊重学生主体地位;增强学生的参与感,... 阐述合作学习教学模式的优势及教学价值。分析小学英语教学中合作学习存在的问题。结合教学实例,探究小学英语教学中合作学习教学模式的运用策略。认为合作学习教学模式的运用有助于贯彻新教育理念,尊重学生主体地位;增强学生的参与感,实现教学效率的提升;优化课堂学习氛围,培养学生的合作意识。提出教师要基于教学内容,明确合作学习的目标;科学划分小组,创新合作学习的模式;丰富教学形式,锻炼合作学习的能力;注重引导评价,强化合作学习的效果。 展开更多
关键词 小学英语 合作学习 教学模式
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基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用 被引量:2
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作者 戴欣 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期739-744,共6页
基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和... 基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和创新的能力。本文以无机化学卤素章节为教学实例,探究PBL教学模式在无机化学教学中的应用,研究发现,PBL教学模式通过问题引出教学内容,让学生围绕教学重难点进行自主探究学习,有助于培养学生小组合作意识、沟通表达能力和运用化学知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 基于问题学习教学模式 无机化学 小组合作
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基于学习进阶的高中区域地理“区域+主题”教学模式构建与实践
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作者 陈丹娜 《福建基础教育研究》 2024年第11期77-80,共4页
根据义教新课标关于学段衔接的要求,结合高中区域地理教学困境,基于学习进阶理论,构建“区域+主题”地理教学模式,促进初高中区域地理的教学融通。该模式关注高中区域地理进阶起点和进阶目标,以布卢姆认知层次搭建进阶框架,用真实情境... 根据义教新课标关于学段衔接的要求,结合高中区域地理教学困境,基于学习进阶理论,构建“区域+主题”地理教学模式,促进初高中区域地理的教学融通。该模式关注高中区域地理进阶起点和进阶目标,以布卢姆认知层次搭建进阶框架,用真实情境触发认知冲突,以探究任务及分解问题铺设进阶路径,通过课前预习、课堂参与和课后测评外显学生的认知水平,促成地理核心素养逐级发展。 展开更多
关键词 学习进阶 “区域+主题 教学模式 地理
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行动导向教学模式在高职音乐教学中的应用探析
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作者 王烨 《戏剧之家》 2025年第5期175-177,共3页
行动导向教学模式在高职音乐教学中具有应用价值,能激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高学生的问题解决能力,培养学生的创新能力。在以往的教学中存在一些问题:教学准备不够完善,学生主体不够突出、评价方式不够多元、练习总结... 行动导向教学模式在高职音乐教学中具有应用价值,能激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高学生的问题解决能力,培养学生的创新能力。在以往的教学中存在一些问题:教学准备不够完善,学生主体不够突出、评价方式不够多元、练习总结不够有效。通过运用实践探究法与经验总结法,本文提出行动导向教学模式在高职音乐教学中的应用对策:全面做好课前准备,下达主题学习任务,做好初步示范讲解,引领小组合作探究,观察记录学生表现,分组展现探究成果,布置基础练习任务,做好系统归纳总结。教师落实对策,能提高高职音乐教学成效。 展开更多
关键词 行动导向教学模式 高职音乐教学 学习任务 自主学习 合作探究
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科技赋能音乐教育:混合式教学模式的创新实践与教学成效提升研究
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作者 金博 《剧影月报》 2025年第1期118-119,共2页
在数字化时代背景下,信息技术的迅猛发展为教育领域带来了革命性的变化。音乐教育不仅能够培养学生的审美情感和艺术鉴赏力,还能通过音乐活动促进学生创造力和想象力的发展,增强其人际交往能力和团队合作精神,对于提升学生的综合素质具... 在数字化时代背景下,信息技术的迅猛发展为教育领域带来了革命性的变化。音乐教育不仅能够培养学生的审美情感和艺术鉴赏力,还能通过音乐活动促进学生创造力和想象力的发展,增强其人际交往能力和团队合作精神,对于提升学生的综合素质具有不可替代的作用。一、混合式教学模式融入音乐教育的价值所在(一)师生互动与个性化教学的融合混合式教学模式,是指将传统面对面教学与现代在线学习相结合的一种教学方法。 展开更多
关键词 艺术鉴赏力 在线学习 团队合作精神 混合式教学模式 信息技术 音乐教育 人际交往能力 数字化时代
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网络环境下历史与社会课程教学模式的建构——对主题和任务驱动式小组合作学习的探索 被引量:2
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作者 梁咏梅 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第9期41-43,共3页
一、为什么要建构这样的教学模式 (一)历史与社会课程要求构建综合开放的教学模式 课程改革之所以把历史学科改变为“历史与社会”,要表达的是:历史是社会的历史,是社会的流变;社会是历史的社会,是历史的横截面。希望学生能够... 一、为什么要建构这样的教学模式 (一)历史与社会课程要求构建综合开放的教学模式 课程改革之所以把历史学科改变为“历史与社会”,要表达的是:历史是社会的历史,是社会的流变;社会是历史的社会,是历史的横截面。希望学生能够透过社会反思历史,穿越历史,发展社会。从而培养合格的社会公民。因此,本课程具有综合性、人文性、实践性等特点。 展开更多
关键词 “历史与社会” 课程教学模式 小组合作学习 任务驱动 网络环境 综合开放 课程要求 历史学科
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信息技术与课程整合的教学模式研究之四——“研究性学习”教学模式 被引量:22
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作者 何克抗 吴娟 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第10期8-14,共7页
该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第四篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这... 该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第四篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;该文则着重对课外整合模式中的重要代表"研究性学习模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面作出比较深入的阐述。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 教学模式 课外整合教学模式 研究性学习
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英语精读“自主与合作学习”教学模式的构建 被引量:4
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作者 郝志平 董小莉 《中国成人教育》 北大核心 2008年第2期188-189,共2页
自主与合作学习是英语精读课程改革的内在要求。笔者尝试从理论依据、教学目标、操作程序、师生角色、教学策略、教学评价等六个方面构建基于自主、合作学习的教学模式,以提高学生的综合素质和改进课程教学。
关键词 自主与合作学习 英语精读 教学模式 综合素质
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体育合作学习教学模式的研究与实验 被引量:27
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作者 葛吉生 《山东体育科技》 2006年第4期76-78,共3页
运用文献资料法和调查法,对合作学习的内涵、基本要素和理论基础进行了研究。从构建体育合作学习教学模式结构入手,研制了体育合作学习的教学方案。运用教学实验法和对比分析法,验证了体育合作学习教学模式的教学效果和实用价值。
关键词 体育教学模式 合作学习 教学思想 教学程序 教学评价
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信息化环境下临床医学理论与实践自主学习模式与集成合作教学模式的综合应用 被引量:5
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作者 李滨 汪丽燕 顾世民 《华夏医学》 CAS 2018年第1期144-146,共3页
伴随我国医学高等教育扩大招生,给临床医学教学带来巨大挑战。突出的问题是师资不足,临床实践教学资源严重短缺,临床见习教学很难达到预期目标,动手机会少,重复课堂理论现象严重,教学质量面临严重滑坡的危险。随着网络信息技术的快速发... 伴随我国医学高等教育扩大招生,给临床医学教学带来巨大挑战。突出的问题是师资不足,临床实践教学资源严重短缺,临床见习教学很难达到预期目标,动手机会少,重复课堂理论现象严重,教学质量面临严重滑坡的危险。随着网络信息技术的快速发展,为解决上述问题,采用新的教学模式,充分利用信息和网络技术,改革以教师讲授为主的单一课堂教学模式,采取多种教学模式相结合,充分应用信息网络和仿真模拟实验室. 展开更多
关键词 信息化环境 临床医学 自主学习模式 集成合作教学模式
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基于合作学习的教学模式研究 被引量:5
12
作者 田丰 《继续教育研究》 2007年第4期120-123,共4页
基于合作学习教学模式是一种新型教学模式,经探索具有了可供操作的基本活动框架。它以促进学生知识获得和能力发展、培养学生的合作意识及形成良好的个性为目的,以认知理论、群体动力理论、主体教育理论为构建基础,在一定的内在和外在... 基于合作学习教学模式是一种新型教学模式,经探索具有了可供操作的基本活动框架。它以促进学生知识获得和能力发展、培养学生的合作意识及形成良好的个性为目的,以认知理论、群体动力理论、主体教育理论为构建基础,在一定的内在和外在条件下,形成了自己独特的操作流程。 展开更多
关键词 合作学习 教学模式 实施条件 实施过程
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基于合作学习的教学模式 被引量:4
13
作者 孟庆男 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2010年第4期136-140,共5页
基于合作学习的教学作为一种新探索的教学模式,已形成为一种可供操作的基本范型或活动框架。它是以群体动力理论、认知发展理论、教学工学理论、社会凝聚力理论为基础而建构起来的,其建构的目标是要促使学生主体本性的发展、合作意识的... 基于合作学习的教学作为一种新探索的教学模式,已形成为一种可供操作的基本范型或活动框架。它是以群体动力理论、认知发展理论、教学工学理论、社会凝聚力理论为基础而建构起来的,其建构的目标是要促使学生主体本性的发展、合作意识的生成、交往能力的提高。这一模式的实施,需要具备一定的条件,并通过班级的合作授课、小组的合作互动与交流及对其成果进行评价来完成。 展开更多
关键词 合作学习 教学 教学模式 学习小组
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体育院系武术课引入“合作学习”教学模式的探讨 被引量:4
14
作者 刘昀 唐志云 《体育科技》 2009年第1期88-90,共3页
采用文献资料法、观察法、专家访谈等方法,结合教学实践经验,针对武术必修课的教学特点,探讨在体育院系武术课教学中运用"合作学习"教学模式的可行性,并通过"合作学习"教学模式与传统教学模式进行比较,具体分析&qu... 采用文献资料法、观察法、专家访谈等方法,结合教学实践经验,针对武术必修课的教学特点,探讨在体育院系武术课教学中运用"合作学习"教学模式的可行性,并通过"合作学习"教学模式与传统教学模式进行比较,具体分析"合作学习"教学模式在武术教学中的实施,得出结论并提出建议,以望为建立适应知识经济时代人才培养所需求的体育教学模式提供客观依据。 展开更多
关键词 武术课 合作学习教学模式
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高职院校室内设计专业校企合作教学模式初探——以苏州工艺美院东南空间设计研发中心“主题+项目”教学模式为例 被引量:6
15
作者 孙巍 张洁 杨曦 《美术教育研究》 2012年第21期110-111,共2页
笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"... 笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"校企合作教学模式。 展开更多
关键词 高职院校 室内设计 校企合作"主题+项目"教学模式
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“合作学习+对分课堂”复合教学模式在车辆工程创新人才培养中的应用 被引量:4
16
作者 黄大星 李丽群 姚明 《时代汽车》 2019年第5期38-40,共3页
将以学生自主学习为中心采取异质分组的方法将学生进行分组合作学习与对分课堂教学模式进行有机结合,对合作学习与对分课堂的复合教学模式进行探索与实践,将“合作学习+对分课堂”复合教学模式应用于车辆工程创新人才培养中,从教学效果... 将以学生自主学习为中心采取异质分组的方法将学生进行分组合作学习与对分课堂教学模式进行有机结合,对合作学习与对分课堂的复合教学模式进行探索与实践,将“合作学习+对分课堂”复合教学模式应用于车辆工程创新人才培养中,从教学效果分析表明“合作学习+对分课堂”复合教学模式有效地调动了学生能动性,提高学生的学习主动性,同时增强了学生的团队意识。 展开更多
关键词 教学改革 合作学习 对分课堂 创新人才 复合教学模式
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PBL教学模式与合作学习模式在财务分析课程教学中的应用探讨 被引量:5
17
作者 庞静 《安康学院学报》 2015年第5期126-128,共3页
在应用型人才培养模式的探索与实践中,财务分析课程逐渐成为经管类的核心课程。结合财务分析课程的特点,在教学中引入PBL教学模式与合作学习模式,有助于提高该课程的教学质量和学生的财务报表分析能力,实现培养学生应用能力的目标。
关键词 PBL教学模式 合作学习模式 财务分析课程 优势 应用
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合作学习教学模式在普通高校网球公共选项课中的实验研究 被引量:10
18
作者 温国强 《宜春学院学报》 2011年第8期163-166,共4页
运用问卷调查法、教学实验法和数理统计法对合作学习教学模式在普通高校网球选项课中的教学效果与传统教学模式进行了对比研究。结果显示:该模式在提高学生网球技术,发展学生的身体素质,特别是在培养学生的合作意识、团队精神和社会适... 运用问卷调查法、教学实验法和数理统计法对合作学习教学模式在普通高校网球选项课中的教学效果与传统教学模式进行了对比研究。结果显示:该模式在提高学生网球技术,发展学生的身体素质,特别是在培养学生的合作意识、团队精神和社会适应能力等方面均显著优越于传统教学模式;值得当前高校网球教师研究和推广应用。 展开更多
关键词 合作学习教学模式 网球公共选项课 普通高校
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足球教学中合作学习教学模式的探索 被引量:5
19
作者 王松涛 《黑龙江科技信息》 2008年第35期310-310,共1页
合作学习教学模式是在群体动力理论指导下,目前已开发出的比较成熟的教学模式,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"之一。从合作学习教学模式的"理论依据"、"教学目标"、"教学程序"... 合作学习教学模式是在群体动力理论指导下,目前已开发出的比较成熟的教学模式,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"之一。从合作学习教学模式的"理论依据"、"教学目标"、"教学程序"、"教学环境"和"教学评价"等方面进行了深入细致的研究。 展开更多
关键词 足球教学 合作学习 教学模式 自学能力
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高师院校实施合作学习教学模式的实践与思考 被引量:2
20
作者 梁华定 《大学化学》 CAS 2015年第5期20-25,共6页
结合高师化学专业化学与社会课程的教学实践,对大学课程采用合作学习教学模式进行了探索;阐述了合作学习教学模式在课程教学中的必要性、具体做法及应该把握的几个问题。
关键词 合作学习 教学模式 化学与社会课程 教学改革
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