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英语主题教学模式与自主建构认知结构 被引量:56
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作者 胡晓燕 《外语研究》 2004年第3期48-50,共3页
英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的... 英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的过程中 。 展开更多
关键词 建构主义 自主学习 英语主题教学模式
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CBI主题教学模式在大学英语中的应用——以21世纪大学英语应用型综合教程为例 被引量:2
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作者 王志南 《英语广场(学术研究)》 2015年第12期68-69,共2页
CBI教学模式是对传统大学英语教学的改革,对于学生英语综合应用能力的提高具有重大意义。本文以CBI的教学理念为指导,将CBI的主题教学模式和"六-T"教学法应用到大学英语教学中,证明了CBI的有效性和可操作性。
关键词 CBI 主题教学模式 “六-T”教学
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利用现有教材进行大学英语CBI主题教学模式的实证研究 被引量:2
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作者 谢彩虹 《海外英语》 2014年第13期50-51,共2页
CBI主题教学模式改变了传统的教师整堂讲,学生未必听的尴尬处境,非常适合大学英语教学。研究者通过真实案例,证实了可以利用现有的通用教材,完成CBI主题教学模式的全部任务,为该教学模式的发展与推广提供了现实的依据。
关键词 CBI 主题教学模式 大学英语
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主题教学模式在英美文学教育中的应用 被引量:1
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作者 费婕 《海外英语》 2010年第7X期68-68,70,共2页
主题教学模式是以学生为中心的新式教学方法,相比于传统教学,该方法可以最大限度地激发学生的学习主动性和积极性。因此,探讨该方法在英美文学教育中的运用具有很大的现实意义。
关键词 主题教学模式 建构主义理论 英美文学教育
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基于主题教学模式的《网络综合布线》课程教学实践探究
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作者 祝永健 《无线互联科技》 2013年第10期228-228,233,共2页
主题教学模式是将教学内容主题化,按照主题组织教学活动,培养学生的自主学习能力,为可持续发展奠定基础的教学模式。《网络综合布线》是一门新兴的交叉学科,实践性、技术性很强。文章探究在《网络综合布线》课程采用主题教学模式提高教... 主题教学模式是将教学内容主题化,按照主题组织教学活动,培养学生的自主学习能力,为可持续发展奠定基础的教学模式。《网络综合布线》是一门新兴的交叉学科,实践性、技术性很强。文章探究在《网络综合布线》课程采用主题教学模式提高教学质量,培养学生获取新知,掌握最新标准、最新技术的能力。 展开更多
关键词 主题教学模式 网络综合布线 自主学习 探究
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基于主题教学模式视阈下中餐烹饪教学设计研究——以肉类菜肴制作为例 被引量:6
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作者 许文广 《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第1期135-138,共4页
文章指出了传统教学模式下中餐烹饪教学所存在的问题,以及主题教学模式应用于中餐烹饪教学所带来的改变,因势利导阐述了基于主题教学模式理念下中餐烹饪肉类菜肴制作的具体教学设计案例,并反思了此教学设计案例的成功与不足,最后分析了... 文章指出了传统教学模式下中餐烹饪教学所存在的问题,以及主题教学模式应用于中餐烹饪教学所带来的改变,因势利导阐述了基于主题教学模式理念下中餐烹饪肉类菜肴制作的具体教学设计案例,并反思了此教学设计案例的成功与不足,最后分析了主题教学模式理念下中餐烹饪教学实施过程中面临的挑战,以期为中餐烹饪教学设计提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 主题教学模式 教学环节 肉类菜肴制作 教学设计 挑战
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基于主题教学模式的高中化学教学设计——以“化学能与热能的相互转化”为例 被引量:2
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作者 黄丽丹 《教育界》 2020年第13期12-13,共2页
基于主题教学模式的高中化学教学能够为跨学科领域的知识建构与学习提供可能,同时充分发挥了学生的主体作用,培养了学生的科学探究与创新意识等素养,有利于学生形成系统的化学核心知识和化学思维。文章以高中化学“化学能与热能的相互... 基于主题教学模式的高中化学教学能够为跨学科领域的知识建构与学习提供可能,同时充分发挥了学生的主体作用,培养了学生的科学探究与创新意识等素养,有利于学生形成系统的化学核心知识和化学思维。文章以高中化学“化学能与热能的相互转化”为例,探讨了基于主题教学模式的高中化学教学设计策略。 展开更多
关键词 主题教学模式 高中化学 教学设计
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TBI主题教学模式在高职英语口语教学中的有效性研究 被引量:2
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作者 文玲 《海外英语》 2019年第13期56-57,67,共3页
国家发展,教育先行。高职院校作为培养应用型专业人才的场所,在新时期背景下正面临着巨大的机遇和挑战。随着全球经济一体化的推进,社会对于英语人才需求随之提升,尤其是要求人才具备流利的口语表达能力和娴熟的交际水平。然而一直以来... 国家发展,教育先行。高职院校作为培养应用型专业人才的场所,在新时期背景下正面临着巨大的机遇和挑战。随着全球经济一体化的推进,社会对于英语人才需求随之提升,尤其是要求人才具备流利的口语表达能力和娴熟的交际水平。然而一直以来,我国高职院校对英语口语教学相对忽视,学生口语教学质量差强人意,不仅与时代发展产生背离,而且造成了院校与用人单位的需求矛盾,为此对现有高职英语口语教学进行改革创新十分必要,且势在必行。本文依托TBI主题教学理念,重点探究其引入口语教学中的可行性和有效性,并提出相关实证分析和优化建议举措,旨在为高职英语教学及实践带来一丝参考价值。 展开更多
关键词 TBI主题教学模式 高职 英语口语教学 有效性
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基于主题教学模式下的中职英语作业多元化设计的实践研究 被引量:1
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作者 刘颖 《海外英语》 2023年第10期105-107,共3页
近几年来,主题教学模式深受师生的欢迎。笔者认为英语教师应设计多元化英语作业,帮助学生借助所学到的语言知识和技能,开展思维差异感知方面的研究,通过解决具体问题、职场化任务等方式,培养学生一系列能力,其中包括思维差异感知、鉴别... 近几年来,主题教学模式深受师生的欢迎。笔者认为英语教师应设计多元化英语作业,帮助学生借助所学到的语言知识和技能,开展思维差异感知方面的研究,通过解决具体问题、职场化任务等方式,培养学生一系列能力,其中包括思维差异感知、鉴别和评判等能促进跨文化理解与交流方面的能力。 展开更多
关键词 中职英语 主题教学模式 作业设计
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TBI主题教学模式在高中英语阅读教学中的应用 被引量:1
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作者 刘派 《海外英语》 2023年第5期171-173,共3页
近年来,虽然各种各样的阅读教学模式越来越被多地运用到英语课堂教学中,但是很多的阅读课堂教学方式仍然将重点放到对语言和单词的讲解上,学习者被动地接受知识点,忽视了对学生独立学习能力的训练。而TBI(Theme-Based Instruction)的教... 近年来,虽然各种各样的阅读教学模式越来越被多地运用到英语课堂教学中,但是很多的阅读课堂教学方式仍然将重点放到对语言和单词的讲解上,学习者被动地接受知识点,忽视了对学生独立学习能力的训练。而TBI(Theme-Based Instruction)的教学模式则是一种围绕着某个或若干主题进行的教学活动,提倡通过学生感兴趣的话题来调动学生的参与度和积极性,恰好可以弥补传统课堂的不足。 展开更多
关键词 TBI主题教学模式 英语教学 高中英语阅读
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主题教学模式在“安装工程识图”课程思政教学中的应用
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作者 秦国兰 《天津职业院校联合学报》 2022年第12期94-98,共5页
主题教学模式具备教学针对性强、教学目的明确、教学效果明显等多重优点,其应用研究主要集中在职业情境设置、核心素养培育、课文阅读理解、历史事件解读等方面。从主题教学模式的内涵,分析了安装工程识图课程思政教学难点,并应用主题... 主题教学模式具备教学针对性强、教学目的明确、教学效果明显等多重优点,其应用研究主要集中在职业情境设置、核心素养培育、课文阅读理解、历史事件解读等方面。从主题教学模式的内涵,分析了安装工程识图课程思政教学难点,并应用主题教学模式对安装工程识图课程思政教学进行了设计与实践探讨。 展开更多
关键词 主题教学模式 安装工程识图 课程思政
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网络环境下数学主题教学模式应用探究
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作者 马光正 《成才之路》 2023年第21期89-92,共4页
当前,在我国网络技术快速发展的过程中,各类信息技术已经开始在各个领域、各个行业拥有极为广泛的应用空间。互联网时代的到来,为数学课程主题教学模式的实施提供了一定的帮助,教师可运用先进的现代教育技术,提高课程教学的有效性。网... 当前,在我国网络技术快速发展的过程中,各类信息技术已经开始在各个领域、各个行业拥有极为广泛的应用空间。互联网时代的到来,为数学课程主题教学模式的实施提供了一定的帮助,教师可运用先进的现代教育技术,提高课程教学的有效性。网络环境下应用数学主题教学模式要遵循以下原则:灵活性原则,合理定位师生角色原则,有效利用网络资源和工具原则。要采用以下策略:科学开展教学设计工作,有效激发学生数学课程学习兴趣,合理运用多媒体教学设备,充分发挥教师课堂引导作用。 展开更多
关键词 小学数学 网络环境 主题教学模式 原则 策略 核心素养
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高职院校室内设计专业校企合作教学模式初探——以苏州工艺美院东南空间设计研发中心“主题+项目”教学模式为例 被引量:6
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作者 孙巍 张洁 杨曦 《美术教育研究》 2012年第21期110-111,共2页
笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"... 笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"校企合作教学模式。 展开更多
关键词 高职院校 室内设计 校企合作"主题+项目"教学模式
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高职理工类专业英语项目主题式教学模式实践探索 被引量:2
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作者 扈畅 《黄河水利职业技术学院学报》 2013年第3期55-58,65,共5页
项目主题式教学是以项目为中心、学生在教师的指导下完成系列学习活动的一种教学模式。以黄河水院环境与化学工程系的环境监测与治理技术专业、工业环保与安全专业为实践对象,从课程内容、教学模式、教学评价等方面,进行了项目主题式教... 项目主题式教学是以项目为中心、学生在教师的指导下完成系列学习活动的一种教学模式。以黄河水院环境与化学工程系的环境监测与治理技术专业、工业环保与安全专业为实践对象,从课程内容、教学模式、教学评价等方面,进行了项目主题式教学的尝试。实践证明,项目主题式教学模式有助于学生对所学知识深化理解、融会贯通,同时能够激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力、探究性学习能力,进而促使学生语言综合运用能力的提高。 展开更多
关键词 高职理工类专业 理工英语 专业英语教学 教学改革 项目主题教学模式 自主探究 学习能力 综合运用
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高中历史教学中主题式教学模式的应用策略研究 被引量:5
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作者 黄黎斌 《教师》 2023年第11期72-74,共3页
主题式教学模式的应用,契合了素质教育要求与高中历史教学创新要求,有助于发挥教学育人功能,涵育学生的学科素养,促进其综合素质全面发展。在高中历史教学中运用主题式教学模式,能对学生产生积极影响。文章从主题式教学模式的应用价值... 主题式教学模式的应用,契合了素质教育要求与高中历史教学创新要求,有助于发挥教学育人功能,涵育学生的学科素养,促进其综合素质全面发展。在高中历史教学中运用主题式教学模式,能对学生产生积极影响。文章从主题式教学模式的应用价值分析入手,围绕教学案例,研究主题式教学模式在高中历史教学中的应用策略,以便完善教学模式,提高历史教学效果。 展开更多
关键词 高中历史 主题教学模式 应用策略
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对初中语文课堂主题型教学模式的思考 被引量:3
16
作者 郑坚 《成才之路》 2015年第8期36-37,共2页
教学模式是教学理论与教学实践的统一。在初中语文课堂上应用主题型教学模式,能更好地整合教材知识,能帮助学生理解和掌握各文本之间的关系,能有效地构建语文知识架构。同时,主题型教学作为一种新颖的学习方式,能激发学生浓厚的学习兴趣... 教学模式是教学理论与教学实践的统一。在初中语文课堂上应用主题型教学模式,能更好地整合教材知识,能帮助学生理解和掌握各文本之间的关系,能有效地构建语文知识架构。同时,主题型教学作为一种新颖的学习方式,能激发学生浓厚的学习兴趣,使之在语文教师的引导下能更好地把握教材内容的含义和语文学习的内涵。 展开更多
关键词 初中语文 主题教学模式 探析
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初中英语阅读教学中主题式教学模式的应用研究 被引量:2
17
作者 高媛媛 《新课程教学(电子版)》 2020年第21期18-19,共2页
随着英语课程教学改革的逐步深入,注重学生阅读思维和阅读能力的培养已然成为初中英语阅读教学中的重点关注目标。相较于传统阅读教学模式,主题式教学模式具有的单元性、针对性优势为学生阅读内容理解的深化和阅读素养的发展提供了良好... 随着英语课程教学改革的逐步深入,注重学生阅读思维和阅读能力的培养已然成为初中英语阅读教学中的重点关注目标。相较于传统阅读教学模式,主题式教学模式具有的单元性、针对性优势为学生阅读内容理解的深化和阅读素养的发展提供了良好的方法指导。鉴于当前主题式教学模式正处于探索应用阶段的实际情况,本文在明确主题式教学模式特点的基础上,就其具体的应用情况,以及进一步深化应用的策略进行了实践性的探讨,希望能促进主题式教学模式在初中英语阅读教学中的科学应用。 展开更多
关键词 英语阅读教学 主题教学模式 课程教学改革
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建构主题化教学模式,培养美术学科核心素养 被引量:1
18
作者 王宁华 《美术教育研究》 2019年第23期154-155,共2页
主题化教学模式是以某个特定内容为中心,对学生进行知识传播、意识激发以及思维培养的一种教学模式。在主题化教学模式的建构过程中,教师可从三个层面入手,结合学生的具体状态,整合教学资源,优化教学业态,从而达到培养中职学生美术学科... 主题化教学模式是以某个特定内容为中心,对学生进行知识传播、意识激发以及思维培养的一种教学模式。在主题化教学模式的建构过程中,教师可从三个层面入手,结合学生的具体状态,整合教学资源,优化教学业态,从而达到培养中职学生美术学科核心素养的目的。 展开更多
关键词 主题教学模式 美术学科核心素养 人文 中职美术
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基于PCK的“幼儿社会教育”课程主题式教学模式探讨
19
作者 周平 《戏剧之家》 2019年第13期176-177,共2页
"幼儿社会教育"是学前教育专业五大领域教法类课程之一,是融合幼儿社会教育理论与幼儿园实践,注重学生社会教育能力培养的理论和实践并重的课程。在PCK理论的指导下确立课程内容,构建主题式教学模式是深入开展此课程建设的有... "幼儿社会教育"是学前教育专业五大领域教法类课程之一,是融合幼儿社会教育理论与幼儿园实践,注重学生社会教育能力培养的理论和实践并重的课程。在PCK理论的指导下确立课程内容,构建主题式教学模式是深入开展此课程建设的有效保障。 展开更多
关键词 PCK 幼儿社会教育 主题教学模式
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语文课堂主题型教学模式探赜
20
作者 甘友芳 《成才之路》 2020年第3期40-41,共2页
教师在语文教学中运用主题型教学模式有利于整合教材知识,让学生快速地理解和掌握文本知识,为学生后面的学习构建良好的知识框架。文章分析主题型教学模式运用于初中语文课堂教学的重要性,并对初中语文课堂运用主题型教学模式的策略进... 教师在语文教学中运用主题型教学模式有利于整合教材知识,让学生快速地理解和掌握文本知识,为学生后面的学习构建良好的知识框架。文章分析主题型教学模式运用于初中语文课堂教学的重要性,并对初中语文课堂运用主题型教学模式的策略进行探讨。 展开更多
关键词 语文课堂 主题教学模式 学习兴趣 教学效率
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