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主述位结构与信息结构的比较研究
被引量:
24
1
作者
刘文翠
崔桂华
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第6期102-107,共6页
主位是语篇构成的重要手段,在语篇信息流中起着承上启下的作用,述位起着传递新信息的作用。研究主述位结构和信息结构的意义在于了解和掌握文章中新信息在语篇中的分布情况。通过对两大理论的描述和对比分析,旨在探讨两种理论各自的特...
主位是语篇构成的重要手段,在语篇信息流中起着承上启下的作用,述位起着传递新信息的作用。研究主述位结构和信息结构的意义在于了解和掌握文章中新信息在语篇中的分布情况。通过对两大理论的描述和对比分析,旨在探讨两种理论各自的特点以及相互之间的关系,以此来帮助语言学习者提高语篇的构建和解读能力。
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关键词
主
位
述
位
主述位结构
信息
结构
主
位
推进模式
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职称材料
主述位结构与翻译等值性
被引量:
8
2
作者
肖群
《外语研究》
北大核心
1993年第3期59-64,58,共7页
翻译等值性问题是翻译理论中的核心问题。但至于等值的标准是什么,则仁者见仁,智者见智.总的说来,翻译理论家主要是从四个不同的角度阐述各自对翻译等值的理解,即从语文学、语言学、交际学及社会符号学的角度.语言是人类特有的一种表达...
翻译等值性问题是翻译理论中的核心问题。但至于等值的标准是什么,则仁者见仁,智者见智.总的说来,翻译理论家主要是从四个不同的角度阐述各自对翻译等值的理解,即从语文学、语言学、交际学及社会符号学的角度.语言是人类特有的一种表达思想和交流思想的工具.人们总是借助于语言达到一定的交际日的。从信息论的观点看。
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关键词
主述位结构
翻译等值
主
位
中心信息
翻译理论
等值翻译
译文
句子
信息传递
人际功能
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职称材料
从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》
被引量:
4
3
作者
陈建生
谭青松
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第5期94-98,共5页
文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征.全文从语义层面上探讨了寓言体儿童故事的语言特征及其与儿童认知能力之间的关系,证明了"通过意义构建...
文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征.全文从语义层面上探讨了寓言体儿童故事的语言特征及其与儿童认知能力之间的关系,证明了"通过意义构建经验"的功能语言学的观点。同时也为儿童故事的评价和写作提供了一个语言学视角。
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关键词
寓言体儿童故事
语境及语篇
主述位结构
衔接
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职称材料
题名
主述位结构与信息结构的比较研究
被引量:
24
1
作者
刘文翠
崔桂华
机构
北华大学大学外语部
吉林大学外国语学院
出处
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第6期102-107,共6页
文摘
主位是语篇构成的重要手段,在语篇信息流中起着承上启下的作用,述位起着传递新信息的作用。研究主述位结构和信息结构的意义在于了解和掌握文章中新信息在语篇中的分布情况。通过对两大理论的描述和对比分析,旨在探讨两种理论各自的特点以及相互之间的关系,以此来帮助语言学习者提高语篇的构建和解读能力。
关键词
主
位
述
位
主述位结构
信息
结构
主
位
推进模式
Keywords
theme
rheme
thematic structure
information structure
patterns of thematic progression
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
主述位结构与翻译等值性
被引量:
8
2
作者
肖群
出处
《外语研究》
北大核心
1993年第3期59-64,58,共7页
文摘
翻译等值性问题是翻译理论中的核心问题。但至于等值的标准是什么,则仁者见仁,智者见智.总的说来,翻译理论家主要是从四个不同的角度阐述各自对翻译等值的理解,即从语文学、语言学、交际学及社会符号学的角度.语言是人类特有的一种表达思想和交流思想的工具.人们总是借助于语言达到一定的交际日的。从信息论的观点看。
关键词
主述位结构
翻译等值
主
位
中心信息
翻译理论
等值翻译
译文
句子
信息传递
人际功能
分类号
H3 [语言文字]
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职称材料
题名
从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》
被引量:
4
3
作者
陈建生
谭青松
机构
香港理工大学
广州体育学院
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第5期94-98,共5页
文摘
文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征.全文从语义层面上探讨了寓言体儿童故事的语言特征及其与儿童认知能力之间的关系,证明了"通过意义构建经验"的功能语言学的观点。同时也为儿童故事的评价和写作提供了一个语言学视角。
关键词
寓言体儿童故事
语境及语篇
主述位结构
衔接
Keywords
allegorical children story
context and text
Theme -Rheme structure
Cohesion
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主述位结构与信息结构的比较研究
刘文翠
崔桂华
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
24
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职称材料
2
主述位结构与翻译等值性
肖群
《外语研究》
北大核心
1993
8
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职称材料
3
从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》
陈建生
谭青松
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
4
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职称材料
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