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经济信息工作中的主观能动作用
1
作者 吴荣先 《经济与管理研究》 1987年第3期60-61,共2页
大千世界,万事万物,每日每时都在产生各种信息。信息是客观世界各种事物变化特征的最新反映,是客观事物状态经过传递后的再现。经济信息则是对经济运动及其属性的一种客观描述,是经济运动过程中各种变化和特征的真实反映。经济信息作为... 大千世界,万事万物,每日每时都在产生各种信息。信息是客观世界各种事物变化特征的最新反映,是客观事物状态经过传递后的再现。经济信息则是对经济运动及其属性的一种客观描述,是经济运动过程中各种变化和特征的真实反映。经济信息作为信息的一种,产生于经济运动以及和经济运动有关的客观事物的变化之中。 展开更多
关键词 经济信息 主观能动作用 武钢 经济运动 经济效益 变化特征 《长江日报》 班组工作 工作中 班组长
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人和自然的矛盾及人的主观能动作用
2
作者 章克群 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1987年第S1期53-57,共5页
人类是地球演化到一定时期的产物.自地球上分化出人类以后,人和自然界的矛盾就产生了.人类自身也是一种自然物,是一种特殊的高等自然物,因而,人和自然的矛盾实际上是人作为特殊的自然物与一般自然物的矛盾.人类要利用和改造自然,就必然... 人类是地球演化到一定时期的产物.自地球上分化出人类以后,人和自然界的矛盾就产生了.人类自身也是一种自然物,是一种特殊的高等自然物,因而,人和自然的矛盾实际上是人作为特殊的自然物与一般自然物的矛盾.人类要利用和改造自然,就必然作为自然界的对立物而存在;同时人又要依赖于自然界而生存.所以,人和自然的矛盾关系与自然界的一切矛盾关系一样,既是对立的又是统一的.这一矛盾关系,是辩证唯物主义自然观所研究的一个重要课题.对其正确认识,不仅能从理论上丰富、深化辩证唯物主义的自然观,而且在当前“危机”四起的地球自然环境里,还能促使人和自然的关系达到协调平衡,使人类生存的自然环境处于最优状态.本文试图对这一矛盾的产生、发展,人们对它的认识以及人在这一矛盾中的地位和作用作一探讨. 展开更多
关键词 自然界 矛盾关系 主观能动作用 协调平衡 自然物质 唯物主义自然观 正确认识 矛盾运动 人类生存 改造自然
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给作家的主观能动作用予科学的估计——评“作家主体性”
3
作者 赖伯疆 《广东社会科学》 1987年第4期115-118,共4页
文艺作品是客观社会生活在作家头脑中的能动反映的产物。反映论者历来认为文艺作品融合了主观性和客观性的因素。对作家的主观能动作用,他们作了正确的充分的估计。 从俄国的资产阶级民主主义作家,到马克思列宁主义革命家,向来都非常重... 文艺作品是客观社会生活在作家头脑中的能动反映的产物。反映论者历来认为文艺作品融合了主观性和客观性的因素。对作家的主观能动作用,他们作了正确的充分的估计。 从俄国的资产阶级民主主义作家,到马克思列宁主义革命家,向来都非常重视作家的主观能动作用对文艺创作的重要影响。别林斯基认为:“如果他(指艺术家) 展开更多
关键词 作家主体 主观能动作用 主观能动 精神主体性 创作过程 文艺创作 反映论 文艺作品 艺术家 创作技巧
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正确认识人的主观能动作用
4
作者 沈世纬 《浙江学刊》 1981年第2期58-60,共3页
长期以来,我们经济建设的一条重要教训,就是过分夸大人的主观能动作用,只讲需要,不顾客观条件,只凭主观意志,不尊重客观规律,盲目追求高指标、高积累、高速度,结果在经济上吃了大亏。因此,正确认识并估量人的主观能动作用,对于我们总结... 长期以来,我们经济建设的一条重要教训,就是过分夸大人的主观能动作用,只讲需要,不顾客观条件,只凭主观意志,不尊重客观规律,盲目追求高指标、高积累、高速度,结果在经济上吃了大亏。因此,正确认识并估量人的主观能动作用,对于我们总结历史经验,提高按客观经济规律和自然规律办事的自觉性,无疑是有裨益的。大家知道,主观能动性是人区别于动物的最大特点。人比动物的高明之处,就在于动物只能消极地适应外界自然环境,而人可以在实践的基础上掌握规律,能动地改造环境。 展开更多
关键词 正确认识 主观能动 主观能动作用 客观规律性 自然规律 客观条件 主观意志 社会主义社会 正确运用 马克思恩格斯
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如何在认识客观规律的基础上发挥主观能动作用
5
作者 黎少岑 《江汉论坛》 1959年第3期38-41,共4页
一选择这个题目来做文章,是事先不能不有个说明的.研究如何在认识客观规律的基础上发挥主观能动作用,主要是从已经认识了某些客观规律的前提出发,来探讨如何自觉地能动地利用这些客观规律的问题;如果对这个题目望文生义,把它了解为只有... 一选择这个题目来做文章,是事先不能不有个说明的.研究如何在认识客观规律的基础上发挥主观能动作用,主要是从已经认识了某些客观规律的前提出发,来探讨如何自觉地能动地利用这些客观规律的问题;如果对这个题目望文生义,把它了解为只有在认识客观规律的基础上才能发挥主观能动作用,或者把它了解为凡要发挥主观能动作用,都只有等认识了客观规律再说,那就大错而特错了.认识来源于实践.没有实践,也就不可能获得认识,更不用说是完全的认识. 展开更多
关键词 客观规律 主观能动作用 发展规律 认识 发挥 大跃进 互相影响 基础 合规律 不可能
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客观规律对主观能动作用的制约作用
6
作者 彭实 《江汉论坛》 1959年第4期18-21,共4页
从"人有多大胆"说起"人有多大胆,地有多大产",这说法科学不科学呢?要看我们怎样去了解它.人们要能放开胆量,敢想、敢说、敢做,那么它的产量就很难说是有限的.目前出现的最高单产量已经是高得惊人了!的确,人要是没有... 从"人有多大胆"说起"人有多大胆,地有多大产",这说法科学不科学呢?要看我们怎样去了解它.人们要能放开胆量,敢想、敢说、敢做,那么它的产量就很难说是有限的.目前出现的最高单产量已经是高得惊人了!的确,人要是没有胆,连想都不敢去想它.这是不是就已经高得到了顶呢?至少在目前,还不能说再也不能提高了.就说是将来有一天,真的是高得不能再高了,就不作兴人把土地一层一层地架起来种么?这倒不是什么神话,在屋顶上种花,在地窖里种菜,不是已经有了的事么; 展开更多
关键词 客观规律 主观能动作用 发展规律 客观世界 客观存在 客观条件 生产关系 法科学 制约作用 生产力
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严格遵守客观经济规律 充分发挥主观能动作用
7
作者 宋福僧 《西北师大学报(社会科学版)》 1962年第1期1-8,共8页
毛泽东同志教导说:“一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想,一切根据于正确思想的做或行动是正确的行动。我们必须发扬这样的思想和行动,必须发揚这种自覺的能动性。”又說:“人們要想得到工作的胜利即得到予想的结果,一定要使... 毛泽东同志教导说:“一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想,一切根据于正确思想的做或行动是正确的行动。我们必须发扬这样的思想和行动,必须发揚这种自覺的能动性。”又說:“人們要想得到工作的胜利即得到予想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”毛泽东同志的这一指示适用于我们的一切工作,当然也适用于我们的社会主义经济建设工作。 展开更多
关键词 主观能动作用 客观经济规律 能动 客观事实 毛泽东同志 思想 社会主义经济 规律性 克思主义 遵守
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经济规律的客观性和人的主观能动作用
8
作者 若文 《学术研究》 1959年第9期40-43,共4页
“……经济规律是经济现象和经济过程的本质,是这些现象和过程内部所固有的必然的、稳定的即重复的因果联系和依赖关系。“社会经济发展的规律是客观的规律。它们不依人们的意志而由一定的经济条件所产生;这些条件消失,它们也随着失掉... “……经济规律是经济现象和经济过程的本质,是这些现象和过程内部所固有的必然的、稳定的即重复的因果联系和依赖关系。“社会经济发展的规律是客观的规律。它们不依人们的意志而由一定的经济条件所产生;这些条件消失,它们也随着失掉效力。经济规律是生产关系发展的规律。它们支配物质资料的生产和分配的社会关系。“人们不能任意地消灭或创造经济规律。他们只能认识这些规律并利用它们来改变经济关系以造福于社会。但是,人们根据已认识的规律和经济发展的迫切需要来影响经济,就可以促进新经济关系及其所固有的新规律的产生。” 展开更多
关键词 主观能动作用 社会主义 发展规律 客观性 经济规律 主观能动 生产方式 生产关系 客观规律 发生作用
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主观能动性在变可能性为现实性过程中的作用
9
作者 黃乃洋 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 1982年第1期39-44,共6页
任何事物的产生和发展都要经历一个由可能性转化为现实性的过程。现实性是指现实存在着的具有必然性的客观事物及其种种联系。可能性指的是包含在事物中的、预示着事物发展前途的、将会变为现实的种种趋势。可能性和现实性既互相对立,... 任何事物的产生和发展都要经历一个由可能性转化为现实性的过程。现实性是指现实存在着的具有必然性的客观事物及其种种联系。可能性指的是包含在事物中的、预示着事物发展前途的、将会变为现实的种种趋势。可能性和现实性既互相对立,又互相统一,它们是事物发展链条上互相衔接的两个环节。一方面,可能性是在一定的现实性的基础上产生的, 展开更多
关键词 客观规律 客观可能性 现实性 主观能动 人类社会 性转化 客观条件 自然界 必然性 主观能动作用
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职工培训在企业思想政治教育中的能动作用
10
作者 熊光荣 《成人教育》 北大核心 1992年第Z1期20-21,共2页
在企业思想政治教育的实践中,职工培训部门作为既受企业党组织制约又相对独立的教育主体,一方面,它毫无选择地要接受企业党组织的领导;另一方面,它又责无旁贷地要承担起职工思想政治教育的任务。这在客观上就提出了职工培训部门如何发... 在企业思想政治教育的实践中,职工培训部门作为既受企业党组织制约又相对独立的教育主体,一方面,它毫无选择地要接受企业党组织的领导;另一方面,它又责无旁贷地要承担起职工思想政治教育的任务。这在客观上就提出了职工培训部门如何发挥主观能动作用的课题。笔者以为,其能动作用,主要表现为: 一、自觉的参与行为首先是思想上参与。这是发挥能动作用的前提和关键。在思想上,要明确自己在思想政治教育中的基本任务和内在要求。《关于开展岗位培训若干问题的意见》就明确要求企业职工培训部门要把政治理论教育作为岗位培训的重要内容。劳动部在1990年职工培训工作要点中,更进一步提出职工培训“要结合教学加强思想政治工作,加强职业道德教育。 展开更多
关键词 职工培训 思想政治教育 政治理论教育 企业党组织 职业道德教育 岗位培训 主观能动作用 教育内容 思想政治工作 参与行为
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客观规律性和主观能动性的辩证法
11
作者 求真 《江汉论坛》 1959年第3期42-44,共3页
一对于客观规律性,人们不是可以随心所欲的.无论人们对于客观规律是处于盲目状态或是自觉状态,客观规律总是不以人们的意志为转栘的.不肯定这一点,就是离开了唯物论.当然,如肯仅仅肯定客观规律性,而把人的主观能动作用缩小到无能为力的... 一对于客观规律性,人们不是可以随心所欲的.无论人们对于客观规律是处于盲目状态或是自觉状态,客观规律总是不以人们的意志为转栘的.不肯定这一点,就是离开了唯物论.当然,如肯仅仅肯定客观规律性,而把人的主观能动作用缩小到无能为力的地步,就会陷入机械论,犯右倾的错误.马克思主义者从来把学会按照客观规律办事当作一个必须解决的重大问题.尊重唯物论,首先就应该尊重事物发展的客观规律性.在这方面, 展开更多
关键词 客观规律性 主观能动 主观能动作用 克思主义 无能为力 新规律 社会主义革命 大跃进 发展变化 客观事物
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学习毛主席关於充分发挥主观能动性的理论
12
作者 宁效兰 《西北师大学报(社会科学版)》 1960年第5期36-43,共8页
主观能动性的問題,从理论上和实踐上来看,都是一个很重要的問題,不懂得主观和客观的辯証关系,看不到主观对于客观的反作用,就会把人降低到物貭的水平,就会看不到人民羣众的偉大作用,就不能很好地領会总路线的精种实貭,在理論上犯机械论... 主观能动性的問題,从理论上和实踐上来看,都是一个很重要的問題,不懂得主观和客观的辯証关系,看不到主观对于客观的反作用,就会把人降低到物貭的水平,就会看不到人民羣众的偉大作用,就不能很好地領会总路线的精种实貭,在理論上犯机械论的錯誤,在政治上犯右傾机会主义錯誤。因此,学习毛主席著作,特别是毛主席关于主观与客观的辯証关系的理論,关于充分发揮主观能动性的理論,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 主观能动 社会主义制度 客观规律 毛主席 不断革命 主观能动作用 积极性 大跃进 共产主义 生产关系
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“美无本体”论——兼论审美活动中主体与客体的地位和作用 被引量:9
13
作者 邱紫华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1999年第4期40-52,161,共14页
审美活动属于认识论和实践论范围,不属于本体论范围;从认识和实践看,美无本体、本质,不存在那种单单具有“美”的性质的实体;本体论中不存在主体客体的区分,只有在认识论和实践论中才有必要划分主体和客体;审美活动是主体同客体... 审美活动属于认识论和实践论范围,不属于本体论范围;从认识和实践看,美无本体、本质,不存在那种单单具有“美”的性质的实体;本体论中不存在主体客体的区分,只有在认识论和实践论中才有必要划分主体和客体;审美活动是主体同客体之间的一种实践性的认知关系或所建构的认知结构;审美判断是一种包含着客体内容的主观判断; 展开更多
关键词 本体 认识论 实践论 主体 客体 主观能动作用 结构
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怎样理解精神在一定条件下的决定作用?——对刘光裕同志《只有一个决定作用》浅议
14
作者 张季平 《文史哲》 1982年第1期87-89,共3页
《文史哲》在81年第4期同时发表了刘光裕同志的《只有一个决定作用》和樊瑞平同志《论精神在一定条件下的决定作用》两文,体现了争鸣的精神。这问题是近几年哲学界有争议的问题之一,刘、樊两同志的文章是有一定的代表性。把两篇文章对... 《文史哲》在81年第4期同时发表了刘光裕同志的《只有一个决定作用》和樊瑞平同志《论精神在一定条件下的决定作用》两文,体现了争鸣的精神。这问题是近几年哲学界有争议的问题之一,刘、樊两同志的文章是有一定的代表性。把两篇文章对比来看,能够启发人们思考。笔者认为刘文开掘得深一些,但又偏了一些;樊文虽平淡,但基本面是正确的。不揣浅陋,提出自己一点看法: 展开更多
关键词 决定作用 作用 终极原因 马克思恩格斯 认识论 哲学界 文史哲 主观能动作用 物质条件 唯意志论
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正确处理人口、资源和土地之间的关系——论物质转变规律在生态经济关系中的作用
15
作者 刘曼野 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1983年第3期82-87,共6页
生态经济学认为,人类要生存,必须有一个适合生存的物质环境。这就是生态经济环境。在生态经济环境中,有三个主要因素,就是:人口、资源和土地。三者之间存在着相互依存、相互制约和相互促进的关系。其中,人口是自然物质和社会长期发展的... 生态经济学认为,人类要生存,必须有一个适合生存的物质环境。这就是生态经济环境。在生态经济环境中,有三个主要因素,就是:人口、资源和土地。三者之间存在着相互依存、相互制约和相互促进的关系。其中,人口是自然物质和社会长期发展的产物,是具有主观能动作用的要素;资源和土地是客观物质世界的组成部分,是人类赖以存在的物质基础。三者在生态经济关系中,不断进行着物质转变和能量交流。 展开更多
关键词 生态经济学 转变规律 正确处理 主观能动作用 物质环境 自然物质 农业资源 物质基础 物质世界 长期发展
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思想政治工作对促进大学生成才的作用及其途径
16
作者 马景泉 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 1988年第3期119-124,共6页
大学生的思想政治工作,是整个大学教育的一个重要组成部分,在培养全面发展的社会主义新人的事业中,具有重要的地位。但是,它的重要地位和作用,并没有被所有的人所认识。因此,我根据实际工作的体会,就思想政治工作对促进大学生成才的作... 大学生的思想政治工作,是整个大学教育的一个重要组成部分,在培养全面发展的社会主义新人的事业中,具有重要的地位。但是,它的重要地位和作用,并没有被所有的人所认识。因此,我根据实际工作的体会,就思想政治工作对促进大学生成才的作用谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 思想政治工作 大学生成才 成才动机 个性品质 人才培养 重要组成部分 共产主义 主观能动作用 重要地位 教育作用
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谈总会计师的地位和作用
17
作者 陶全胜 陶必胜 《会计之友》 1996年第1期24-24,共1页
谈总会计师的地位和作用文/陶全胜,陶必胜建立现代企业制度,使出资者投入资本的保值增值成为企业法人关心的终极目标。因此确立企业管理以财务管理为中心有了现实的基础。作为企业财务管理最高负责人的总会计师的地位和作用问题又一... 谈总会计师的地位和作用文/陶全胜,陶必胜建立现代企业制度,使出资者投入资本的保值增值成为企业法人关心的终极目标。因此确立企业管理以财务管理为中心有了现实的基础。作为企业财务管理最高负责人的总会计师的地位和作用问题又一次成为会计界追踪的热点。一、参与企... 展开更多
关键词 总会计师 地位和作用 经济核算 监督检查 盐城市城区 建立现代企业制度 发挥主观能动作用 经济活动分析 可行性研究 企业财务管理
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英语阅读教学:建构主义的视点 被引量:14
18
作者 俞红珍 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第12期48-51,共4页
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是西方的一句古谚,它揭示了这样一个道理:不同背景的读者在阅读过程中由于关注重心不同而带来的认识也不同,读者具有主观能动作用,读者与文本互动产生了文本的意义。这与近年来流行的强调主体... “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是西方的一句古谚,它揭示了这样一个道理:不同背景的读者在阅读过程中由于关注重心不同而带来的认识也不同,读者具有主观能动作用,读者与文本互动产生了文本的意义。这与近年来流行的强调主体建构的建构主义理论不尢相通之处。作为一种新的学习理论,建构主义对知识的本质、学习过程的本质和学习环境等疗面提出了新的观点,对我们理解阅读过程的本质提供了有力的理论支持。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语阅读教学 视点 主观能动作用 阅读过程 哈姆雷特 主体建构 学习理论
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长江下游城市近代化的轨迹 被引量:6
19
作者 茅家琦 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第3期35-40,共6页
鸦片战争以前,长江下游城市有了较大的发展,但是并没有跨入近代。长江下游城市近代化是在列强侵略、传统势力坚韧的条件下向西方学习的结果。城市近代化还受到其他一些因素的影响。这些因素是:传统商业经济发展程度、地理环境、人的... 鸦片战争以前,长江下游城市有了较大的发展,但是并没有跨入近代。长江下游城市近代化是在列强侵略、传统势力坚韧的条件下向西方学习的结果。城市近代化还受到其他一些因素的影响。这些因素是:传统商业经济发展程度、地理环境、人的主观能动作用以及地区文化传统等等。在不同的城市,许多因素发挥大小不同的作用,相互影响,形成不同的合力。不同的合力推动不同的城市沿着不同的轨迹走向近代化。南通、无锡、常州、镇江、芜湖、宁波城市近代化的轨迹都各具特色。 展开更多
关键词 长江下游城市 城市近代化 近代工业 咨议局 文化传统 师夷长技以制夷 主观能动作用 棉纺织 江苏省 向西方学习
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略谈主观条件和客观条件
20
作者 哲向东 《江汉论坛》 1961年第3期44-46,共3页
世界上的一切事物都不是孤立存在着的,而是相互联系、相互制約、互为条件的。一事物的存在及其发展的規模、速度,决定于它的內部矛盾运动,同时与它所处的具体条件,也有密切的联系。所以,要認識事物就要具体分析事物內部的矛盾状况和它... 世界上的一切事物都不是孤立存在着的,而是相互联系、相互制約、互为条件的。一事物的存在及其发展的規模、速度,决定于它的內部矛盾运动,同时与它所处的具体条件,也有密切的联系。所以,要認識事物就要具体分析事物內部的矛盾状况和它所借以存在的具体条件。 展开更多
关键词 客观条件 主观条件 主观能动作用 现有条件 具体分析 有利条件 互为条件 客观规律 事物 矛盾状况
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