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以信息的计量统计来衡量课堂教学的效率: 1; 作者高德建《电化教育研究》 1985年第2期60-65,共6页; 教学过程,与师生之间的信息传递过程有密切关系,在以班级授课制为主要教学形式的我国,以信息的计量统计来研究课堂教学的效率,具有重大现实意义。一、课堂的信息量统计假设有一个理想的课堂教学可供分析,应符合如下条件: 1.假设课堂教... 展开更多; 关键词课堂教学计量统计汉语语言信息传递过程主要教学形式输出速率班级授课制信息冗余课堂组织文字性; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养学农爱农意识,强化专业技能训练——开设《农事实践基础》课的做法与体会被引量：7: 2; 作者姜子英金文林 +2 位作者冯树桐陈学珍尹剑豪《北京农学院学报》 1990年第1期119-124,共6页; 一九八六年春,为适应教学改革的需要,农学系作物专业开设了《农事实践基础》课,经过三年的实践,在培养学生学农爱农的思想感情,加强实践技能训练等方面,收到了显著的效果.在三年的教学实践中,逐步充实了教学内容,确立了课程体系,改善了... 展开更多; 关键词教学实习专业技能训练农学系试用教材问题学习水稻育秧操作能力理论联系实际主要专业主要教学形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师生评课能力现状分析及培养办法略谈: 3; 作者陈才开《高教探索》北大核心 1992年第1期68-69,共2页; 评课,又称课堂教学评价,是专指对课堂教学的得失成败及其原因进行分析评价。课堂教学是学校的主要教学形式,也是整个学校教育活动的中心环节,评课则是正规学校经常开展的一项教学研究活动。从教学管理的角度说,评课能从一个重要的侧面... 展开更多; 关键词评课主要教学形式能力现状课堂教学评价教学工作教学质量教学管理教学研究活动中学语文教材中学语文教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈小学生数学学习兴趣的培养: 4; 作者郝小玲《现代农村科技》 2015年第20期60-60,共1页; 小学数学教学中,培养学生的学习兴趣是关键。在小学阶段,学生学习数学知识的能力会随着其兴趣的发展而得到不同的发展,一旦学生有了兴趣,就会爱学,主动学,对其今后的发展有着重要的意义。 1创设课堂教学情境培养学生学习兴趣小学... 展开更多; 关键词课堂教学数学学习兴趣主要教学形式数学教学多媒体技术个体差异数学学科特点内容形象化身心特点接受水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈中职学校实验课的管理和辅导: 5; 作者田玉珍《河南农业》 2009年第8X期30-31,共2页; 实验课在中职学校占有较大分量,近几年也得到了学校和上级部门的普遍关注和高度重视。本文对实验课的涵义、特点、构成和实验课的管理与辅导进行了必要论述,以期促进实验课质量的再提高和应用型、技能型中职人才培养的新突破。; 关键词中职人实习指导教师实践教学任务授课计划资格证书考试教学环节操作任务主要教学形式教育工作者教学计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

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