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建立博士点学科专业主文献制度 探索新型的人文社会科学研究生培养之路 被引量：11
1
作者 吴晓求 宋东霞 吕莉莎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期37-40,共4页
通过建立人文社会科学以及特色理工学科全面、完整、动态的文献阅读制度和经典文献参考体系,改革博士研究生课程教学体系、学科综合考试和学位论文开题报告,全面建立以科研为导向、以学科专业为平台、以学术团队为指导主体的人文社会科... 通过建立人文社会科学以及特色理工学科全面、完整、动态的文献阅读制度和经典文献参考体系,改革博士研究生课程教学体系、学科综合考试和学位论文开题报告,全面建立以科研为导向、以学科专业为平台、以学术团队为指导主体的人文社会科学博士研究生培养模式,以加快人文社会科学高层次拔尖创新型人才培养。 展开更多
关键词 博士点 学科专业 主文献制度 研究生培养
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基于“互联网+主文献制度”的研究生培养质量保障体系研究 被引量：10
2
作者 崔延强 曾鸣鸣 +1 位作者 段有德 张学敏 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第12期39-44,共6页
介绍了"互联网+主文献制度"的概念,即研究生主文献是研究生从事科学研究必须掌握的主流、经典、前沿、特色的中外文文献;基于"互联网+主文献制度"指以研究生主文献研读为抓手,依托互联网技术,将主文献研读贯穿研究... 介绍了"互联网+主文献制度"的概念,即研究生主文献是研究生从事科学研究必须掌握的主流、经典、前沿、特色的中外文文献;基于"互联网+主文献制度"指以研究生主文献研读为抓手,依托互联网技术,将主文献研读贯穿研究生培养全过程。阐述了"互联网+主文献制度"的理论依据及现实意义,探索了该制度保障体系的构建思路,结合西南大学实践情况,介绍了该制度的实施效果。 展开更多
关键词 研究生 研究生主文献制度 互联网+
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