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题名择优择重建设一批主干课程
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作者
李克安
雎行严
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机构
北京大学教务处
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出处
《高教探索》
北大核心
1999年第1期35-38,共4页
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关键词
课程建设
教学改革
主干课
主讲教师
主干基础课
主持人
教学工作
教学建设
基础课程
学校
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名高师乐理、和声课教学的现状及改革趋势
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作者
马东风
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机构
曲阜师范大学
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出处
《现代教育管理》
1988年第6期96-98,共3页
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文摘
师范院校的音乐系(音乐专业、科)与音乐、艺术学院的师范系,当前理论教学方面存在的主要问题是:教材和教法的问题。高师现用的基础乐理、和声学教材(出版的、自编的或类似的通俗读物),就其内容而言,基本上是国外传统教材的改头换面,更多的是国外教材的直接套用。从二十年代至今,我国还没有一本教科书真正能称之为“教材”作为师范院校适用的。就拿影响较大的《音乐理论基础》(李重光编)
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关键词
音乐理论基础
师范院校
音乐系
李重光
高师音乐
主干基础课
师范音乐教育
改革趋势
古典乐派
一本
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名发展高等专科教育的战略思考
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作者
林吉庆
丁景昌
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机构
沈阳财经学院
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1991年第S2期52-55,70,共5页
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文摘
《国民经济和社会发展十年规划和八五计划》中对高等教育发展的战略选择是,稳定研究生和本科教育规模,适当发展专科教育,大力提高教育质量.专科教育是高等教育的最低层次,建国40多年来,我国的专科教育几经兴衰。
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关键词
专科教育
专科人才
主干基础课
社会水平
经济发展水平
课程门数
职业型
投资量
地方经济
专业划分
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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