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主动实践理念下的信息管理与信息系统专业人才培养新模式被引量：23: 1; 作者卢志平陈朝晖《现代情报》 2009年第4期186-190,共5页; 让学生主动参与实践活动,自觉培养创新意识和创新能力,这是一种新型的实践教学模式。本文主要分析了当前社会对信息化人才的实际需求,总结出信管专业学生应具有的实践与创新能力,并提出在主动实践理念下信管专业人才的培养新模式,最后... 展开更多; 关键词主动实践信息管理与信息系统培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于个性化人才培养的主动实践教学思考被引量：12: 2; 作者冯晓丽《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期84-86,共3页; 创造性是个性化人才的特质之一,对学生创造性的培养,实践是重要途径。主动实践是遵循个性化人才成长规律的培养模式,从教与学两个方面形成加强主动实践教学的机制、模式和举措,是在人才培养中解决"如何保障人的培养"的客观要求。; 关键词主动实践个性化作用路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“以赛促创”的园林应用型人才主动实践培养模式研究被引量：7: 3; 作者董冬丁晓浩 +1 位作者魏娜娜钟玉婉《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期230-233,共4页; 为了提高大学生的主动实践和创新能力,针对目前园林专业大学生在培养过程中存在重理论、轻实践、主动实践和创新的积极性低等问题,构建了"组、教、练、赛"四位一体的竞赛实践体系和"2+2+2+3"保障体系,并建立学科竞... 展开更多; 关键词以赛促创主动实践培养模式园林专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

毛泽东关于精神主动思想演进的历史考察: 4; 作者王冠中邓姣姣《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第1期10-16,共7页; 在长期的革命和建设实践中,毛泽东围绕着实践中主体如何振奋精神状态、克服消极懈怠危险展开过一系列论述,形成了毛泽东关于精神主动的思想。这一思想的形成和发展,经历了三个阶段的历史演进:青年求学时代,对“心之力”的推崇,标志着这... 展开更多; 关键词毛泽东精神主动实事求是实践主动权; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生主动参与实践改变课程模式以创新护理教育被引量：4: 5; 作者王明弘王利群杨娟《中国卫生事业管理》北大核心 2015年第5期383-385,共3页; 探讨学生主动参与实践改变课程教学模式对创新护理教育的影响。通过对学校老师、临床老师和不同年级学生的调查,回顾性分析学生主动参与实践改变课程教学模式的循征实践。结果显示学生主动参与实践改变课程教学模式有助于增强学生获取... 展开更多; 关键词学生主动参与实践改变课程教学模式循证实践创新护理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学科竞赛驱动的实验室开放研究与实践被引量：31: 6; 作者董超王鑫刘楠《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第3期221-223,236,共4页; 提出了基于学科竞赛驱动的实验室开放模式。该模式不但有效地提高了实验室开放质量,而且在依靠个体的主动实践以实现学生的实践能力和创新精神培养与发展上发挥了重要作用。经过近5年的持续实践,该模式取得了显著成效,具有一定的借鉴和... 展开更多; 关键词学科竞赛驱动实验室开放主动实践创新精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

做实与创新:培养学生实践与动手能力的关键被引量：10: 7; 作者李陶深《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2008年第B06期201-203,共3页; 分析了信息技术专业人才培养的现状和现有专业教学存在的问题,阐述在信息技术人才培养和教学改革过程中的一些思考和对策.认为要强化学生主动实践与动手能力的培养,改进课堂教学的方法,提倡学生能力多样化的评判方式,探索一条适合学生... 展开更多; 关键词实践能力创新主动实践课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中综合实践活动“微”课程的设计、开发与实施被引量：2: 8; 作者潘荣辉《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第11期8-11,共4页; 一、“微”课程开发原则 “微”课程应去繁就简，能引发学生的好奇心，能调动学生的积极性，能激发学生主动学习、主动探索、主动实践；“微”课程应明确小组合作任务，能培养学生的责任意识以及合作态度；“微”课程应体现生活化，在... 展开更多; 关键词课程开发综合实践活动设计初中科学研究方法主动学习主动探索主动实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

微观点: 9; 作者本刊编辑部《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期62-62,共1页; 陈立武:校长应在专业培训中主动成长,参加专业培训是校长成长的有效助推器。但是有不少校长在参加各类培训学习时,抱着被动应付、得过且过的心态,往往不能使培训发挥实效。校长参加培训时要想有所收获和成长,需要切实端正学习态度,以积... 展开更多; 关键词大胆创新培训学习专业培训被动应付发挥实效疑难问题校长成长主动实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主动实践理念下的信息管理与信息系统专业人才培养新模式被引量：23: 1; 作者卢志平陈朝晖; 机构广西工学院管理系; 出处《现代情报》 2009年第4期186-190,共5页; 基金广西新世纪教改工程项目"基于主动实践理念的经管类专业大学生创新能力培养模式研究"([2006]194号) 广西工学院教改项目"基于网络环境的信管专业教学模式研究与互动平台构建研究"([2005]17号); 文摘让学生主动参与实践活动,自觉培养创新意识和创新能力,这是一种新型的实践教学模式。本文主要分析了当前社会对信息化人才的实际需求,总结出信管专业学生应具有的实践与创新能力,并提出在主动实践理念下信管专业人才的培养新模式,最后讨论如何创设信管专业人才培养的主动实践环境。; 关键词主动实践信息管理与信息系统培养模式; Keywords initiative practice information management ＆ information system training mode; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于个性化人才培养的主动实践教学思考被引量：12: 2; 作者冯晓丽; 机构西安电子科技大学微电子学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期84-86,共3页; 基金 "211工程"专项经费重点资助课题--西安电子科技大学教学改革重点研究项目"以创新人才培养为导向的个性化教育机制研究"(项目编号:A1329)的部分研究成果; 文摘创造性是个性化人才的特质之一,对学生创造性的培养,实践是重要途径。主动实践是遵循个性化人才成长规律的培养模式,从教与学两个方面形成加强主动实践教学的机制、模式和举措,是在人才培养中解决"如何保障人的培养"的客观要求。; 关键词主动实践个性化作用路径; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“以赛促创”的园林应用型人才主动实践培养模式研究被引量：7: 3; 作者董冬丁晓浩魏娜娜钟玉婉; 机构淮南师范学院生物工程学院阜阳师范学院生物与食品工程学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期230-233,共4页; 基金淮南师范学院质量工程项目(2015hssjjs06 2014hsyxkc01 +2 种基金 2017hszhkt05) 淮南师范学院2015年教师实践能力培训项目; 文摘为了提高大学生的主动实践和创新能力,针对目前园林专业大学生在培养过程中存在重理论、轻实践、主动实践和创新的积极性低等问题,构建了"组、教、练、赛"四位一体的竞赛实践体系和"2+2+2+3"保障体系,并建立学科竞赛中"四年成长"的学习机制以及"竞赛式"实践教学过程模式,形成"以赛促创"和"以赛促学"的主动实践和创新的培养模式,旨在实现应用型园林专业人才实践和创新能力的培养,探索提升大学生创新能力和主动实践的新途径,推进园林专业学科的深入发展。; 关键词以赛促创主动实践培养模式园林专业; Keywords Innovation by competition Active practice Cultivation model Landscape speciality; 分类号 S-01 [农业科学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名毛泽东关于精神主动思想演进的历史考察: 4; 作者王冠中邓姣姣; 机构北京师范大学马克思主义学院首都师范大学马克思主义学院; 出处《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第1期10-16,共7页; 基金教育部哲学社会科学重大专项项目“习近平关于党的历史的重要论述与中共党史党建学知识体系建构研究”(2024JZDZ028)。; 文摘在长期的革命和建设实践中,毛泽东围绕着实践中主体如何振奋精神状态、克服消极懈怠危险展开过一系列论述,形成了毛泽东关于精神主动的思想。这一思想的形成和发展,经历了三个阶段的历史演进:青年求学时代,对“心之力”的推崇,标志着这一思想已破土萌生;新民主主义革命时期,以掌握实践主动权为目标指向,系统回答什么是精神主动、为什么要精神主动,以及如何实现精神主动等问题,标志着这一思想渐趋成熟;社会主义革命和建设时期,这一思想经历了从完善到遭遇挫折的曲折发展历程。系统考察毛泽东关于精神主动思想的演进历程,重点在于明确以精神主动赢得实践主动权这一思想精华,毫不动摇坚持实事求是思想路线,为新征程上激发中国人民更为主动的精神力量、踔厉奋发实现中华民族伟大复兴中国梦提供重要思想资源。; 关键词毛泽东精神主动实事求是实践主动权; Keywords Mao Zedong mental initiative seeking truth from facts practical Initiative; 分类号 A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生主动参与实践改变课程模式以创新护理教育被引量：4: 5; 作者王明弘王利群杨娟; 机构吉林医药学院护理学院; 出处《中国卫生事业管理》北大核心 2015年第5期383-385,共3页; 基金 2011年吉林省教育科学规划课题"增强吉林医药学院护理学院自主创新能力的研究"(编号:2011GH11250); 文摘探讨学生主动参与实践改变课程教学模式对创新护理教育的影响。通过对学校老师、临床老师和不同年级学生的调查,回顾性分析学生主动参与实践改变课程教学模式的循征实践。结果显示学生主动参与实践改变课程教学模式有助于增强学生获取信息能力和评判性思维能力,推动护理教育循征实践的发展,创新护理教育。; 关键词学生主动参与实践改变课程教学模式循证实践创新护理教育; Keywords students active participation in practice to change the course teaching model evidence-based practice nursing education innovation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学科竞赛驱动的实验室开放研究与实践被引量：31: 6; 作者董超王鑫刘楠; 机构天津理工大学工程训练中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第3期221-223,236,共4页; 文摘提出了基于学科竞赛驱动的实验室开放模式。该模式不但有效地提高了实验室开放质量,而且在依靠个体的主动实践以实现学生的实践能力和创新精神培养与发展上发挥了重要作用。经过近5年的持续实践,该模式取得了显著成效,具有一定的借鉴和推广价值。; 关键词学科竞赛驱动实验室开放主动实践创新精神; Keywords discipline competition drive laboratory opening initiative practice innovative spirit; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名做实与创新:培养学生实践与动手能力的关键被引量：10: 7; 作者李陶深; 机构广西大学计算机与电子信息学院; 出处《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2008年第B06期201-203,共3页; 基金新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第二批立项项目(桂教高教[2006]194号); 文摘分析了信息技术专业人才培养的现状和现有专业教学存在的问题,阐述在信息技术人才培养和教学改革过程中的一些思考和对策.认为要强化学生主动实践与动手能力的培养,改进课堂教学的方法,提倡学生能力多样化的评判方式,探索一条适合学生多元能力和创新意识培养的有效途径.; 关键词实践能力创新主动实践课堂教学; Keywords practice ability innovational active practice classroom teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中综合实践活动“微”课程的设计、开发与实施被引量：2: 8; 作者潘荣辉; 机构浙江省新昌县城关中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第11期8-11,共4页; 文摘一、“微”课程开发原则 “微”课程应去繁就简，能引发学生的好奇心，能调动学生的积极性，能激发学生主动学习、主动探索、主动实践；“微”课程应明确小组合作任务，能培养学生的责任意识以及合作态度；“微”课程应体现生活化，在生活技能、操作技巧、问题处理方面可作为重点；“微”课程应强化学生的问题探究意识，促进学生边做边学边问，在科学研究方法方面有所提升；“微”课程的单位教学时间应尽可能短，便于日常管理。; 关键词课程开发综合实践活动设计初中科学研究方法主动学习主动探索主动实践; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微观点: 9; 作者本刊编辑部; 机构不详; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期62-62,共1页; 文摘陈立武:校长应在专业培训中主动成长,参加专业培训是校长成长的有效助推器。但是有不少校长在参加各类培训学习时,抱着被动应付、得过且过的心态,往往不能使培训发挥实效。校长参加培训时要想有所收获和成长,需要切实端正学习态度,以积极的心态主动参与学习;要在学习中思考,在反思中感悟,通过有效反刍,促进理论知识的消化和吸收,将学习内容真正内化;要带着疑难问题去研讨,虚心向专家和同伴请教,切实解决工作中的疑难困惑;要主动实践、大胆创新,坚持学以致用,推动理论和实践的有机结合。; 关键词大胆创新培训学习专业培训被动应付发挥实效疑难问题校长成长主动实践; 分类号 G627.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	主动实践理念下的信息管理与信息系统专业人才培养新模式	卢志平陈朝晖	《现代情报》	2009	23	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于个性化人才培养的主动实践教学思考	冯晓丽	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2015	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“以赛促创”的园林应用型人才主动实践培养模式研究	董冬丁晓浩魏娜娜钟玉婉	《安徽农业科学》 CAS	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	毛泽东关于精神主动思想演进的历史考察	王冠中邓姣姣	《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学生主动参与实践改变课程模式以创新护理教育	王明弘王利群杨娟	《中国卫生事业管理》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于学科竞赛驱动的实验室开放研究与实践	董超王鑫刘楠	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2017	31	在线阅读下载PDF 职称材料
7	做实与创新:培养学生实践与动手能力的关键	李陶深	《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
8	初中综合实践活动“微”课程的设计、开发与实施	潘荣辉	《教学与管理（中学版）》北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	微观点	本刊编辑部	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料