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题名上课“主动举手发言与年龄成反比”现象透析
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作者
何立立
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第11期77-78,共2页
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关键词
教育理念
“主动举手发言与年龄成反比”
教育方法
中小学
课堂教学
教育手段
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名转变农村语文课堂学生被动发言局面的策略探讨
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作者
曾平章
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机构
福建省泉州市泉港区涂岭第二中心小学
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出处
《成才之路》
2018年第14期35-35,共1页
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文摘
语文教师应该紧扣农村学生实际,有效改变学生被动发言的局面。教师在语文课堂教学中应该做到以下几点：突破传统教学模式,促进学生主动发言;链接信息技术,促进学生主动发言;凸显学生主体地位,促进学生主动发言。
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关键词
农村学校
语文课堂
主动发言
突破模式
信息技术
学生主体
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名职教课堂教学要关注“职业学生”
被引量：1
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作者
张桂春
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机构
辽宁师范大学教育学院
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出处
《江苏教育》
2020年第4期1-1,共1页
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文摘
在职业学校的课堂上,特别是在多数科目的讲授型课堂上,我们总是能够观察到这样一幅画面:一部分学生“端庄”地坐着挨过大部分课堂教学时间,他们既不睡觉,也不做小动作;既不记笔记,也不翻阅课本;既不举手提问,也不主动发言;既不与老师互动,也不与其他同学交流。他们静默或呆呆地看着老师和黑板,装作专心听讲或者理解了教师所讲授的知识内容。
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关键词
课堂教学时间
讲授型
记笔记
老师
专心听讲
主动发言
职教课堂
举手
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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