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主体管理模式及其实现形式——谈当今教学管理改革中的一个重要导向
被引量：
2
1
作者
俞建文
《中国职业技术教育》
2002年第13期13-15,共3页
一、管理主体与主体管理 按照主体教育的理论和观点,参与教育管理过程的主体并非通常我们所理解的那样狭义,教育教学管理的主体应当是全员、全方位的.它包括教育行政和业务部门的管理者、学校领导、教师、行政后勤人员、学生,以及与学...
一、管理主体与主体管理 按照主体教育的理论和观点,参与教育管理过程的主体并非通常我们所理解的那样狭义,教育教学管理的主体应当是全员、全方位的.它包括教育行政和业务部门的管理者、学校领导、教师、行政后勤人员、学生,以及与学校教育密切相关的其他行政部门领导(如劳动、人事部门,相关企事业单位管理者等)、家长和社区管理者等.一句话,凡能直接或间接地制约和影响教育管理过程的人们,都是教育管理的主体.
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关键词
主体管理模式
实现形式
教学
管理
改革
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职称材料
论“主体—互动”课堂管理模式对教师的要求
被引量：
4
2
作者
杨春
《教育与职业》
北大核心
2008年第2期91-92,共2页
课堂教学主要是师生活动,教师是实现课堂管理模式的根本因素。“主体—互动”课堂管理模式从根本上确立了课堂教学中学生的主体地位,充分发挥了学生的主体作用,并对教师在教学观念、教学方法及课堂管理上提出了新的要求。
关键词
“
主体
—互动”课堂
管理模式
教师
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职称材料
题名
主体管理模式及其实现形式——谈当今教学管理改革中的一个重要导向
被引量：
2
1
作者
俞建文
机构
宁波市教育局职成教研室
出处
《中国职业技术教育》
2002年第13期13-15,共3页
文摘
一、管理主体与主体管理 按照主体教育的理论和观点,参与教育管理过程的主体并非通常我们所理解的那样狭义,教育教学管理的主体应当是全员、全方位的.它包括教育行政和业务部门的管理者、学校领导、教师、行政后勤人员、学生,以及与学校教育密切相关的其他行政部门领导(如劳动、人事部门,相关企事业单位管理者等)、家长和社区管理者等.一句话,凡能直接或间接地制约和影响教育管理过程的人们,都是教育管理的主体.
关键词
主体管理模式
实现形式
教学
管理
改革
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论“主体—互动”课堂管理模式对教师的要求
被引量：
4
2
作者
杨春
机构
牡丹江师范学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第2期91-92,共2页
文摘
课堂教学主要是师生活动,教师是实现课堂管理模式的根本因素。“主体—互动”课堂管理模式从根本上确立了课堂教学中学生的主体地位,充分发挥了学生的主体作用,并对教师在教学观念、教学方法及课堂管理上提出了新的要求。
关键词
“
主体
—互动”课堂
管理模式
教师
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
主体管理模式及其实现形式——谈当今教学管理改革中的一个重要导向
俞建文
《中国职业技术教育》
2002
2
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职称材料
2
论“主体—互动”课堂管理模式对教师的要求
杨春
《教育与职业》
北大核心
2008
4
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