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加强大学生公民意识教育的思考
被引量：
5
1
作者
白琼英
《中国成人教育》
北大核心
2010年第1期61-62,共2页
加强大学生公民意识的教育,可以带动和促进国民合格公民素养的形成。大学生公民意识教育主要有主体意识教育、权利意识教育、法治意识教育。高校开展大学生公民意识教育的主要途径是,在思想政治理论课教学中渗透公民意识教育,在课余以...
加强大学生公民意识的教育,可以带动和促进国民合格公民素养的形成。大学生公民意识教育主要有主体意识教育、权利意识教育、法治意识教育。高校开展大学生公民意识教育的主要途径是,在思想政治理论课教学中渗透公民意识教育,在课余以丰富多彩的实践活动锻炼大学生的公民意识行为和政治参与技能。
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关键词
公民
意识
教育
主体意识教育
权利
意识
教育
法治
意识
教育
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职称材料
新时期班主任工作的思考
被引量：
1
2
作者
张垚
《山东教育科研》
北大核心
2002年第6期64-64,共1页
关键词
班主任工作
角色定位
学校
教育
主体
教育
意识
班级
教育
班级管理
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职称材料
题名
加强大学生公民意识教育的思考
被引量：
5
1
作者
白琼英
机构
重庆工商大学政治与社会发展学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第1期61-62,共2页
基金
重庆市教育科学规划课题课题编号:2008-GT-139
文摘
加强大学生公民意识的教育,可以带动和促进国民合格公民素养的形成。大学生公民意识教育主要有主体意识教育、权利意识教育、法治意识教育。高校开展大学生公民意识教育的主要途径是,在思想政治理论课教学中渗透公民意识教育,在课余以丰富多彩的实践活动锻炼大学生的公民意识行为和政治参与技能。
关键词
公民
意识
教育
主体意识教育
权利
意识
教育
法治
意识
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时期班主任工作的思考
被引量：
1
2
作者
张垚
机构
山师大附小
出处
《山东教育科研》
北大核心
2002年第6期64-64,共1页
关键词
班主任工作
角色定位
学校
教育
主体
教育
意识
班级
教育
班级管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
加强大学生公民意识教育的思考
白琼英
《中国成人教育》
北大核心
2010
5
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职称材料
2
新时期班主任工作的思考
张垚
《山东教育科研》
北大核心
2002
1
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