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从主体性管理到主体间性管理--管理范式的后现代转型
被引量:
3
1
作者
贾利军
李金生
李晏墅
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第1期73-78,共6页
后现代社会,传统的主体性思潮正逐步丧失社会现实性,由其派生的主体性管理范式在应对后现代社会经济发展中陷入进退维谷的境地。作为管理范式的一次飞跃,主体间性管理更加关注平等、对话等民主的人际关系,侧重从精英治理型人际关系到圆...
后现代社会,传统的主体性思潮正逐步丧失社会现实性,由其派生的主体性管理范式在应对后现代社会经济发展中陷入进退维谷的境地。作为管理范式的一次飞跃,主体间性管理更加关注平等、对话等民主的人际关系,侧重从精英治理型人际关系到圆桌会议式人际关系转变、从程序性管理向文化型管理转型以及从线性经营管理战略向非线性经营管理战略转化。
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关键词
后现代
管理
范式
主体性管理
主体
间性
管理
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职称材料
管理的异化与前瞻:主体性管理新范式探索
被引量:
2
2
作者
王鉴忠
《管理学报》
CSSCI
2010年第6期791-796,共6页
职业压力、倦怠,精神分裂甚至自杀以及企业组织的短命均昭示了现行管理的严重异化。管理异化不仅导致企业效率的丧失,更严重的是神圣的人性遭到残酷的奴役。主体性管理新范式的探索正是对管理异化现实的深刻反思和回应。主体性管理新范...
职业压力、倦怠,精神分裂甚至自杀以及企业组织的短命均昭示了现行管理的严重异化。管理异化不仅导致企业效率的丧失,更严重的是神圣的人性遭到残酷的奴役。主体性管理新范式的探索正是对管理异化现实的深刻反思和回应。主体性管理新范式的理论硬核、保护带和解题手段分别是"主体性人性预设与管理思维","组织正义与制度保障","自我管理、主体性开发、内部营销、管理职能创新"。
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关键词
管理
异化
主体性管理
新范式
组织正义
内部营销
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职称材料
关于构建高校主体性管理德育模式的几点思考
被引量:
1
3
作者
彭忠信
《学校党建与思想教育》
北大核心
2006年第4期33-34,共2页
主体性管理德育是与“就范式”管理德育完全不同的德育模式。构建主体性管理德育模式对于高校贯彻落实素质教育的要求,建立新的有效的高校德育机制,促进大学生主体性道德人格的形成,具有非常重要的意义。而要建立高校主体性德育模式,我...
主体性管理德育是与“就范式”管理德育完全不同的德育模式。构建主体性管理德育模式对于高校贯彻落实素质教育的要求,建立新的有效的高校德育机制,促进大学生主体性道德人格的形成,具有非常重要的意义。而要建立高校主体性德育模式,我们必须更新观念,加强高校管理德育的理论研究和实践探索,并以“模式”的研究方法努力认识和把握其内在规律。
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关键词
高校
主体性管理
德育
德育模式
素质教育
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职称材料
治安转型:主体性管理到主体间性治理——兼论治安主、客体的结构性特质
被引量:
3
4
作者
王均平
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第1期119-134,共16页
破解社会治安治理迄今为止仍未达成其预设目标之前提性、基础性难题的关键,是将一贯秉持的主体性管理认知及选择范式转化为主体间性治理以及与之相应的、更具普适性价值和可持续效能的治安治理认知形式^([1]76)、知识话语和实践技术,构...
破解社会治安治理迄今为止仍未达成其预设目标之前提性、基础性难题的关键,是将一贯秉持的主体性管理认知及选择范式转化为主体间性治理以及与之相应的、更具普适性价值和可持续效能的治安治理认知形式^([1]76)、知识话语和实践技术,构建、依托、发展新型的“科学—法律—人文”一体化制度与技术平台及其运行框架和主导机制,实质性地实现主体性管理向主体间性治理之里程碑式转型。
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治安治理
治安
主体
治安客体
主体性管理
主体
间性治理
技术治理
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职称材料
主体性教育管理的困境与超越
被引量:
6
5
作者
安世遨
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第8期17-20,共4页
现代教育管理是主体性教育管理。主体性教育管理是教育管理的一种存在形态,是对客体性、工具性和物本性教育管理的超越。然而,由于主体性中主客二元思维的缺陷,导致了主体性教育管理内在的困境。主体间性是对主体性的内蕴与超越,是一种...
现代教育管理是主体性教育管理。主体性教育管理是教育管理的一种存在形态,是对客体性、工具性和物本性教育管理的超越。然而,由于主体性中主客二元思维的缺陷,导致了主体性教育管理内在的困境。主体间性是对主体性的内蕴与超越,是一种全新的思维范式。在主体间性中,主体性教育管理的内在困境被超越,生成一种新形态的教育管理——主体间性教育管理。主体间性教育管理形成了一种新的内在结构与机制,"主—主"关系替代了"主—客"二分,充盈着一种共生共在、合作互动、生态和谐、精神关怀与公共理性的性质和精神,实现了教育管理的内在变革和发展。
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主体性
主体
间性
主体性
教育
管理
主体
间性教育
管理
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职称材料
简论高校主体教学管理观
被引量:
7
6
作者
茶世俊
廖才英
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第2期66-69,共4页
高校推广主体性教育应以主体教学管理观为保证。主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。它的提出以高校推进民主管理、人本管理和学术管理的趋势为时代背景 ,以主体性...
高校推广主体性教育应以主体教学管理观为保证。主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。它的提出以高校推进民主管理、人本管理和学术管理的趋势为时代背景 ,以主体性哲学、主体性教育理论和教学管理特殊规律为理论依据。
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关键词
教学
管理
主体性
教学
主体性
主体性
素质
师生参与
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职称材料
题名
从主体性管理到主体间性管理--管理范式的后现代转型
被引量:
3
1
作者
贾利军
李金生
李晏墅
机构
华东师范大学商学院
南京师范大学商学院
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第1期73-78,共6页
文摘
后现代社会,传统的主体性思潮正逐步丧失社会现实性,由其派生的主体性管理范式在应对后现代社会经济发展中陷入进退维谷的境地。作为管理范式的一次飞跃,主体间性管理更加关注平等、对话等民主的人际关系,侧重从精英治理型人际关系到圆桌会议式人际关系转变、从程序性管理向文化型管理转型以及从线性经营管理战略向非线性经营管理战略转化。
关键词
后现代
管理
范式
主体性管理
主体
间性
管理
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
管理的异化与前瞻:主体性管理新范式探索
被引量:
2
2
作者
王鉴忠
机构
辽宁大学工商管理学院
出处
《管理学报》
CSSCI
2010年第6期791-796,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(70972084)
辽宁省教育厅科学研究资助项目(2009A793)
文摘
职业压力、倦怠,精神分裂甚至自杀以及企业组织的短命均昭示了现行管理的严重异化。管理异化不仅导致企业效率的丧失,更严重的是神圣的人性遭到残酷的奴役。主体性管理新范式的探索正是对管理异化现实的深刻反思和回应。主体性管理新范式的理论硬核、保护带和解题手段分别是"主体性人性预设与管理思维","组织正义与制度保障","自我管理、主体性开发、内部营销、管理职能创新"。
关键词
管理
异化
主体性管理
新范式
组织正义
内部营销
Keywords
management alienation
new pattern on subjectivity management
organization justice
internal marketing
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
关于构建高校主体性管理德育模式的几点思考
被引量:
1
3
作者
彭忠信
机构
邵阳学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2006年第4期33-34,共2页
基金
湖南省教育厅2004年科研立项课题"高校主体性德育模式研究"(编号:04C598)研究成果之一。
文摘
主体性管理德育是与“就范式”管理德育完全不同的德育模式。构建主体性管理德育模式对于高校贯彻落实素质教育的要求,建立新的有效的高校德育机制,促进大学生主体性道德人格的形成,具有非常重要的意义。而要建立高校主体性德育模式,我们必须更新观念,加强高校管理德育的理论研究和实践探索,并以“模式”的研究方法努力认识和把握其内在规律。
关键词
高校
主体性管理
德育
德育模式
素质教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
治安转型:主体性管理到主体间性治理——兼论治安主、客体的结构性特质
被引量:
3
4
作者
王均平
机构
中南财经政治大学
出处
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第1期119-134,共16页
文摘
破解社会治安治理迄今为止仍未达成其预设目标之前提性、基础性难题的关键,是将一贯秉持的主体性管理认知及选择范式转化为主体间性治理以及与之相应的、更具普适性价值和可持续效能的治安治理认知形式^([1]76)、知识话语和实践技术,构建、依托、发展新型的“科学—法律—人文”一体化制度与技术平台及其运行框架和主导机制,实质性地实现主体性管理向主体间性治理之里程碑式转型。
关键词
治安治理
治安
主体
治安客体
主体性管理
主体
间性治理
技术治理
分类号
D035.34 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
主体性教育管理的困境与超越
被引量:
6
5
作者
安世遨
机构
贵州大学高等教育研究所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第8期17-20,共4页
基金
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目<教育管理对话范式研究>(项目编号:10XJA880001)
贵州大学成果奖励科研经费项目<教育管理范式发展的内在逻辑与趋势>(项目编号:2012006)的研究成果
文摘
现代教育管理是主体性教育管理。主体性教育管理是教育管理的一种存在形态,是对客体性、工具性和物本性教育管理的超越。然而,由于主体性中主客二元思维的缺陷,导致了主体性教育管理内在的困境。主体间性是对主体性的内蕴与超越,是一种全新的思维范式。在主体间性中,主体性教育管理的内在困境被超越,生成一种新形态的教育管理——主体间性教育管理。主体间性教育管理形成了一种新的内在结构与机制,"主—主"关系替代了"主—客"二分,充盈着一种共生共在、合作互动、生态和谐、精神关怀与公共理性的性质和精神,实现了教育管理的内在变革和发展。
关键词
主体性
主体
间性
主体性
教育
管理
主体
间性教育
管理
Keywords
subjectivity
inter-subjectivity
subjectivity education management
inter-subjectivity education management
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
简论高校主体教学管理观
被引量:
7
6
作者
茶世俊
廖才英
机构
北京大学
中南大学高教所
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第2期66-69,共4页
文摘
高校推广主体性教育应以主体教学管理观为保证。主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。它的提出以高校推进民主管理、人本管理和学术管理的趋势为时代背景 ,以主体性哲学、主体性教育理论和教学管理特殊规律为理论依据。
关键词
教学
管理
主体性
教学
主体性
主体性
素质
师生参与
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从主体性管理到主体间性管理--管理范式的后现代转型
贾利军
李金生
李晏墅
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010
3
在线阅读
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职称材料
2
管理的异化与前瞻:主体性管理新范式探索
王鉴忠
《管理学报》
CSSCI
2010
2
在线阅读
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职称材料
3
关于构建高校主体性管理德育模式的几点思考
彭忠信
《学校党建与思想教育》
北大核心
2006
1
在线阅读
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职称材料
4
治安转型:主体性管理到主体间性治理——兼论治安主、客体的结构性特质
王均平
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
主体性教育管理的困境与超越
安世遨
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
简论高校主体教学管理观
茶世俊
廖才英
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004
7
在线阅读
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职称材料
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