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学生主体性特征与创新教育
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作者 张德启 吴永熙 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第9期8-11,共4页
教学过程是教师的教和学生的学共同作用的一种复杂的过程,作为教育对象和认识主体的学生具有的主观能动性,决定了学习过程处于积极的自我定向、自我协调、自我控制的主动发展之中。由于外因要通过内因起作用,因此,基础知识的掌握和... 教学过程是教师的教和学生的学共同作用的一种复杂的过程,作为教育对象和认识主体的学生具有的主观能动性,决定了学习过程处于积极的自我定向、自我协调、自我控制的主动发展之中。由于外因要通过内因起作用,因此,基础知识的掌握和创新能力的培养都必须通过学生积极的努力才能做到。从“学生为主体”这一角度出发,初步探讨了如何在当前形势下充分开展基于课堂教学的创新教育问题。 展开更多
关键词 主体性特征 学生 创新教育 主观能动性 能力的培养 教学过程 认识主体 教育对象 学习过程 主动发展 自我控制 基础知识 教育问题 课堂教学 教师
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郑振铎编辑思想的主体性特征
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作者 龚传星 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2011年第3期115-116,共2页
郑振铎是一位著名的作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是收藏家和训诂专家,更是一位爱国主义编辑家。作为编辑家,先生的编辑思想受人重视,然而其编辑思想中的主体性特征,并未受到特别关注。基于此,本文重点... 郑振铎是一位著名的作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是收藏家和训诂专家,更是一位爱国主义编辑家。作为编辑家,先生的编辑思想受人重视,然而其编辑思想中的主体性特征,并未受到特别关注。基于此,本文重点对先生编辑思想的主体性特征作一论述。 展开更多
关键词 主体性特征 编辑思想 郑振铎 文学评论家 文学史家 艺术史家 爱国主义 编辑家
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试论审美活动的主体性特征 被引量:1
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作者 马玉昆 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第2期63-69,共7页
试论审美活动的主体性特征马玉昆审美活动是人类一种独特的主体感受活动,它是在人类生产实践的基础上发展起来的。生产实践活动把人从动物中提升出来,产生了自我意识,建立了主客体关系,发展出了审美意识,于是人类便开始了审美活动... 试论审美活动的主体性特征马玉昆审美活动是人类一种独特的主体感受活动,它是在人类生产实践的基础上发展起来的。生产实践活动把人从动物中提升出来,产生了自我意识,建立了主客体关系,发展出了审美意识,于是人类便开始了审美活动,并在这种活动中表现了强烈的主体性... 展开更多
关键词 审美活动 审美意识 审美对象 审美感受 主体性特征 审美主体 黑格尔 自我意识 文学作品 接受美学
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论实践的对象化本质和主体性特征
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作者 朱宝信 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1992年第4期22-26,共5页
关键词 对象化 异化 主体性 人的主体性 人的本质 费尔巴哈 主体性特征 受动性 黑格尔 马克思
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社会主义初级阶段的主体性特征
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作者 王西华 《学术界》 1988年第1期9-14,共6页
社会是个整体,在大分上,它盖可分为其实践者之主体及其实践者的物化客体两类。王西华撰文从主体意识建构之发展,主体二象性之关系,主体能力存在之状态及主体超越的迫切性与可能性诸方面,对我国社会主义初级阶段的主体进行了多层次的结... 社会是个整体,在大分上,它盖可分为其实践者之主体及其实践者的物化客体两类。王西华撰文从主体意识建构之发展,主体二象性之关系,主体能力存在之状态及主体超越的迫切性与可能性诸方面,对我国社会主义初级阶段的主体进行了多层次的结构剖析。 展开更多
关键词 主体性特征 主体超越 滞后性 社会主义初级阶段 利益主体 马克思恩格斯 政治生活 资本主义社会 主体行为 主体意识
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人工智能作曲的“拟主体性”特征研究 被引量:5
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作者 秦越 《音乐创作》 北大核心 2023年第5期150-157,共8页
音乐与人工智能协同发展的趋势无可阻挡,人类中心主义的音乐创作图景可能被撼动。本文以技术哲学审视人工智能作曲,梳理其“个体态”“组织态”“主体态”的人机关系发展脉络,剖析人工智能作曲创作思维过程与音乐内涵中呈现的“拟主体... 音乐与人工智能协同发展的趋势无可阻挡,人类中心主义的音乐创作图景可能被撼动。本文以技术哲学审视人工智能作曲,梳理其“个体态”“组织态”“主体态”的人机关系发展脉络,剖析人工智能作曲创作思维过程与音乐内涵中呈现的“拟主体性”特征。 展开更多
关键词 人工智能作曲 “拟主体性特征 人机关系
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从认知范式到人本范式——创造性心理学研究范式的整体性转型 被引量:3
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作者 吴安春 唐日新 《心理学探新》 CSSCI 2003年第4期6-9,共4页
长期以来,认知范式创造性心理学将研究的重心放在个体创造性思维的发散性运演与转化上,排斥价值性研究。而人本范式创造性心理学将研究重心放在个体的人性建设上,从根本上实现了创造性心理学研究范式的整体性转型。本文对人本范式创造... 长期以来,认知范式创造性心理学将研究的重心放在个体创造性思维的发散性运演与转化上,排斥价值性研究。而人本范式创造性心理学将研究重心放在个体的人性建设上,从根本上实现了创造性心理学研究范式的整体性转型。本文对人本范式创造性心理学的哲学基础、主要观点、方法论思想、影响及局限作了简明扼要的阐释。 展开更多
关键词 认知范式 人本范式 创造性心理学 人性化特征 体性特征 主体性特征 个人本位主义
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“落地生根”还是“落叶归根”——移民的社区意识探析 被引量:7
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作者 包晓霞 《甘肃社会科学》 CSSCI 1997年第6期54-56,共3页
“落地生根”还是“落叶归根”———移民的社区意识探析●包晓霞现代社会是个开放的社会,移民过程日益频繁,移民群体不断壮大,移民过程的性质也在发生着变化。移民的社区意识很大程度反映了这种变化的主体性特征。因此探析移民的社... “落地生根”还是“落叶归根”———移民的社区意识探析●包晓霞现代社会是个开放的社会,移民过程日益频繁,移民群体不断壮大,移民过程的性质也在发生着变化。移民的社区意识很大程度反映了这种变化的主体性特征。因此探析移民的社区意识不仅具有一定的理论意义,也具... 展开更多
关键词 移民过程 社区意识 落地 现代社会 主体性特征 移民群体
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论素质教育与创造教育
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作者 徐英 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第10期26-28,共3页
关键词 创造教育 创新素质 实施素质教育 创造能力 创造潜能 儿童 非智力因素 学生素质 主体性特征 创新能力
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1988年《学术界》总目录
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《学术界》 1988年第6期102-104,共3页
关键词 学术界 马克思主义哲学 再探讨 生产力标准 社会主义初级阶段 主体性特征 胡适 总目录 实践标准 思想
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