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1
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作为“成年新礼”的“间隔年”:过渡仪式、认同重构与主体实践 |
李建军
王勇
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《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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2
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从实践主体到主体实践:马克思对赫斯主体概念的超越——从广松涉的“赫斯压倒说”谈起 |
李婷婷
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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主体实践观念与自由的实现 |
何士青
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《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
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1996 |
1
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4
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学生为主体的思政课实践性教学研究——评《思政课学生主体实践性教学研究》 |
何海
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
3
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5
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物的想象:考古遗存的媒介属性与主体实践 |
陈华明
孙艺嘉
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《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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6
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思政课“研练式实践教学”探索——评《思政课学生主体实践性教学研究》 |
李志星
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《当代教育科学》
北大核心
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2019 |
3
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7
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电影哲学的“中国性”追问:从影像本体论到主体性实践 |
王晶
杨聪雷
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《电影文学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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短视频平台中农村女性的实践主体性建构研究 |
连芙蓉
朱玮
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《新闻与传播评论》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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9
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情境策略:微观互动中当代大学生“躺平”实践的差异化呈现 |
肖翔尹
徐佳琪
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《中国青年研究》
北大核心
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2025 |
1
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10
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高职院校在职教科研体系中的主体作用及实现路径 |
洪杉杉
雷世平
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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实践主体的回归与研究生学术道德教育的转向 |
冯涛
陆根书
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
5
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12
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实践主词、实践主体和自由本体——从“我”说起 |
徐长福
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
8
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13
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当代教育技术实践主体的嬗变及其要义 |
李冰
谢百治
苏博
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
2
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14
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哈贝马斯“交往行为理论”对教育公平实践主体的启示 |
陈秀
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2010 |
10
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15
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试论实践主体的特性、实践理念及其规范 |
夏建国
陈君
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《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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16
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“你”、“我”、“他”和我、你、他(上)——单数的实践主词与实践主体及其基本结构 |
徐长福
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《江海学刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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17
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生态经济建设中实践主体的利益悖论及破解 |
詹玉华
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《华东经济管理》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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创新联系群众制度和方式的实践主体研究 |
张文彦
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《理论学刊》
北大核心
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2009 |
5
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19
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马克思实践主体思想及其当代价值 |
王大春
高军
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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20
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马克思实践主体哲学与人类中心主义 |
吴育林
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2007 |
3
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