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基于主体参与式的数学实践教学平台构建被引量：9: 1; 作者鲜思东张清华陈六新《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期142-145,共4页; 为适应信息时代对人才需要的高标准要求,培养满足社会需要的创新型人才。论文在简单论述了构建数学实践教学平台的重要性基础上,提出了主体参与式的数学实践教学模式,并"以理论实践环节为基础,以实验探究环节为措施,以专题实践环... 展开更多; 关键词数学实践主体参与式教学平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

“主体参与式”社会课教学模式初探: 2; 作者周立群吕建国《山东教育科研》 2000年第3期55-56,共2页; 关键词小学社会课教学教学模式理论依据教学目标操作程序 “主体参与式”; 在线阅读下载PDF 职称材料

“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究被引量：4: 3; 作者王建旭彭河银《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期85-87,共3页; 习近平在全国高校思想政治工作会议讲话中明确指出:"要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。"纵观当前高校开展的社会主义核心价值观教育工作,还... 展开更多; 关键词 “主体参与式” 大学生社会主义核心价值观实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

主体参与式作文教学范说: 4; 作者叶映峰《中学语文教学》北大核心 2012年第12期30-34,共5页; 名家说招主体参与式作文教学的设计与实践．源自《强础教育课程改革纲要》中的“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”的要求和美国著名心理学家奥苏贝尔“发现学习”的理论。; 关键词主体参与式作文教学学生主动参与 “发现学习” 课程改革奥苏贝尔心理学家教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计: 5; 作者刘瑞军《教学与管理（中学版）》 1999年第6期43-44,共2页; “主体参与”是现代课堂教学的核心，为在教学活动中发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的主动性和能动性，我们教师的主导作用尤为重要。那么如何在生物教学中充分发挥学生的主体作用呢？如何进行“主体参与”式教学设计呢？下面... 展开更多; 关键词教学设计主体参与式课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

应重视学生道德接受规律的研究被引量：3: 6; 作者李正洪《学校党建与思想教育》 1999年第Z1期68-70,共3页; 当代中国正经历着一场深刻的社会变革,对我们学校德育提出了紧迫而艰巨的改革任务。我们感到,学生道德接受规律问题是一个应该引起重视的研究课题。学生道德品质的形成,不仅仅是社会和学校进行道德教育的结果,而且是他们将社会道德加... 展开更多; 关键词接受规律道德教育学生道德武汉市教育内容主体参与式学校德育烈士墓当代青少年社会变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于主体参与式的数学实践教学平台构建被引量：9: 1; 作者鲜思东张清华陈六新; 机构重庆邮电大学数理学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期142-145,共4页; 基金重庆市高等教育教学改革研究重点项目(1202033) 重庆邮电大学重点课程建设(ZDKC2010-7) 重庆邮电大学数学与应用数学专业提升项目; 文摘为适应信息时代对人才需要的高标准要求,培养满足社会需要的创新型人才。论文在简单论述了构建数学实践教学平台的重要性基础上,提出了主体参与式的数学实践教学模式,并"以理论实践环节为基础,以实验探究环节为措施,以专题实践环节为抓手,以实战训练环节为关键,以综合创新环节为核心,以提高学生能力为目标"为思路,构建了基于主体参与式的大学数学实践教学平台,提高学生学习数学,探究数学,应用数学的主动性和积极性,对学生创新能力的提升进行了有益的探索,连续2年全国大学生数模竞赛成绩排名第二,取得了明显的成效。; 关键词数学实践主体参与式教学平台; Keywords mathematics practice corpus participate type teaching platform; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] O1-4 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“主体参与式”社会课教学模式初探: 2; 作者周立群吕建国; 机构江苏宜兴市徐舍小学; 出处《山东教育科研》 2000年第3期55-56,共2页; 关键词小学社会课教学教学模式理论依据教学目标操作程序 “主体参与式”; 分类号 G623.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究被引量：4: 3; 作者王建旭彭河银; 机构信阳师范学院团委信阳师范学院传媒学院思想政治与就业指导教研室; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期85-87,共3页; 基金河南省社科规划项目“新时代高校加强劳动教育的实践路径研究”(项目编号2019BKS020) 河南省教育厅人文社会科学研究项目“新时代大学生社会主义核心价值观的培育与践行研究”(项目编号2019-ZZJH-402)的研究成果。; 文摘习近平在全国高校思想政治工作会议讲话中明确指出:"要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。"纵观当前高校开展的社会主义核心价值观教育工作,还存在形式单一、受教单向、实践性不强等问题。文章主张通过将"主体参与式"教育理念引入到大学生社会主义核心价值观培育中,坚持"以学生为主体""以参与为导向"的思路,探索"讲""拍""唱""画""演"等五种实践路径,真正实现大学生社会主义核心价值观教育内化于心、外化于行。; 关键词 “主体参与式” 大学生社会主义核心价值观实践路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主体参与式作文教学范说: 4; 作者叶映峰; 机构江苏省无锡市积余实验学校; 出处《中学语文教学》北大核心 2012年第12期30-34,共5页; 文摘名家说招主体参与式作文教学的设计与实践．源自《强础教育课程改革纲要》中的“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”的要求和美国著名心理学家奥苏贝尔“发现学习”的理论。; 关键词主体参与式作文教学学生主动参与 “发现学习” 课程改革奥苏贝尔心理学家教育; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计: 5; 作者刘瑞军; 机构山西省太行师范学校; 出处《教学与管理（中学版）》 1999年第6期43-44,共2页; 文摘 “主体参与”是现代课堂教学的核心，为在教学活动中发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的主动性和能动性，我们教师的主导作用尤为重要。那么如何在生物教学中充分发挥学生的主体作用呢？如何进行“主体参与”式教学设计呢？下面略述自己的看法与做法。一、“主体参...; 关键词教学设计主体参与式课堂教学; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应重视学生道德接受规律的研究被引量：3: 6; 作者李正洪; 机构武汉市教育科学研究所; 出处《学校党建与思想教育》 1999年第Z1期68-70,共3页; 文摘当代中国正经历着一场深刻的社会变革,对我们学校德育提出了紧迫而艰巨的改革任务。我们感到,学生道德接受规律问题是一个应该引起重视的研究课题。学生道德品质的形成,不仅仅是社会和学校进行道德教育的结果,而且是他们将社会道德加以内化的结果。这就存在着学生个体是否接受。; 关键词接受规律道德教育学生道德武汉市教育内容主体参与式学校德育烈士墓当代青少年社会变革; 分类号 G410 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于主体参与式的数学实践教学平台构建	鲜思东张清华陈六新	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2013	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“主体参与式”社会课教学模式初探	周立群吕建国	《山东教育科研》	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究	王建旭彭河银	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	主体参与式作文教学范说	叶映峰	《中学语文教学》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计	刘瑞军	《教学与管理（中学版）》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	应重视学生道德接受规律的研究	李正洪	《学校党建与思想教育》	1999	3	在线阅读下载PDF 职称材料