激进主体:诗意的自发创造性——瓦内格姆《日常生活革命》的解读

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作者 张一兵 《新视野》 CSSCI 北大核心 2021年第3期59-66,共8页

在批判当代资本主义社会的文化层面上,瓦内格姆的诗性话语在其他欧洲左翼思想家中算是独特和深刻的。然而,一旦面临表述自己的具体革命举措时,瓦内格姆却直接落入主观主义的意志论。在重新颠倒资产阶级景观控制的地方,他强调了个人直接... 在批判当代资本主义社会的文化层面上,瓦内格姆的诗性话语在其他欧洲左翼思想家中算是独特和深刻的。然而,一旦面临表述自己的具体革命举措时,瓦内格姆却直接落入主观主义的意志论。在重新颠倒资产阶级景观控制的地方,他强调了个人直接生活的意志;在扬弃创造性异化的层面上,他提出了个人的自发活动;在反对资本主义景观制造的量化世界时,他却提供了有质性的诗意瞬间。显然,这是一幅苍白无力的浪漫主义诗卷,而不是真正改变资产阶级现实统治的革命道路。 展开更多

关键词 瓦内格姆 资产阶级景观意识形态 个人主体创造性 诗意

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论主体的创造性

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作者 张敬华 《学术论坛》 1987年第3期21-24,共4页

正确阐述和发挥主体的能动性问题,不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义。我认为,主体的能动性、创造性主要体现在下列相互联系的三个方面之中。主体在意识中反映客体的能动性、创造性唯物主义坚持物质第一性,精神第二性,即... 正确阐述和发挥主体的能动性问题,不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义。我认为,主体的能动性、创造性主要体现在下列相互联系的三个方面之中。主体在意识中反映客体的能动性、创造性唯物主义坚持物质第一性,精神第二性,即承认客体决定主体,承认意识是物质世界长期发展的产物。 展开更多

关键词 能动性 主体创造性 客体 三个方面 实践活动 主要体现 理论意义 实践意义 社会实践 相互联系

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知识创新与创造性 被引量：2

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作者 颜晓峰 《求实》 2000年第3期24-25,共2页

关键词 知识创新 创造性 实用性 创造性主体 知识创造力

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心理文化与现代主体意识的冲突 被引量：2

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作者 王桂娥 《新视野》 1999年第4期43-45,共3页

关键词 心理文化 现代主体意识 家庭本位主义 天人合一 主体创造性 主体能动性

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对现代中小学校长主体性的探讨

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作者 刘学智 陈贺 《国家教育行政学院学报》 1999年第6期53-56,共4页

校长主体性是校长素质的重要方面,它对促进学校改革与发展,推动学校特色化具有决定性影响。本文拟就中小学校长主体性问题,谈几点拙见。 一、制约校长主体性生成的基本要素 所谓校长主体性是指校长在办学实践中自觉地发挥自我价值的能... 校长主体性是校长素质的重要方面,它对促进学校改革与发展,推动学校特色化具有决定性影响。本文拟就中小学校长主体性问题,谈几点拙见。 一、制约校长主体性生成的基本要素 所谓校长主体性是指校长在办学实践中自觉地发挥自我价值的能动态势。这种能动态势集中体现在校长主体意识、主体能力和主体人格等多方面。校长主体性对学校改革与发展有着不容低估的积极效能。但是。 展开更多

关键词 主体性 中小学校长 学校改革与发展 主体自主性 主体选择性 学校的改革与发展 办学实践 特色化 主体性发展 主体创造性

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从抽象主体性到科学主体性

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作者 刘森林 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1992年第4期27-30,10,共5页

关键词 主体性 科学主体 理性 马克思哲学 历史规律 主体创造性 先验假定 黑格尔 实存 古代公社

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在主客体相互关系中把握主体性的结构 被引量：1

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作者 薛守琼 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第3期21-26,共6页

理论界有人提出,从人类发展的各个历史时期或个体人生发展的各个阶段(这二者有一致的地方)去看人的主体性,主体性的进程依次经历了初级期的自在,自然,自知、自我阶段,转折期的自失阶段和高级期的自觉、自强、自为、自由阶段。

关键词 主体性结构 主体创造性 主客体关系 相互关系 相互作用 能动性 主体性发展 自由阶段 人类发展 实践活动

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唯物史观视域下以人为本的解读 被引量：4

8

作者 郭凤志 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2011年第8期5-10,共6页

中国共产党提出的以人为本思想具有丰富的内涵。本文认为,当下中国社会历史生活本身的逻辑是理解以人为本内涵的根据,提出只有以唯物史观的立场和态度,从历史观和价值观统一的视域才能揭示以人为本的蕴意,划清以人为本与中国传统民本思... 中国共产党提出的以人为本思想具有丰富的内涵。本文认为,当下中国社会历史生活本身的逻辑是理解以人为本内涵的根据,提出只有以唯物史观的立场和态度,从历史观和价值观统一的视域才能揭示以人为本的蕴意,划清以人为本与中国传统民本思想、西方人本主义思想的界限。以人为本的实践推进需要正确处理贡献与享用、权利与义务、手段和目的的关系。 展开更多

关键词 唯物史观 以人为本 主体创造性 价值追求

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终身教育理念下的职业教育改革思考

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作者 文锦 彭友华 《成人教育》 北大核心 2007年第10期24-25,共2页

职业教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,是终身教育的重要组成部分。成功的职业教育能够提高学习者的技能和素质,最大限度地发掘学习者的潜能。在终身教育理念下应重视过程性目标与终极性目标的结合,着眼于未来的发展走向。

关键词 终身教育 职业教育 主体创造性 知识经济

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先验想象力:“感性”和“知性”共同的根

10

作者 王建斌 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第2期39-43,共5页

"想象力"是康德哲学的重要范畴之一,是连接"感性"和"知性"的桥梁。但是,国内外对"想象力"是与"感性、知性"并列的能力,还是"感性"和"知性"共同的根,颇有分歧。... "想象力"是康德哲学的重要范畴之一,是连接"感性"和"知性"的桥梁。但是,国内外对"想象力"是与"感性、知性"并列的能力,还是"感性"和"知性"共同的根,颇有分歧。通过对康德的"想象力"的概念以及两版演绎和先验图型论中想象力的地位和作用的澄清,认为"先验想象力"是保证知识普遍性和必然性的前提,是主体的创造性的体现,也是"感性"和"知性"共同的根。 展开更多

关键词 想象力 先验想象力 感性 知性 再生性想象力 生产性想象力 主体创造性

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既要求“实”也要求“是”

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作者 张东安 《江淮论坛》 CSSCI 1996年第6期46-50,共5页

关键词 主体创造性 实事求是的 “是” 马克思主义理论水平 “实” 实践能力 人民群众 马克思主义认识论 价值取向 个人利益

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改革开放与现代公仆意识

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作者 阮纪正 《广东社会科学》 CSSCI 1990年第3期122-128,共7页

一 问题的提出现代公仆意识是社会主义精神文明的一个重要体现.但到底什么叫做现代公仆意识?它的实际内容、客观基础和形成机制又是什么?在我国当前改革开放的社会历史条件下,树立现代公仆意识又要注意一些什么东西?诸如此类的一系列问... 一 问题的提出现代公仆意识是社会主义精神文明的一个重要体现.但到底什么叫做现代公仆意识?它的实际内容、客观基础和形成机制又是什么?在我国当前改革开放的社会历史条件下,树立现代公仆意识又要注意一些什么东西?诸如此类的一系列问题,都是现实而尖锐地摆在人们面前的. 展开更多

关键词 公仆意识 改革开放 职能分化 无私奉献 国家公职人员 替天行道 人的依赖关系 社会主义性质 主体创造性 “公仆”意识

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浅论我国经济的市场化

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作者 刘洪伟 《黑龙江水产》 2008年第5期28-31,共4页

中国目前努力走向市场化,但在现实中我们仍将遇到一系列的挑战。好政府和有能力的政府确实很重要,但在经济方面习惯于一切都围绕政府转,过去的低效错误就有可能会重复。加快市场化的步伐其实就是提高我们经济发展的效率,生产什么样的制... 中国目前努力走向市场化,但在现实中我们仍将遇到一系列的挑战。好政府和有能力的政府确实很重要,但在经济方面习惯于一切都围绕政府转,过去的低效错误就有可能会重复。加快市场化的步伐其实就是提高我们经济发展的效率,生产什么样的制度和如何生产,对中国未来的发展将产生深远的影响,经济的市场化首先应实现经济制度的市场化。 展开更多

关键词 经济市场化 政府干预 制度产品 主体创造性

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