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1
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声乐作品中的音乐美学分析——以塔吉克族民歌《花儿为什么这样红》为例 |
陶梦雅
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《当代音乐》
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2024 |
0 |
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2
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小提琴曲《花儿为什么这样红》及其演奏技巧分析 |
王雪琪
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《中国音乐剧》
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2024 |
0 |
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3
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论苏童小说的女性叙述之演变——以《妻妾成群》、《蛇为什么会飞》、《碧奴》为例 |
刘军
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《当代文坛》
CSSCI
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2007 |
5
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4
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“为什么”“干吗”“干什么”的异同及相关构式——兼议汉语的“WXDY”构式 |
陈满华
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2021 |
2
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5
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论中国共产党的十大力量——对“中国共产党为什么能”的理论思考 |
刘建军
尹丽
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2021 |
4
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6
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步进马克思主义大众化与思想政治教育“为什么话语”新体系构建 |
叶宗波
李宪伦
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2012 |
1
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7
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从“怎么办”到“为什么”:教师专业发展自主权理念的嬗变 |
夏心军
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《当代教育科学》
北大核心
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2007 |
1
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8
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六个“为什么”话语主词在思想政治理论课教学中的应用与探讨 |
李宪伦
吴彬
张燕
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2010 |
0 |
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9
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六个“为什么”渗透“概论”课教学的思考 |
张小明
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2011 |
0 |
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10
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第6版《十万个为什么·物理》中的力学板块 |
朱克勤
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《力学与实践》
北大核心
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2016 |
0 |
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11
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对六个“为什么”的深层解读——从马克思唯物史观的角度 |
贾丽民
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《思想政治教育研究》
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2010 |
0 |
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12
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戏剧表演“为什么”实践教学探析 |
李博
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《戏剧之家》
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2017 |
0 |
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13
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失败的战争——对《我为什么住在邮局》中姐姐处境的解读 |
陈向普
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《戏剧之家》
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2015 |
0 |
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14
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“六个为什么”融入“基础”课程的模式与路径探讨 |
董彩荣
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《安徽水利水电职业技术学院学报》
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2015 |
0 |
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15
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六个“为什么”对执政理论的丰富与发展 |
王桂兰
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《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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16
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从文体学角度分析《我为什么而活着》的逻辑性 |
王柃懿
张璐
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《语文学刊》
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2016 |
1
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17
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边缘人的文化格局——苏童《蛇为什么会飞》解读一种 |
姜异新
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《当代文坛》
北大核心
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2003 |
3
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18
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“怎么”和“为什么” |
吴云芳
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2001 |
2
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19
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她诠释了花儿为什么这样红 |
许蕊
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《杂技与魔术》
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2005 |
0 |
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20
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小提琴曲《花儿为什么这样红》的演奏诠释 |
许驰瑶
郭康
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《戏剧之家》
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2023 |
1
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