期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
临床演练评价量表在眼科实习生临床带教诊疗行为中的应用 被引量：8
1
作者 蒋广伟 曲明轩 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2021年第4期575-577,共3页
目的探讨临床演练评价量表(Mini-CEX)在眼科实习生临床带教诊疗行为中的应用。方法便利抽样法抽取在2019-2020年我院眼科实习生100名为研究对象,通过Mini-CEX评价量表对100名眼科学专业实习生进行前、中、后期技能教学测评。结果量表总... 目的探讨临床演练评价量表(Mini-CEX)在眼科实习生临床带教诊疗行为中的应用。方法便利抽样法抽取在2019-2020年我院眼科实习生100名为研究对象,通过Mini-CEX评价量表对100名眼科学专业实习生进行前、中、后期技能教学测评。结果量表总的Chronbach′s a系数为0.865,各项目的Chronbach′s a系数为0.735~0.804,各项目相关系数在0.408~0.804之间,信度良好。眼科实习生实习前期、实习中期、实习结束的问诊技巧、体格检查技巧、人文关怀/专业素养、临床判断能力、操作技能、组织技能和整体临床能力得分,差异具有统计学意义(P<0.05);眼科实习生实习前期的合格率为32.00%~62.00%,实习中期的合格率为70.00%~81.00%,实习结束的合格率为89.00%~100.00%,较实习前期的合格率和实习中期合格率均有提高(P<0.05);眼科实习生实习前期优秀率为0.00%~16.00%,实习中期优秀率为21.00%~59.00%,实习结束优秀率为51.00%~78.00%,较实习前期的优秀率和实习中期优秀率均有提高(P<0.05)。结论Mini-CEX量表能够全面客观和科学有效的反映眼科实习生的临床综合能力,积极的发挥了临床考核的导向功能,可操作性强,值得眼科临床教学中推广使用。 展开更多
关键词 临床演练评价量表 应用 临床带教 诊疗行为
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部