提高医学七年制临床教学质量的一些设想 被引量：12

1

作者 黄岚 《医学与哲学》 2000年第5期55-56,共2页

关键词 医学教育 临床教学质量

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运用网络技术提高临床教学质量

2

作者 滕宗艳 李佳英 姜礼红 《中国医院管理》 北大核心 2004年第10期47-47,共1页

关键词 网络教学 传统教学 远程教学 学科 双向交流 临床教学质量 网络技术 临床医学 巨大 临床教学工作

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实习生参与式小讲课在康复治疗本科生临床教学中的应用 被引量：31

3

作者 肖灵君 吕晓 燕铁斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期472-474,共3页

康复治疗专业是国内较为新兴的一门实践性、操作性很强的学科[1]。临床实习是培养康复治疗实习生运用知识、提高实践能力的关键阶段,也是实习生角色转变的重要环节。因此,如何采取有效的临床实习带教方法,调动实习生学习的主动性和积极... 康复治疗专业是国内较为新兴的一门实践性、操作性很强的学科[1]。临床实习是培养康复治疗实习生运用知识、提高实践能力的关键阶段,也是实习生角色转变的重要环节。因此,如何采取有效的临床实习带教方法,调动实习生学习的主动性和积极性,提高临床教学质量成为康复临床带教老师关注的问题[2]。临床教学质量直接影响了康复治疗人才的质量,而临床小讲课是临床带教的重要组成部分[3],因此,本研究探讨了临床小讲课方法的改革与临床教学效果及教学质量之间的关系。 展开更多

关键词 临床教学质量 康复治疗专业 实习生 小讲课 本科生 参与式 临床带教老师 应用

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促进临床教学中教与学和谐发展的思考 被引量：24

4

作者 黎芬芬 赵雪莲 陈艳玲 《中国护理管理》 2006年第2期16-18,共3页

临床护理教学过程本身是一个系统,它主要由带教老师、实习护生、教育内容、教学方法这四种最基本的要素构成。传统的临床护理教学中普遍存在着教与学的不和谐现象。本文依据系统论的观点和思想,分析了这四种最基本的要素所构成的六种关... 临床护理教学过程本身是一个系统,它主要由带教老师、实习护生、教育内容、教学方法这四种最基本的要素构成。传统的临床护理教学中普遍存在着教与学的不和谐现象。本文依据系统论的观点和思想,分析了这四种最基本的要素所构成的六种关系,力求四个要素之间始终处于一种密切配合、互相协调的和谐状态,从而提高临床护理教学的质量。 展开更多

关键词 带教老师 实习护士 临床教学质量

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临床护理教学查房的方式与质量控制 被引量：18

5

作者 王琼 杨玉琼 张维婷 《解放军护理杂志》 2005年第5期87-88,共2页

关键词 临床护理教学查房 质量控制 医学基础知识 逻辑思维方法 临床教学质量 护理继续教育 临床诊断 护理查房 操作技能 表达能力 动手能力 有效方法 工作质量 整体素质 护理人员

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护理临床教学中应用技能训练实验室的探讨 被引量：10

6

作者 张会芝 童素梅 吴金艳 《中国护理管理》 2008年第3期50-52,共3页

目的:探讨技能综合训练实验室在临床带教中的使用效果,为不断改进临床教学提供依据。方法:将2006年6月至2007年2月在该院内科实习的护理本科生31人,采用病房—技能实验室—病房—技能实验室循环带教模式。结果:实习结束时护生与教师之... 目的:探讨技能综合训练实验室在临床带教中的使用效果,为不断改进临床教学提供依据。方法:将2006年6月至2007年2月在该院内科实习的护理本科生31人,采用病房—技能实验室—病房—技能实验室循环带教模式。结果:实习结束时护生与教师之间进行双向评价,护生评价得分(100分制)为91.35±6.35分,其中学习能力得分(60分制)最低为52.39±5.16分,护生能力中排在后3位的依次是学习能力、解决问题的能力、认知能力。护生对教师的评价平均得分(100分制)91.03±5.44分。结论:技能实验室的应用弥补了临床教学资源的不足,保证了临床教学质量。 展开更多

关键词 护理临床教学 技能训练实验室 循环带教模式 临床教学质量

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加强临床教学管理 促进临床教学互动 被引量：3

7

作者 肖利芳 吕仕银 《中国卫生事业管理》 2005年第5期319-319,共1页

关键词 教学互动 临床教学管理 临床毕业实习 临床教学工作 教学管理制度 临床教学质量 医学生 教学环节 教育过程 临床实践 工作质量 实习阶段 管理工作 带教质量 教学组织 环节管理 老师素质 管理办法 毕业后

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浅谈医学院校临床教学基地的建设与管理 被引量：2

8

作者 许新东 《中国医院管理》 1984年第5期7-10,共4页

医学是一门实践性很强的科学,在医学院校临床教学时间约占整个教学时间(五年制或六年制)的一半。医学理论课时数与实验、见习和实习时数之比约为1∶1。因此要求在校学生数与附属医院床位之比不少于1∶1,每位临床硕士研究生应有10～15张... 医学是一门实践性很强的科学,在医学院校临床教学时间约占整个教学时间(五年制或六年制)的一半。医学理论课时数与实验、见习和实习时数之比约为1∶1。因此要求在校学生数与附属医院床位之比不少于1∶1,每位临床硕士研究生应有10～15张专科床位。 展开更多

关键词 医学院校 临床教学基地 课时数 医院床位 在校学生数 硕士研究生 临床教学质量 附属医院 实习医院 带教任务

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护理临床教学中影响护理安全的因素及对策 被引量：3

9

作者 于淑燕 曲锦莲 洪俊平 《护理研究（上旬版）》 2009年第9期2344-2346,共3页

关键词 护理临床教学 护理安全 临床护理教学管理 实习护生 临床毕业实习 临床教学质量 规章制度 机体结构

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无记名问卷考评对临床教学的促进作用

10

作者 黄晓梅 郭小平 李丽娜 《解放军护理杂志》 1998年第4期45-46,共2页

关键词 临床教学质量 问卷 护理部 带教 临床实习 考评 促进作用 合格人才 情况 培养

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影响护理本科生临床实习质量的因素及对策 被引量：23

11

作者 徐翠荣 李国宏 夏友雯 《护理研究（上旬版）》 2006年第2期365-367,共3页

关键词 临床实习质量 护理本科生 综合性三级甲等医院 护理本科实习生 临床教学质量 教学医院 教学水平 护理临床 教学任务 医学院校

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临床导师制模式在康复专科护士培训中的运用与效果评价 被引量：13

12

作者 杜春萍 王娇 张小艳 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期564-565,共2页

护理学是一门实践性很强的独立学科。临床教学质量与人才的培养质量有着密切的关系,护理教学尤其如此[1]。＂导师制＂起源于1379年,由创办＂新学院＂的温切斯主教威廉·威克姆所首创[2]。导师制在我国长期以来是针对研究生教育的一... 护理学是一门实践性很强的独立学科。临床教学质量与人才的培养质量有着密切的关系,护理教学尤其如此[1]。＂导师制＂起源于1379年,由创办＂新学院＂的温切斯主教威廉·威克姆所首创[2]。导师制在我国长期以来是针对研究生教育的一种制度[3—4],在专科护士培训中实施导师制是一种教学方式的改革和探索。自2012年9月开始,我院已成功举办5届康复专科护士培训。为了提高基地教学质量,自2014年开始实施导师制,提高了学员的考核成绩和满意度。 展开更多

关键词 专科护士培训 导师制度 研究生教育 临床教学质量 效果评价 考核成绩 临床实践 持续改进 威克 切斯

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重管理严把关　高质量培养实用型护理人才 被引量：4

13

作者 胡庆华 王俊瑞 杨明 《解放军护理杂志》 1999年第1期22-24,共3页

临床实习是教学过程中的重要组成部分，是使护理理论联系实际，进一步巩固所学基础知识，提高基本技能，培养实际工作能力的综合环节。为了培养实用型护理人才，我们护理部特别重视人员思想、教学质量这两方面的管理，严把“八关”，使... 临床实习是教学过程中的重要组成部分，是使护理理论联系实际，进一步巩固所学基础知识，提高基本技能，培养实际工作能力的综合环节。为了培养实用型护理人才，我们护理部特别重视人员思想、教学质量这两方面的管理，严把“八关”，使临床教学质量明显提高，保证了护生的实习质量。 展开更多

关键词 护理人才 临床教学质量 护理部 护理理论 临床实习 护生 培养 把关 实用型 教学过程

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临床护理带教老师带教需求情况调查与对策 被引量：11

14

作者 李惠娥 鄂文华 《护理研究》 2005年第1期33-34,共2页

关键词 带教老师 临床教学质量 带教质量 临床护理带教 调查 临床带教 临床实习 队伍 教学环节 教学过程

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急诊护士适任证培训基地教学初探

15

作者 范晓嬿 顾巧云 《护理研究（上旬版）》 2008年第S2期237-238,共2页

关键词 急诊护士 教学实习 临床教师 专业护士 专科护士 操作技能 应急能力 临床实践 临床教学质量 医护合

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护生临床实习现状分析及对策 被引量：7

16

作者 陈淑苹 张继平 《中国护理管理》 2005年第5期39-41,共3页

关键词 实习护生 临床实习 临床教学质量 合同制护士 临床带教 护理教学 人员需求 北京地区 用人制度

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临床护理带教老师的素质要求 被引量：19

17

作者 张灵雅 左续燕 《护理研究（上旬版）》 2008年第S1期255-255,共1页

关键词 带教老师 临床护理 临床带教工作 临床教学质量 临床教学工作 护理专业 自控能力 自我观察 护理人员

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高校附属医院档案管理状况及改进措施 被引量：2

18

作者 王萍 《档案管理》 北大核心 2010年第3期80-81,共2页

1高校附属医院档案管理工作的意义 高校附属医院档案是高校在开展临床教学、医疗、科研、管理等各项活动中形成的对高校附院和社会具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录，是衡量高校附院临床教学质量、管理水平... 1高校附属医院档案管理工作的意义 高校附属医院档案是高校在开展临床教学、医疗、科研、管理等各项活动中形成的对高校附院和社会具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录，是衡量高校附院临床教学质量、管理水平及医疗技术水平的一个重要标尺，对高校附院的建设发展起着重要助推作用。近年来，随着我国高等教育评估制度、评估活动的实行和开展， 展开更多

关键词 管理状况 医院档案 高校 临床教学质量 档案管理工作 教育评估制度 医疗技术 附属医院

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我国高等医学教育改革的一些设想

19

作者 吴更生 房宏兴 +1 位作者 谢松龄 夏黎业 《中国医院管理》 1983年第8期8-11,共4页

现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才... 现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才能适应现代医学的发展和社会的需要。因此。 展开更多

关键词 医学教育 医学院校 现代医学 教学医院 人类疾病 现代科学 临床教学质量 知识量 总学时 讲授内容

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