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临床教学行为与新护士转型冲击的现状及相关性研究被引量：29: 1; 作者左亚梅苏茜 +3 位作者贠蓓刘嘉陈恋韩琳《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期46-49,71,共5页; 目的分析新护士临床教学行为及转型冲击现状,探讨二者相关性及教学行为对转型冲击的影响。方法2018年12月至2019年7月,采用便利抽样法选取兰州市8所三级医院2016年6月至2019年6月入职的749名新护士为研究对象,采用一般资料调查表、新护... 展开更多; 关键词新护士转型冲击临床教学行为相关性影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

简体中文版临床教学行为量表的修订及信效度检验被引量：5: 2; 作者苏茜貟蓓 +2 位作者左亚梅刘嘉韩琳《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第9期5-8,共4页; 目的修订台湾版临床教学行为量表(clical teaching behavior inventory,CTB-23),检验其信效度,为医院管理者提供评价教学行为测评工具。方法通过专家咨询和预调查对量表进行修订,抽取兰州市4所三级甲等医院218名新护±和262名临床... 展开更多; 关键词临床教学行为量表新护士信度效度; 在线阅读下载PDF 职称材料

临床护理教学行为评估工具的研究进展被引量：8: 3; 作者左亚梅苏茜 +3 位作者韩春彦贠蓓刘嘉韩琳《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第7期102-105,共4页; 介绍临床护理教学行为的概念及内涵,从学生单向评估、临床教师自评、第三方观察者评价、学生与教师双向评估4种评价方式系统综述临床护理教学行为评估工具、特点及应用范围.建议不同人群采用对应的评估工具,同时从多个角度客观评价教学... 展开更多; 关键词护理教育临床教学行为教学质量过程性评价评估工具综述文献; 在线阅读下载PDF 职称材料

新入职护士工作准备度现状及其影响因素被引量：7: 4; 作者蒿若楠杨巧芳 +4 位作者张林虹于漫张庆伟郑改改刘艳存《护理研究》北大核心 2023年第9期1581-1587,共7页; 目的:分析新入职护士工作准备度现状及其影响因素。方法:采用便利抽样法,应用一般情况调查表、新入职护士工作准备度量表、临床教学行为量表于2021年11月对河南省8所医院的349名新入职护士进行问卷调查。结果:新入职护士工作准备度得分... 展开更多; 关键词护士新入职护士工作准备度临床教学行为影响因素调查研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床教学行为与新护士转型冲击的现状及相关性研究被引量：29: 1; 作者左亚梅苏茜贠蓓刘嘉陈恋韩琳; 机构兰州大学护理学院甘肃省人民医院护理部; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期46-49,71,共5页; 基金国家自然科学基金(71663002) 甘肃省卫生行业科研项目(GSWSKY-2019-41); 文摘目的分析新护士临床教学行为及转型冲击现状,探讨二者相关性及教学行为对转型冲击的影响。方法2018年12月至2019年7月,采用便利抽样法选取兰州市8所三级医院2016年6月至2019年6月入职的749名新护士为研究对象,采用一般资料调查表、新护士转型冲击量表(the transition shock of newly graduated nurses scale,TSNGNS)及临床教学行为量表(the clinical teaching behavior inventory,CTBI-23)对其进行问卷调查。结果新护士转型冲击总分为(90.91±20.89)分,对临床教学行为评价得分为(89.31±15.82)分;临床教学行为与新护士转型冲击呈负相关(r=-0.272^-0.085,均P<0.05);回归分析显示,入职时间、临床教学行为、是否了解新护士规范化培训、医院等级、学历是新护士转型冲击的影响因素。结论新护士转型冲击程度较高,对临床教学行为的评价不佳,临床教学行为影响新护士的转型冲击,管理者应采取措施改善新护士临床带教的教学行为,以降低新护士转型冲击。; 关键词新护士转型冲击临床教学行为相关性影响因素; Keywords new nurses transition shocks clinical teaching behaviors correlation influencing factors; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简体中文版临床教学行为量表的修订及信效度检验被引量：5: 2; 作者苏茜貟蓓左亚梅刘嘉韩琳; 机构甘肃省人民医院护理部兰州大学护理学院; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第9期5-8,共4页; 基金甘肃省卫生行业科研项目(GSWSKY-2019-41)。; 文摘目的修订台湾版临床教学行为量表(clical teaching behavior inventory,CTB-23),检验其信效度,为医院管理者提供评价教学行为测评工具。方法通过专家咨询和预调查对量表进行修订,抽取兰州市4所三级甲等医院218名新护±和262名临床带教老师进行正式调查,评价量表的信度和效度。结果简体中文版临床教学行为量表保留了原量表全部的23个条目,探索性因子分析共提取6个公因子,累计贡献率达79.34%。量表总的Cronbach's a系数为0.973,各维度的Cronbach's a系数在0.834~O.928;分半信度为0.913;重测信度为0.833;内容效度为0.919。验证性因子分析结果显示;非规范拟合指数(TLI),修正的拟合优度指数(AGFI)、比较拟合指数(CFI)均>0.90,近似误差均方根(RMSEA)<0.08,简约拟合指数(PGFT)>0.50,均达到适配标准。结论简体中文版临床教学行为量表具有良好的信,效度,适用于我国大陆地区临床护理教育中对临床教学行为的评价。; 关键词临床教学行为量表新护士信度效度; Keywords clinical teaching behaviors scale new nurse reliability validity; 分类号 R47-05 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床护理教学行为评估工具的研究进展被引量：8: 3; 作者左亚梅苏茜韩春彦贠蓓刘嘉韩琳; 机构兰州大学护理学院甘肃省人民医院护理部; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第7期102-105,共4页; 基金国家自然科学基金项目(71663002) 2019年甘肃省卫生行业科研项目(GSWSKY-2019-40)。; 文摘介绍临床护理教学行为的概念及内涵,从学生单向评估、临床教师自评、第三方观察者评价、学生与教师双向评估4种评价方式系统综述临床护理教学行为评估工具、特点及应用范围.建议不同人群采用对应的评估工具,同时从多个角度客观评价教学行为,为进一步提高临床护理教学质量提供参考.; 关键词护理教育临床教学行为教学质量过程性评价评估工具综述文献; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G642.475 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新入职护士工作准备度现状及其影响因素被引量：7: 4; 作者蒿若楠杨巧芳张林虹于漫张庆伟郑改改刘艳存; 机构阜外华中心血管病医院(河南省人民医院心脏中心); 出处《护理研究》北大核心 2023年第9期1581-1587,共7页; 基金河南省医学科技攻关计划项目,编号:LHGJ20200109。; 文摘目的:分析新入职护士工作准备度现状及其影响因素。方法:采用便利抽样法,应用一般情况调查表、新入职护士工作准备度量表、临床教学行为量表于2021年11月对河南省8所医院的349名新入职护士进行问卷调查。结果:新入职护士工作准备度得分为(272.25±52.20)分,临床教学行为得分为(94.41±17.88)分;新入职护士工作准备度与临床教学行为及各维度均呈正相关;回归分析显示,学历和临床教学行为量表的教书育人、反馈与评估、表示关心与支持3个维度对新入职护士工作准备度有影响,可解释总变异的61.20%。结论:新入职护士工作准备度处于中等偏上水平,受到学历、临床教学行为等因素影响。护理管理者应采取针对性干预措施,以提升新入职护士工作准备度水平,帮助新入职护士适应临床护士角色。; 关键词护士新入职护士工作准备度临床教学行为影响因素调查研究; Keywords nurse newly graduated nurses job readiness clinical teaching behavior influencing factors investigation; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	临床教学行为与新护士转型冲击的现状及相关性研究	左亚梅苏茜贠蓓刘嘉陈恋韩琳	《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心	2020	29	在线阅读下载PDF 职称材料
2	简体中文版临床教学行为量表的修订及信效度检验	苏茜貟蓓左亚梅刘嘉韩琳	《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	临床护理教学行为评估工具的研究进展	左亚梅苏茜韩春彦贠蓓刘嘉韩琳	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新入职护士工作准备度现状及其影响因素	蒿若楠杨巧芳张林虹于漫张庆伟郑改改刘艳存	《护理研究》北大核心	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料