检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

浅谈临床护理实习生工作能力的培养: 1; 作者潘晓日《广西中医学院学报》 2003年第B11期146-147,共2页; 关键词临床护理实习生工作能力影响因素培养方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

客观结构化临床考试在临床护理实习生综合能力考核中的应用被引量：6: 2; 作者刘付盈黄卢清曾海金《现代医院》 2021年第9期1436-1438,1441,共4页; 目的探究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在临床护理实习生综合能力考核中的应用。方法2019年4月—2020年8月,对某医院188名临床护理实习生进行了临床对照研究。根据考核方法的不同将护生分为对照... 展开更多; 关键词客观结构化临床考试临床护理实习生考核核心能力满意程度认可程度; 在线阅读下载PDF 职称材料

PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用被引量：7: 3; 作者葛家梅《中国卫生产业》 2018年第28期154-155,共2页; 目的探究PDCA循环的管理模式对于临床上带教护理实习生的应用价值。方法选取2015年2月—2018年1月期间在该院实习的临床护理实习生102名,分为对照组和观察组各51名,对照组采取传统的带教方式,观察组采取PDCA循环管理模式,对比两组实习... 展开更多; 关键词 PDCA循环管理模式临床护理实习生带教应用分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

对护理实习生实行导师制带教的体会被引量：5: 4; 作者李晓剑张相芬周生慧《山东医药》 CAS 北大核心 2009年第30期90-90,共1页; 关键词临床护理实习生临床护理带教导师制护理实习质量护理教学管理工作带教效果急诊科; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈临床护理实习生工作能力的培养: 1; 作者潘晓日; 机构广西中医学院附属瑞康医院; 出处《广西中医学院学报》 2003年第B11期146-147,共2页; 关键词临床护理实习生工作能力影响因素培养方法; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642.44 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名客观结构化临床考试在临床护理实习生综合能力考核中的应用被引量：6: 2; 作者刘付盈黄卢清曾海金; 机构高州市人民医院; 出处《现代医院》 2021年第9期1436-1438,1441,共4页; 基金茂名市科学技术项目(2019310)。; 文摘目的探究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在临床护理实习生综合能力考核中的应用。方法2019年4月—2020年8月,对某医院188名临床护理实习生进行了临床对照研究。根据考核方法的不同将护生分为对照组(常规考核方法)和OSCE组,比较两组护生核心能力得分的统计学差异,比较OSCE组护生及考官对OSCE教学模式满意度的统计学差异,比较两组护生对教学模式认可度的统计学差异。结果OSCE组护生的专业态度、专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、人际沟通能力和专业发展能力得分显著高于对照组护生(P<0.05);OSCE组护生对OSCE考核模式的总体满意率为98.93%,其中,护生对考核模式、评价标准及成绩测评和考核工作组织情况的满意度相对较高,均为100%,对病例难易程度、考核深度及广度和考核项目内容的满意度相对较低,分别为97.87%、96.94%和98.30%;OSCE组考官对OSCE考核模式的总体满意率为96.43%,对考核模式、病例的难易程度、评价标准及成绩测评和考核工作组织情况的满意度均为100.00%,对考核深度及广度和考核项目内容的满意度相对较低,分别为92.86%和85.71%;OSCE组护生对教学模式的总认可度显著高于对照组护生(P<0.05)。结论相比于使用常规考核方法对护生进行考核而言,使用OSCE考核方法进行考核的护生的核心能力相对较高,且其对该方法的满意度及认可度均较高。; 关键词客观结构化临床考试临床护理实习生考核核心能力满意程度认可程度; Keywords OSCE Clinical nursing intern Examination Core competence Satisfaction degree Degree of recognition; 分类号 R197.323.6 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用被引量：7: 3; 作者葛家梅; 机构盱眙县人民医院心内科; 出处《中国卫生产业》 2018年第28期154-155,共2页; 文摘目的探究PDCA循环的管理模式对于临床上带教护理实习生的应用价值。方法选取2015年2月—2018年1月期间在该院实习的临床护理实习生102名,分为对照组和观察组各51名,对照组采取传统的带教方式,观察组采取PDCA循环管理模式,对比两组实习生的考核成绩以及对教学效果的满意度。结果观察组实习生的综合成绩为(93.62±11.59)分,技术操作为(97.38±2.46)分,理论知识为(98.23±2.66)分,病历书写为(92.64±3.73)分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床带教护理实习生的过程中选择采取PDCA的循环管理模式可以有效提高实习生对理论知识的掌握程度和临床实践操作运用理论知识的能力,值得借鉴。; 关键词 PDCA循环管理模式临床护理实习生带教应用分析; Keywords PDCA circulation management model Clinical nursing intern Teaching Application analysis; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对护理实习生实行导师制带教的体会被引量：5: 4; 作者李晓剑张相芬周生慧; 机构济宁医学院附属医院; 出处《山东医药》 CAS 北大核心 2009年第30期90-90,共1页; 关键词临床护理实习生临床护理带教导师制护理实习质量护理教学管理工作带教效果急诊科; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅谈临床护理实习生工作能力的培养	潘晓日	《广西中医学院学报》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	客观结构化临床考试在临床护理实习生综合能力考核中的应用	刘付盈黄卢清曾海金	《现代医院》	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用	葛家梅	《中国卫生产业》	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	对护理实习生实行导师制带教的体会	李晓剑张相芬周生慧	《山东医药》 CAS 北大核心	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料