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导向型自主学习的医学实验及临床技能教学被引量：6: 1; 作者王清河王阳 +2 位作者谢利德曹羲王亮《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第3期185-188,共4页; 针对导向型自主学习理论、研究背景及内涵的深入研究,根据医学实验及临床技能教学的突出特点,构建导向型自主学习系统;学生通过系统及配套的网络实验室学习资源进行独立自主的有效学习,还可以向教师及学习者同伴寻求帮助,并积极参与、... 展开更多; 关键词导向型自主学习医学实验及临床技能教学网络实验室学习资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

论临床教学中的提问与反馈技能: 2; 作者陈韶华郑敏《医学与哲学》北大核心 2025年第15期72-76,80,共6页; 通过文献综述方法,从微观角度系统梳理和分析提问与反馈两大临床教学核心技能的理论基础与应用策略。论述了提问和反馈技能的内涵,梳理了苏格拉底式教学法、建构主义学习理论等理论基础,综述了临床提问和反馈的研究现状。基于文献分析,... 展开更多; 关键词临床教学技能医学教育提问反馈; 在线阅读下载PDF 职称材料

临床技能实验中心的研究与实践被引量：2: 3; 作者金桂兰黄桂成《实验室研究与探索》 CAS 2002年第6期127-128,135,共3页; 医学生临床基本技能培养一直是医学院校教育的薄弱环节,其主要原因是学生技能训练无有效的载体及适宜的训练场地。本项目的设计旨在给全省医学院校在培养医学生动手能力方面起着指导性的示范作用,临床技能教学实验中心将成为医学生从理... 展开更多; 关键词临床技能教学实体训练教学实验中心动手能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海交通大学医学院儿科学院: 4; 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期1007-1007,共1页; 上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时... 展开更多; 关键词住院医师规范化培训双一流本科专业建设儿科医学国家重点学科示范中心儿童保健学临床技能实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海交通大学医学院儿科学院: 5; 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期1322-1322,共1页; 上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时... 展开更多; 关键词住院医师规范化培训双一流本科专业建设儿科医学国家重点学科示范中心儿童保健学临床技能实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名导向型自主学习的医学实验及临床技能教学被引量：6: 1; 作者王清河王阳谢利德曹羲王亮; 机构承德医学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第3期185-188,共4页; 基金 "河北省研究生教育创新的探索与实践"重点资助项目(20090664) 河北省教育科学"十一五"规划课题资助项目(08130040); 文摘针对导向型自主学习理论、研究背景及内涵的深入研究,根据医学实验及临床技能教学的突出特点,构建导向型自主学习系统;学生通过系统及配套的网络实验室学习资源进行独立自主的有效学习,还可以向教师及学习者同伴寻求帮助,并积极参与、协作、互动、交流学习;教师利用系统能轻松的管理网络实验室学习资源,并能提供对学生引导和帮助,使学习者在导向型自主学习系统环境中进行有效的自主学习、协作学习和个性化学习;根据网络实验室学习资源的属性及师生的需求,设计了系统实例和系统的功能模型,确保学习者对实验室研究性学习资源进行有效的学习。; 关键词导向型自主学习医学实验及临床技能教学网络实验室学习资源; Keywords self-directed learning medical experiment and clinical skill teaching network experiment learning resources; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论临床教学中的提问与反馈技能: 2; 作者陈韶华郑敏; 机构浙江大学医学院附属第一医院教学部浙江大学医学院附属第一医院消化内科浙江大学医学院附属第一医院传染病重症诊治全国重点实验室; 出处《医学与哲学》北大核心 2025年第15期72-76,80,共6页; 基金 2023年中华医学会医学教育分会和全国教育发展中心医学教育研究项目(2023B324)。; 文摘通过文献综述方法,从微观角度系统梳理和分析提问与反馈两大临床教学核心技能的理论基础与应用策略。论述了提问和反馈技能的内涵,梳理了苏格拉底式教学法、建构主义学习理论等理论基础,综述了临床提问和反馈的研究现状。基于文献分析,提出提问与反馈技能具有“双重镜像”关系特征,两种技能在临床教学过程中相互依存、相互促进,在思维结构上呈现镜像对称。综合现有研究成果,构建了提问技能的六项应用策略和反馈技能的五项应用策略,为临床教学实践提供了系统性理论指导和可操作的应用框架,有助于提升临床教学质量。; 关键词临床教学技能医学教育提问反馈; Keywords clinical teaching skills medical education questioning feedback; 分类号 R-05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床技能实验中心的研究与实践被引量：2: 3; 作者金桂兰黄桂成; 机构南京中医药大学第一临床医学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 2002年第6期127-128,135,共3页; 基金教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革立项资助项目<中医药类专业实践教学改革研究与实践>分课题项目号1292B16053(2000-2003); 文摘医学生临床基本技能培养一直是医学院校教育的薄弱环节,其主要原因是学生技能训练无有效的载体及适宜的训练场地。本项目的设计旨在给全省医学院校在培养医学生动手能力方面起着指导性的示范作用,临床技能教学实验中心将成为医学生从理论走向实践的桥梁。; 关键词临床技能教学实体训练教学实验中心动手能力; Keywords clinic skill 　experiment center establishing research; 分类号 R－4 [医药卫生] G642.42 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上海交通大学医学院儿科学院: 4; 出处《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期1007-1007,共1页; 文摘上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时也是国家一流本科专业建设点和国家住院医师规范化培训重点专业基地,是国家级临床技能实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学示范中心的重要组成部分。; 关键词住院医师规范化培训双一流本科专业建设儿科医学国家重点学科示范中心儿童保健学临床技能实验教学; 分类号 G649.28 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上海交通大学医学院儿科学院: 5; 出处《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期1322-1322,共1页; 文摘上海交通大学医学院儿科学院的前身为上海第二医学院儿科系,始建于1955年,是新中国成立后历史最为悠久的儿科系之一,是我国儿科医学的发源地和儿童保健学的开创者。上海交通大学医学院儿科是国家重点学科、国家“双一流”建设学科,同时也是国家一流本科专业建设点和国家住院医师规范化培训重点专业基地,是国家级临床技能实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学示范中心的重要组成部分。; 关键词住院医师规范化培训双一流本科专业建设儿科医学国家重点学科示范中心儿童保健学临床技能实验教学; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	导向型自主学习的医学实验及临床技能教学	王清河王阳谢利德曹羲王亮	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2014	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论临床教学中的提问与反馈技能	陈韶华郑敏	《医学与哲学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	临床技能实验中心的研究与实践	金桂兰黄桂成	《实验室研究与探索》 CAS	2002	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	上海交通大学医学院儿科学院		《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	上海交通大学医学院儿科学院		《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料