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康复治疗学本科临床技能多站式考试模式的评价
被引量：
16
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作者
吕智海
姜志梅
+6 位作者
张伟
王立苹
范艳萍
郭岚敏
孙颖
汤敬华
王亚男
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2012年第3期296-298,共3页
目的探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考试的效果。方法在2007级康复治疗学本科专业毕业实践技能考试中采用OSCE,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果教师、学生通过...
目的探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考试的效果。方法在2007级康复治疗学本科专业毕业实践技能考试中采用OSCE,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价。结论 OSCE考试适用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考核。
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关键词
康复治疗学
临床技能多站式考核
毕业实习
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职称材料
题名
康复治疗学本科临床技能多站式考试模式的评价
被引量：
16
1
作者
吕智海
姜志梅
张伟
王立苹
范艳萍
郭岚敏
孙颖
汤敬华
王亚男
机构
佳木斯大学康复医学院佳木斯大学儿童神经康复实验室
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2012年第3期296-298,共3页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程重点项目
文摘
目的探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考试的效果。方法在2007级康复治疗学本科专业毕业实践技能考试中采用OSCE,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价。结论 OSCE考试适用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考核。
关键词
康复治疗学
临床技能多站式考核
毕业实习
Keywords
Rehabilitation Therapeutics
Objective Structured Clinical Examination
graduation practice
分类号
R49-4 [医药卫生—康复医学]
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作者
出处
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被引量
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1
康复治疗学本科临床技能多站式考试模式的评价
吕智海
姜志梅
张伟
王立苹
范艳萍
郭岚敏
孙颖
汤敬华
王亚男
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2012
16
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