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临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同现状研究
1
作者 刘梦荃 朱泉熔 +2 位作者 贾金忠 严琪 王志锋 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第6期66-74,共9页
通过对全国39所高校的3970名临床医学硕士专业学位研究生导师的问卷调查,分析我国临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同现状及个人特征差异,通过多重线性回归分析个人特征对职业认同的影响。研究发现,临床医学硕士专业学位研究生导... 通过对全国39所高校的3970名临床医学硕士专业学位研究生导师的问卷调查,分析我国临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同现状及个人特征差异,通过多重线性回归分析个人特征对职业认同的影响。研究发现,临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同得分较高,其中临床职业认同得分最高,科研职业认同得分最低;非省会城市、非地方高等学校、独立医科院校、非急需紧缺专业、专业学位与学术学位研究生均指导以及担任行政职务的导师职业认同得分较高。临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同总体情况较好,但科研认同有待提升,应加强对于中西部地区、急需紧缺专业导师的关注,多措并举提高导师职业认同水平,保障临床医学硕士专业学位研究生教育教学质量。 展开更多
关键词 职业认同 研究生导师 临床医学硕士专业学位 研究生
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军队临床医学硕士质量追踪评价指标体系研究 被引量：2
2
作者 扈国栋 任岫 王丽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第5期48-51,共4页
以军队医学研究生培养目标为出发点,以全面衡量临床医学毕业硕士表现为目的,在强调针对性、时代性和军事卫勤特性的基础上,以粗细相宜、定性与定量相结合、主观与客观相结合为原则,经过专家咨询和实测评估检验,建立了由4项一级指标、17... 以军队医学研究生培养目标为出发点,以全面衡量临床医学毕业硕士表现为目的,在强调针对性、时代性和军事卫勤特性的基础上,以粗细相宜、定性与定量相结合、主观与客观相结合为原则,经过专家咨询和实测评估检验,建立了由4项一级指标、17项二级指标构成的军队临床医学硕士质量追踪评价指标体系,同时根据实测结果,对指标体系存在的问题和改进方向进行了分析。 展开更多
关键词 临床医学硕士 毕业生质量 评价指标体系 专业学位研究生教育
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医学伦理学视域下临床医学硕士专业学位研究生职业道德培育路径 被引量：6
3
作者 荣虎只 《中国医学伦理学》 2018年第11期1473-1476,共4页
医学伦理学视域下的职业道德培育路径,应结合医学研究生自身的特点和特殊环境来考量对其职业道德要求的合理性,体现不同培养阶段和节点上的具体矛盾,充分考虑医学研究生学习和轮转的特殊需求,重视个体的特殊成长环境和差异性的需求,突... 医学伦理学视域下的职业道德培育路径,应结合医学研究生自身的特点和特殊环境来考量对其职业道德要求的合理性,体现不同培养阶段和节点上的具体矛盾,充分考虑医学研究生学习和轮转的特殊需求,重视个体的特殊成长环境和差异性的需求,突破校园教育文化的局限。同时,要体现"以人为本"的理念,加强对他们的社会地位和人格心理的关爱、生活质量和生存状态的关注、学习过程和职业前景的关心,帮助他们健康成长、科学成才和全面发展,促进医患关系的改善和医疗卫生行业的医德医风建设。 展开更多
关键词 医学伦理学 临床医学硕士 医德教育 职业道德
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提高在职申请临床医学硕士专业学位培养质量的思考
4
作者 刘勇 罗殿中 《教育与职业》 北大核心 2014年第24期169-170,共2页
临床医学专业学位的设立改变了我国对临床医师培养的单一方式,为在职医务人员提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径。文章通过回顾我国临床医学专业学位的发展历程,反思在职申请临床医学硕士专业学位教育存在的问题,总结我校在提高... 临床医学专业学位的设立改变了我国对临床医师培养的单一方式,为在职医务人员提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径。文章通过回顾我国临床医学专业学位的发展历程,反思在职申请临床医学硕士专业学位教育存在的问题,总结我校在提高在职申请临床医学硕士专业学位培养质量方面的一些做法,以实现在职申请临床医学硕士专业学位又好又快地持续发展。 展开更多
关键词 在职 临床医学硕士专业学位 培养质量
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临床医学硕士研究生教育必须面向医疗第一线
5
作者 王世明 《研究生教育研究》 1994年第3期33-35,共3页
临床医学硕士研究生教育必须面向医疗第一线王世明（青岛医学院）医学硕士研究生中，临床专业占大多数。现在我国临床医学硕士研究生教育中存在的较大问题是重理论轻实践，重科研轻医疗，这种现象的出现，既有学生方面的问题，也有标准... 临床医学硕士研究生教育必须面向医疗第一线王世明（青岛医学院）医学硕士研究生中，临床专业占大多数。现在我国临床医学硕士研究生教育中存在的较大问题是重理论轻实践，重科研轻医疗，这种现象的出现，既有学生方面的问题，也有标准、导向的问题，这已引起医学界有识之... 展开更多
关键词 硕士研究生教育 临床医学硕士 医学硕士研究生 临床专业 王世明 医学硕士学位 导师组 研究生培养模式 临床医学研究生 医学研究生教育
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临床医学不同学位类型的硕士研究生毕业去向比较分析--以广东某医科院校2017-2019届毕业生为例 被引量：5
6
作者 王嘉慧 黄清湄 +3 位作者 任娇娇 朱鸿飞 毛琛 凌志海 《中国卫生事业管理》 北大核心 2022年第11期857-861,共5页
目的:了解临床医学不同学位类型的硕士研究生毕业去向现状并提出建议.方法:选取某医科院校1710名临床医学硕士为研究对象,收集其入学基本信息、毕业去向及就业单位等信息,对数据进行描述性统计及logistic回归分析.结果:调整其他因素后,... 目的:了解临床医学不同学位类型的硕士研究生毕业去向现状并提出建议.方法:选取某医科院校1710名临床医学硕士为研究对象,收集其入学基本信息、毕业去向及就业单位等信息,对数据进行描述性统计及logistic回归分析.结果:调整其他因素后,专业型硕士选择就业可能性是学术型硕士的1.56倍(OR=1.56,95%CI:1.16~2.10),且学位类型与入学方式对毕业去向的影响有交互作用(P<0.05),推免生中专业型硕士选择就业可能性是学术型硕士的4.31倍(OR=4.31,95%CI:1.65~11.33).在选择就业的1478名硕士中,86.4%就业单位为三甲医院,不同学位类型对硕士去往三甲医院就业的影响差异无统计学意义(P>0.05).结论:专业型和学术型硕士毕业去向符合培养预期,医科院校应根据临床医学不同学位类型的培养特点提供有针对性的就业指导. 展开更多
关键词 临床医学硕士 毕业去向 就业单位 学位类型
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医教协同 深化临床医学人才培养模式改革——上海市的改革实践 被引量：15
7
作者 翁铁慧 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期26-28,共3页
介绍了上海市通过医教协同实现住院医师规范化培训与临床医学硕士培养结合的理念和做法。在系统设计临床医学人才培养模式方面突出"全",在抓好临床医学人才培养的关键环节突出"严",在凝聚临床医学人才培养的资源方... 介绍了上海市通过医教协同实现住院医师规范化培训与临床医学硕士培养结合的理念和做法。在系统设计临床医学人才培养模式方面突出"全",在抓好临床医学人才培养的关键环节突出"严",在凝聚临床医学人才培养的资源方面突出"合"。 展开更多
关键词 医教协同 专业学位研究生教育 临床医学硕士
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医学研究生物质主义及其与抑郁的关系:物质至上导致更高的抑郁风险
8
作者 吕夏 肖蓉 《南方医科大学学报》 北大核心 2025年第6期1220-1225,共6页
目的 探讨医学研究生物质主义价值观表现及其与抑郁的关系。方法 采用物质主义倾向量表(MTS)和患者健康问卷-9(PHQ-9)对某医科大学592名临床医学专业学位硕士研究生进行调查,采用描述性分析、均数比较和相关分析进行数据分析。结果 医... 目的 探讨医学研究生物质主义价值观表现及其与抑郁的关系。方法 采用物质主义倾向量表(MTS)和患者健康问卷-9(PHQ-9)对某医科大学592名临床医学专业学位硕士研究生进行调查,采用描述性分析、均数比较和相关分析进行数据分析。结果 医学研究生物质主义量表总分为56.36±10.44分,高、中、低物质主义者分别占11.8%、54.1%和34.1%;医学研究生物质主义总分在性别和家庭经济水平上差异无统计学意义,但在家庭居住地上,城市家庭研究生的物质主义水平较农村更高(P<0.001);18.4%的医学研究生抑郁症状筛查阳性,有中重度抑郁症状表现。医学研究生物质主义总分与抑郁呈正相关(r=0.289,P<0.001),物质崇拜、物质虚荣、物质兴趣和物质追求维度与抑郁得分呈正相关(r=0.183~0.249,P<0.001);不同物质主义水平者在抑郁症状表现和总体水平上有显著差异,高物质主义水平者的抑郁表现更严重(F=18.792,P<0.001),且抑郁阳性筛查率更高(χ2=27.528,P<0.001)。结论 高物质主义会增加医学研究生抑郁的风险。 展开更多
关键词 物质主义 抑郁 价值观 临床医学专业学位硕士研究生
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2017全国医科院校研究生院联盟首届研究生临床能力(医学影像)竞赛在渝成功举办
9
《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
为进一步推动临床医学硕士专业学位研究生培养改革，强化医学研究生临床能力培养，由全国医科院校研究生院联盟主办、重庆医科大学承办、重庆医科大学第二临床学院协办的首届研究生临床能力（医学影像）竞赛，于2017年11月14日至15日在... 为进一步推动临床医学硕士专业学位研究生培养改革，强化医学研究生临床能力培养，由全国医科院校研究生院联盟主办、重庆医科大学承办、重庆医科大学第二临床学院协办的首届研究生临床能力（医学影像）竞赛，于2017年11月14日至15日在重庆成功举办。 展开更多
关键词 临床能力培养 研究生院 医学影像 医科院校 临床医学硕士专业学位 重庆医科大学 研究生培养 医学研究生
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对当前我省研究生教育的几点意见
10
作者 罗泰昭 胡卓加 《高教探索》 北大核心 1989年第4期40-41,56,共3页
自1978年恢复招收研究生和1981年实施学位制度以来,我省已有16所院校招收研究生,73个学科(专业)点获博士学位授予权,285个学科(专业)点获硕士学位授予权,共招收研究生7833人,目前已有3629个毕业生在各行各业中服务。
关键词 研究生教育 硕士学位授予权 学位制度 毕业研究生 政治思想工作 专业设置 招生单位 文科硕士 临床医学硕士 热爱社会主义
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