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临床与咨询心理学学生审辨式思维的培养
1
作者
匡晓
訾非
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第9期685-689,共5页
审辨式思维是辨识不合理、不全面的思维的一种能力,是审慎处理信息的能力以及对思维的创造性、开放性和不确定性的理解能力。本文探讨审辨式思维在临床与咨询心理学学生培养中的必要性,并讨论审辨式思维能力在咨询师培训中应有的位置及...
审辨式思维是辨识不合理、不全面的思维的一种能力,是审慎处理信息的能力以及对思维的创造性、开放性和不确定性的理解能力。本文探讨审辨式思维在临床与咨询心理学学生培养中的必要性,并讨论审辨式思维能力在咨询师培训中应有的位置及其培养方法。
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关键词
审辨式思维
临床与咨询心理学
咨询
师培训
来访者福祉
述评
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职称材料
题名
临床与咨询心理学学生审辨式思维的培养
1
作者
匡晓
訾非
机构
北京林业大学人文学院心理学系
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第9期685-689,共5页
文摘
审辨式思维是辨识不合理、不全面的思维的一种能力,是审慎处理信息的能力以及对思维的创造性、开放性和不确定性的理解能力。本文探讨审辨式思维在临床与咨询心理学学生培养中的必要性,并讨论审辨式思维能力在咨询师培训中应有的位置及其培养方法。
关键词
审辨式思维
临床与咨询心理学
咨询
师培训
来访者福祉
述评
Keywords
critical thinking
clinical and counseling psychology
counselor training
the welfare of visitors
review
分类号
R493 [医药卫生—康复医学]
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作者
出处
发文年
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1
临床与咨询心理学学生审辨式思维的培养
匡晓
訾非
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019
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