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构建我国中学英才教育的主流课程模式
1
作者
冯生尧
李敏
《课程.教材.教法》
2025年第10期25-32,共8页
课程模式是英才自主培养体系的核心构件。我国从1956年以来逐步形成的奥数模式,不应成为主流模式。近十余年来,中国大学先修课程、全国性和区域性创新培育项目,尝试探索新型课程模式,但是也存在局限,需完善提升,构建一个以先修课程为基...
课程模式是英才自主培养体系的核心构件。我国从1956年以来逐步形成的奥数模式,不应成为主流模式。近十余年来,中国大学先修课程、全国性和区域性创新培育项目,尝试探索新型课程模式,但是也存在局限,需完善提升,构建一个以先修课程为基础的加速与丰富兼备的有机体系。在先修课程的体系结构上,应体现学科门类的齐备性、各学段加速学习的贯通性、培育英才学生的广泛性;在课标和教材上,应构建目标、内容、方法、评价上连贯一致的、以创新素养培育为旨归的闭环系统;在研究项目上,应基于学科,尤其是先修课程,深度培育专业的创新素养;以及提供适合中国国情的课程管理和高校升学配套,从而培育各类拔尖创新人才,实现教育强国的宏伟目标。
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关键词
英才教育
中国大学先修课程
课程
模式
加速
模式
丰富模式
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职称材料
高校思政课程指导意义的借鉴——评《新时代高校思政课的“打开方式”》
被引量：
2
2
作者
肖竺
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期I0005-I0005,共1页
高校作为我国思想政治教育熏陶和研习的主场,对塑造大学生正确的“三观”和纯洁的政治思想起着重要的作用。《新时代高校思政课的“打开方式”》一书集合了一百名我国各大高校优秀的思想政治课教师的思政课堂实录,全方位多元化地阐述了...
高校作为我国思想政治教育熏陶和研习的主场,对塑造大学生正确的“三观”和纯洁的政治思想起着重要的作用。《新时代高校思政课的“打开方式”》一书集合了一百名我国各大高校优秀的思想政治课教师的思政课堂实录,全方位多元化地阐述了高校思想政治教育的丰富教学模式。该书体现了高校作为我国大学生思想政治的文化领导者、思想塑造者和政治引导者所做出的不俗成绩,为我国高校的思政教学提供了极好的参考作用。
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关键词
高校思政课
思想政治课教师
思政教学
思政课堂
打开方式
大学生思想政治
思想政治教育
丰富
教学
模式
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职称材料
题名
构建我国中学英才教育的主流课程模式
1
作者
冯生尧
李敏
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《课程.教材.教法》
2025年第10期25-32,共8页
文摘
课程模式是英才自主培养体系的核心构件。我国从1956年以来逐步形成的奥数模式,不应成为主流模式。近十余年来,中国大学先修课程、全国性和区域性创新培育项目,尝试探索新型课程模式,但是也存在局限,需完善提升,构建一个以先修课程为基础的加速与丰富兼备的有机体系。在先修课程的体系结构上,应体现学科门类的齐备性、各学段加速学习的贯通性、培育英才学生的广泛性;在课标和教材上,应构建目标、内容、方法、评价上连贯一致的、以创新素养培育为旨归的闭环系统;在研究项目上,应基于学科,尤其是先修课程,深度培育专业的创新素养;以及提供适合中国国情的课程管理和高校升学配套,从而培育各类拔尖创新人才,实现教育强国的宏伟目标。
关键词
英才教育
中国大学先修课程
课程
模式
加速
模式
丰富模式
Keywords
gifted education
advanced placement course in Chinese university
curriculum model
acceleration model
enrichment model
分类号
G423.04 [文化科学]
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职称材料
题名
高校思政课程指导意义的借鉴——评《新时代高校思政课的“打开方式”》
被引量：
2
2
作者
肖竺
机构
湖南工业职业技术学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期I0005-I0005,共1页
基金
高职院校(基础)课(2018版)专题教学模式研究(湖南工业职业技术学院校级党建思政非委托课题gykydf201810)
文摘
高校作为我国思想政治教育熏陶和研习的主场,对塑造大学生正确的“三观”和纯洁的政治思想起着重要的作用。《新时代高校思政课的“打开方式”》一书集合了一百名我国各大高校优秀的思想政治课教师的思政课堂实录,全方位多元化地阐述了高校思想政治教育的丰富教学模式。该书体现了高校作为我国大学生思想政治的文化领导者、思想塑造者和政治引导者所做出的不俗成绩,为我国高校的思政教学提供了极好的参考作用。
关键词
高校思政课
思想政治课教师
思政教学
思政课堂
打开方式
大学生思想政治
思想政治教育
丰富
教学
模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
构建我国中学英才教育的主流课程模式
冯生尧
李敏
《课程.教材.教法》
2025
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职称材料
2
高校思政课程指导意义的借鉴——评《新时代高校思政课的“打开方式”》
肖竺
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
2
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